tag:blogger.com,1999:blog-1772028143771172842024-02-07T18:04:58.026-08:00HaiKasutHaikasut adalah media blog pendidikan yang mengulas tentang, pendidikan secara umum, materi sekolah, soal pelajaran, serta seputar info Pendidikanravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.comBlogger1194125tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-41057165079050366112018-09-12T20:25:00.000-07:002018-09-13T03:24:49.651-07:0050 Soal Ips Kelas : Problem Sosial & Kunci Balasan (Pilihan Ganda, Essay)<b>Soal IPS SD Kelas 4/5/6 ihwal problem sosial dan kunci tanggapan (pilihan ganda, essay, uraian). </b>Pada kali ini, kami akan membagikan soal IPS bahan masalah-masalah soal. Berbicara ihwal problem sosial, apakah kalian sudah memahami apa itu problem sosial? Jangan hingga anda mengerjakan latihan soal ini, tanpa belar terlebih dahulu ihwal bahan permasalahan sosial.<br /> <br /> Makara begini, sebelum kita berlanjut ke soal, mari kita simak sedikit bahan ihwal problem sosial. <b>Masalah sosial adalah</b> problem yang timbul akhir ketidaksesuaian antara nilai dalam masyarakat dengan kenyataaan. Masalah sosial berbeda degan problem pribadi. Permasalahan sosial harus diselesaikan bantu-membantu oleh semua anggota masyarakat.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal IPS SD : Masalah Sosial</span></b></h3> Beberapa <b>contoh problem sosial </b>yang ada di sekitar kita antara lain problem kependudukan, problem keamanan, problem sampah, problem kesenjangan pendapatan masyarakat, problem pengangguran, dan sebagainya. Sebagai cuilan dari masyarakat, problem tersebut harus kita selesaikan bersama-sama, dalam arti tidak menggantungkan diri pada pemerintah atau mungkin orang lain.<br /> <br /> Dalam latihan soal IPS problem sosial ini, ada<b> tiga jenis soal</b> yang akan kami bagikan kepada pembaca, antara lain soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay, dan soal uraian. Ketiga jenis soal ini berjumlah 50 soal.<br /> <br /> Ya jumlah soal yang cukup banyak jikalau dipakai untuk mengukur hingga sejauh mana pengetahuan siswa dalam memahami kompetensi dasar problem sosial. Latihan soal ini sanggup anda gunakan untuk <b>soal penilaian bab, soal ulangan harian, atau bahkan soal ujian final semester</b>. <b style="background-color: yellow;">Update soal, Jika tidak puas dengan soal ini, buka</b> : <b><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">45 Soal Pilihan Ganda Tentang Masalah Sosial + Jawaban</a></b><br /> <br /> Untuk membantu anda dalam menjawab banyak sekali pertanyaan ihwal permasalahan sosial yang kami bagikan ini, kami sudah melengkapi soal dengan <b>kunci tanggapan dan pembahasan soal </b>yang sanggup anda lihat pada final artikel.<br /> <br /> Tidak lupa link download soal IPS ini juga sudah kami sediakan jikalau anda ingin <b>mendownload soal</b> IPS ini. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini soal IPS SD ihwal problem sosial di sekitar kita dan kunci jawaban.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda Permasalahan Sosial</span></b></h4> 1. Pengamen jalanan telah mempunyai keterampilan, maka ...<br /> a. Sebaiknya disikapi<br /> b. Dibiarkan saja<br /> c. Perlu diteruskan<br /> d. Agar dilestarikan<br /> <br /> 2. Bantuan yang sempurna untuk pengemis yaitu ...<br /> a. Modal, keterampilan<br /> b. Pendidikan, uang<br /> c. Makanan dan pakaian<br /> d. Obat-obatan, makanan<br /> <br /> 3. Setiap warga masyarakat menginginkan biar keadaan sosial selalu ...<br /> a. Hidup tanpa aturan<br /> b. Demo di jalan<br /> c. Tertib dan aman<br /> d. Menyampaikan tuntutan<br /> <br /> 4. DI bawah ini yang termasuk kejahatan berat yaitu ...<br /> a. Mencuri mangga tetangga<br /> b. Menculik anak-anak<br /> c. Melanggar lampu kemudian lintas<br /> d. Tidak menggunakan seragam<br /> <br /> 5. Keamanan lingkungan menjadi tanggung jawab ...<br /> a. Lurah<br /> b. Ketua RW<br /> c. Pemerintah<br /> d. Bersama warga<br /> <br /> 6. Setiap orang menginginkan kondisi sosial ...<br /> a. Senang dan bebas<br /> b. Ramai dan ramah<br /> c. Tertib dan aman<br /> d. Tertib dan ramah<br /> <br /> 7. Bencana alam yang terjadi tidak hanya disebabkan oleh kondisi alam, namun, juga sanggup disebabkan oleh ....<br /> a. Sikap hidup warga<br /> b. Perkembangan industri<br /> c. Musim dan iklim<br /> d. Kemajuan pembangunan<br /> <br /> 8. Sebagian besar masyarakat Indonesia hidup dalam garis ...<br /> a. Kekerabatan<br /> b. Kemiskinan<br /> c. Kecukupan<br /> d. Kebahagiaan<br /> <br /> 9. Pemerintah telah memperlihatkan BLT kepada warga yang berhak menerima. BLT yaitu ...<br /> a. Bimbingan pribadi terampil<br /> b. Bantuan lingkungan terprogram<br /> c. Bimbingan lingkungan terpadu<br /> d. Bantuan pribadi tunai<br /> <br /> 10. Setiap warga masyarakat menginginkan keadaan sosial selalu ...<br /> a. Hidup tanpa aturan<br /> b. Demo di jalan<br /> c. Tertib dan aman<br /> d. Menyampaikan tuntutan<br /> <br /> 11. Fakir miskin dan anak terlantar dipelihara oleh ...<br /> a. Masyarakat serta sosial<br /> b. Pemerintah<br /> c. Negara<br /> d. Keluarga<br /> <br /> 12. Masyarakat yang paling kecil yaitu ...<br /> a. Kecamatan<br /> b. RW<br /> c. Desa<br /> d. Keluarga<br /> <br /> 13. Banyaknya pengangguran jikalau tidak terkendali akan mengakibatkan problem sosial, dalam bentuk ...<br /> a. Kecemburuan sosial<br /> b. Ketergantungan masyarakat<br /> c. Kerawanan sosial<br /> d. Gangguan keamanan<br /> <br /> 14. Untuk mengurangi jumlah pengangguran, maka sanggup diadakan ...<br /> a. Transmigrasi<br /> b. Urbanisasi<br /> c. Pelatihan kerja<br /> d. Pemberian uang saku<br /> <br /> 15. Perbedaan sosial yang sangat menonjol dalam lingkungan kita yaitu keadaan masyarakat yang kaya dan ada pula ...<br /> a. Masyarakat miskin<br /> b. Para pedagang<br /> c. Masyarakat pegawai<br /> d. Petani dan buruh<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj607xac7sm6bRDlPHON_wxmsneoM2nbweDabKMTtqRKIeWaDbt0EY1cexsogYQ37mWToKMCt6oKEBpBoRJNj6lY7cKA5SIaDbpC1cUh6pb4vYvFLszEakIujt84XyiIOaQSq3Xi4dvwbxa/s1600/Soal+IPS+Kelas+Masalah+Sosial+Kunci+Jawaban+Pilihan+Ganda+Essay.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" ihwal problem sosial dan kunci tanggapan 50 Soal IPS Kelas : Masalah Sosial & Kunci Jawaban (Pilihan Ganda, Essay)" border="0" data-original-height="670" data-original-width="891" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj607xac7sm6bRDlPHON_wxmsneoM2nbweDabKMTtqRKIeWaDbt0EY1cexsogYQ37mWToKMCt6oKEBpBoRJNj6lY7cKA5SIaDbpC1cUh6pb4vYvFLszEakIujt84XyiIOaQSq3Xi4dvwbxa/s400/Soal+IPS+Kelas+Masalah+Sosial+Kunci+Jawaban+Pilihan+Ganda+Essay.JPG" title="50 Soal IPS Kelas : Masalah Sosial & Kunci Jawaban (Pilihan Ganda, Essay)" width="400" /></a></div> <br /> 16. Tindakan yang harus dilakukan kalau rumah warga mengalami kebakaran yaitu ...<br /> a. Menggunakan kesempatan untuk mencuri<br /> b. Menutup jalan masuk ke lokasi kebakaran<br /> c. Menonton petugas pemadam kebakaran bekerja<br /> d. Membantu memadamkan api<br /> <br /> 17. Orang tuna wisma merupakan problem sosial lantaran tidak mempunyai ...<br /> a. Makanan<br /> b. Pakaian<br /> c. Rumah<br /> d. Saudara<br /> <br /> 18. Ada majemuk kemudahan umum, misalnya yaitu ...<br /> a. Rumah penduduk<br /> b. Mobil pribadi<br /> c. Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas)<br /> d. Kolam renang pribadi<br /> <br /> 19. Keamanan lingkungan menjadi tanggung jawab ...<br /> a. Lurah<br /> b. Ketua RW<br /> c. Pemerintah<br /> d. Bersama warga<br /> <br /> 20. Berikut ini yang merupakan sifat problem sosial yaitu ...<br /> a. Terjadi lantaran kelalaian pribadi<br /> b. Dapat diselesaikan sendiri<br /> c. Dampaknya dirasakan oleh masyarakat luas<br /> d. Hanya merugikan diri sendiri jikalau tidak diselesaikan<br /> <br /> 21. Bencana alam yang terjadi bukan semata kondisi alam, tetapi sanggup dipengaruhi oleh ...<br /> a. Sikap hidup warga<br /> b. Perkembangan industri<br /> c. Musim dan iklim<br /> d. Kemajuan pembangunan<br /> <br /> 22. Kemiskinan dan pengangguran sanggup mengakibatkan terjadinya problem berikut ...<br /> a. Majunya suatu bangsa<br /> b. Rendahnya mutu penduduk<br /> c. Pencurian dan perampokan<br /> d. Rendahnya tingkat pendidikan<br /> <br /> 23. Lembaga yang bertugas mengelola sampah yaitu ...<br /> a. Dinas kebersihan<br /> b. Dinas kehutanan<br /> c. Dinas kesehatan<br /> d. Dinas perhubungan<br /> <br /> 24. Salah satu problem kependudukan yaitu rendahnya kualitas penduduk. Salah satu penyebab problem ini yaitu ...<br /> a. Tingkat pendidikan penduduk yang rendah<br /> b. Banyak lulusan sarjana yang menganggur<br /> c. Penduduk sudah tidak peduli dengan pendidikan anak<br /> d. Penduduk rajin berguru sendiri<br /> <br /> 25. Tingginya pertumbuhan penduduk disebabkan oleh ...<br /> a. Keberhasilan kegiatan KB<br /> b. Banyak penduduk yang pindah ke negara lain<br /> c. Angka kelahiran lebih besar dari angka kematian<br /> d. Banyak turis yang tiba melancong<br /> <br /> <b>Soal Essay</b><br /> 26. Penduduk Indonesia berkonsentrasi di pulau ...<br /> 27. Indonesia dalam jumlah penduduk menduduki peringkat ...<br /> 28. Pengangguran mengakibatkan problem baru, yaitu ...<br /> 29. Untuk membuat lapangan kerja, sangat dibutuhkan uluran tangan ...<br /> 30. Kesenjangan sosial yang tinggi mendorong terjadinya ....<br /> 31. Salah satu pola problem sosial antara lain ...<br /> 32. Tidak merata persebaran penduduk di Indonesia disebabkan oleh ...<br /> 33. Masyarakat membutuhkan kehidupan yang ...<br /> 34. Usaha pemerintah untuk mengatasi problem pengangguran yaitu ...<br /> 35. Migrasi yaitu ...<br /> 36. Kejahatan, kemiskinan, kebodohan, termasuk problem ...<br /> 37. Tawuran sampaumur banyak terjadi di kalangan ...<br /> 38. Orang yang tidak bekerja lantaran tidak mempunyai pekerjaan dinamakan ...<br /> 39. Anak kebut-kebutan di jalan raya termasuk tindakan ...<br /> 40. Orang yang berusaha membuka lapangan pekerjaan sendiri dinamakan ...<br /> 41. Orang yang terbukti melaksanakan kejahatan disebut ...<br /> 42. Bantuan warga miskin untuk meringankan ...<br /> 43. Jika sekali minum obat-obatan terlarang akan menumbuhkan ...<br /> 44. Tuna wisma yaitu orang yang ...<br /> 45. Jika ada orang mengajak untuk membolos, sebaiknya kau ...<br /> <br /> <b>Soal Uraian</b><br /> 46. Sebutkan problem sosial yang terdapat di lingkungan sekitarmu!<br /> 47. Apakah yang sanggup dilakukan terhadap korban tragedi alam?<br /> 48. Apakah yang dimaksud dengan tunawisma?<br /> 49. Sebutkan upaya-upaya yang sanggup dilakukan untuk mencegah ancaman banjir!<br /> 50. Bagaimana sikapmu melihat orang-orang jompo disekitar daerah tinggalmu?<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal Permasalahan Sosial</span></b></h4> <b>Jawaban Soal Essay</b><br /> 26. Jawa<br /> 27. 3<br /> 28. Rentan terjadinya tindakan kriminal<br /> 29. Semua pihak<br /> 30. Perpecahan masyarakat<br /> 31. Kemiskinan<br /> 32. Pembangunan yang terpusat di Jawa<br /> 33. Layak<br /> 34. Adanya pembinaan kewirausahaan<br /> 35. Perpindahan penduduk<br /> 36. Masalah sosial<br /> 37. Siswa/ pelajar<br /> 38. Pengangguran<br /> 39. Salah<br /> 40. Wirausaha<br /> 41. Terdakwa<br /> 42. Biaya hidup sehari-hari<br /> 43. Ketagihan<br /> 44. Tidak mempunyai rumah tetap<br /> 45. Menolak<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Uraian</b><br /> 46. Kemiskinan, kejahatan<br /> 47. Menolong<br /> 48. Seseorang yang tidak mempunyai rumah tetap<br /> 49. Reboisasi<br /> 50. Membantu menolong dan memperhatikan<br /> <br /> <b><span style="color: red;">Update Soal, Sebagai embel-embel referensi, ada soal yang lebih baru,</span></b><br /> <b style="background-color: yellow;">Buka : </b> <b><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">45 Soal Pilihan Ganda Tentang Masalah Sosial (IPS SD) + Jawaban</a></b><br /> <b>Jawaban Soal Pilihan ganda</b><br /> 1 A 6 C 11 C 16 D 21 A<br /> 2 A 7 A 12 D 17 C 22 C<br /> 3 C 8 B 13 D 18 C 23 A<br /> 4 B 9 D 14 C 19 D 24 A<br /> 5 D 10 C 15 A 20 C 25 C<br /> <br /> Demikian soal IPS SD Kelas 5/6 ihwal permasalahan sosial sejumlah 50 soal yang terdiri dari soal pilihan ganda, soal essay, dan soal uraian, lengkap dengan kunci tanggapan dan pembahasan. Link download soal sudah tersedia jikalau anda tertarik dengan soal IPS di atas dan ingin mendownload soal.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-27966294595008509402018-09-11T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:25:05.052-07:0060 Soal Ipa : Daur Air & Bencana Alam + Balasan (Essay, ...)<b>Download latihan soal IPA materi siklus air/ daur air dan perisiwa alam dan balasan (essay, pilihan ganda). </b>Manfaat air sangat banyak, bahkan sanggup dibilang bahwa setiap makhluk hidup di dunia ini tidak akan sanggup hidup tanpa air. Dengan air, kita sanggup minum, makan, mandi, mencuci, dan sebagainya.<br /> <br /> Sementara ini, khususnya kita yang tinggal di Indonesia sebagian besar tidak pernah mengalami kekurangan air dalam jumlah banyak. Namun, hal ini tidak serta merta menciptakan kita memakai air seenaknya sendiri. Ada yang namanya <b>siklus air atau daur air</b> yang harus kita jaga, supaya ketersediaan air sanggup terus terjaga.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal IPA Daur Air dan Peristiwa Alam</span></b></h3> <b>Daur air atau siklus adalah</b> istilah untuk menyebut sebuah proses yang terjadi pada air, dimana terjadi siklus yang tidak pernah berhenti mulai dari air yang ada di daratan menjelma awan hingga menjadi hujan dan turun ke bumi. Materi perihal daur air ini biasanya dipelajari pada mata pelajaran IPA SD Kelas 5/6 dan IPA SMP. <b><span style="background-color: yellow;">Update, buka juga : </span><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">50 Soal Siklus (Hidrologi) & Jawaban</a> </b><br /> <br /> Untuk lebih meningkatkan wawasan kita perihal daur air, maka pada kali ini, akan kami sampaikan latihan s<b>oal IPA SD Kelas 5/6 perihal daur air serta insiden alam sekitarnya</b>. Jika anda sedang mencari soal siklus air SMP, anda sanggup menyesuaikan soal ini. Karena intinya kompetensi dasar yang diajarkan tidak jauh berbeda, jadi soal daur air pada mata pelajaran IPA SD ini, mungkin tidak jauh berbeda dengan soal siklus air SMP.<br /> <br /> Soal perihal daur air dan insiden alam yang kami sediakan ini berjumlah <b>60 soal </b>yang terdiri dari 3 jenis soal, antara lain : 30 soal pilihan ganda (multiple choice), 20 soal essay, dan 10 soal uraian. Jumlah soal yang cukup lah kalau dipakai untuk ulangan harian atau mungkin soal <b>ujian semester (UTS UAS)</b><br /> <br /> Latihan soal IPA SD ini cukup lengkap ya, selain jenis soal yang cukup beragam, ibarat yang kami jelaskan tadi. Dalam latihan soal perihal daur air ini juga sudah kami lengkapi dengan <b>kunci balasan dan pembahasan soal </b>yang sanggup anda lihat pada selesai artikel. Ya semoga sanggup membantu anda dalam menjawab banyak sekali pertanyaan yang disediakan. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini soal perihal daur air/ siklus air dan kunci jawaban.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda : Daur Air dan insiden Alam</span></b></h4> 1. Salah satu upaya yang sanggup dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir yakni ....<br /> a. menebang pohon yang ada di pinggir jalan<br /> b. mengadakan penghijauan di lahan-lahan yang kosong<br /> c. menebang pepohonan yang ada di hutan secara liar<br /> d. membuang sampah di sungai<br /> <br /> 2. Perubahan permukaan bumi dari lahan pertanian menjadi perkotaan ditandai dengan adanya kegiatan ...<br /> a. penebangan hutan<br /> b. pembuatan jalan masuk irigasi<br /> c. pembangunan gedung-gedung bertingkat<br /> d. pembuatan sengkedan<br /> <br /> 3. Untuk memenuhi kebutuhan industri Iogam, insan melaksanakan kegiatan yang mengakibatkan perubahan permukaan bumi. Tanah yang semula datar ditumbuhi aneka pepohonan menjadi tanah yang penuh lubang-lubang besar dan tandus. Kegiatan yang dimaksud yakni ...<br /> a. penebangan hutan<br /> b. pembuatan sawah tadah hujan<br /> c. penambangan sumber daya mineral<br /> d. pembakaran hutan<br /> <br /> 4. Hasil hutan yang sering dipakai insan untuk menciptakan materi bangunan, meja dan dingklik yakni ….<br /> a. padi<br /> b. bambu<br /> c. jati<br /> d. jambu<br /> <br /> 5. Di kota-kota besar didirikan banyak sekali macam pabrik atau industri. Sebagian besar pabrik membuang limbahnya ke sungai tanpa diolah terlebih dahulu. Pembuangan limbah pabrik ke sungai sanggup mengakibatkan ...<br /> a. ikan sanggup berkembang biak dengan cepat<br /> b. meningkatnya kandungan oksigen di dalam air<br /> c. populasi flora air semakin meningkat<br /> d. musnahnya kehidupan di sungai<br /> <br /> 6. Perhatikan gambar kegiatan berikut! Dampak yang terjadi akhir kegiatan tersebut yakni . . . .<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju2OnYJKUN_8l4caJwjcpCO_O-hNeeIKmBJs5be0aDJF2Ck2cBktTaXc0dIXdbgj7FiaS2s17lzTrhBz8qdiKb1sHN9TOl2EA5kBvRP0cRxUa0-iJsIgUyvieqINM-p2qyuDvvqNTwdbWN/s1600/Soal+IPA+Daur+Air+Peristiwa+Alam+Jawaban+Essay.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Download latihan soal IPA materi siklus air 60 Soal IPA : Daur Air & Peristiwa Alam + Jawaban (Essay, ...)" border="0" data-original-height="500" data-original-width="750" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju2OnYJKUN_8l4caJwjcpCO_O-hNeeIKmBJs5be0aDJF2Ck2cBktTaXc0dIXdbgj7FiaS2s17lzTrhBz8qdiKb1sHN9TOl2EA5kBvRP0cRxUa0-iJsIgUyvieqINM-p2qyuDvvqNTwdbWN/s400/Soal+IPA+Daur+Air+Peristiwa+Alam+Jawaban+Essay.jpg" title="60 Soal IPA : Daur Air & Peristiwa Alam + Jawaban (Essay, ...)" width="400" /></a></div> <br /> a. kehidupan penduduk meningkat<br /> b. jumlah lahan pertanian meningkat<br /> c. terjadi kebakaran hutan<br /> d. akan menimbulkan banjir<br /> <br /> 7. Lahan perkebunan di Indonesia banyak menghasilkan banyak sekali sumber daya alam hayati, contohnya karet dan damar. Sumber daya alam tersebut dimanfaatkan untuk menciptakan ...<br /> a. pakaian<br /> b. kertas<br /> c. peralatan dapur<br /> d. ban<br /> <br /> 8. Kegiatan insan yang tidak mengubah permukaan bumi yakni ....<br /> a. pertambahan<br /> b. membangun waduk<br /> c. membangun perumahan<br /> d. membersihkan sungai<br /> <br /> 9. Kegiatan insan yang sanggup mengubah permukaan bumi yang semula ditumbuhi pepohonan menjadi lahan gundul yakni ...<br /> a. pengaspalan jalan<br /> b. penambangan pasir<br /> c. penanaman pohon produksi<br /> d. penebangan hutan<br /> <br /> 10. Gempa bumi lantaran gunung meletus disebut ….<br /> a. gempa vulkanik<br /> b. gempa kinetik<br /> c. gempa tektonik<br /> d. gempa mekanik<br /> <br /> 11. Pembangkit Listrik Tenaga Air disingkat menjadi …<br /> a. PLTA<br /> b. PALTA<br /> c. PELITA<br /> d. PALA<br /> <br /> 12. Gempa vulkanik disebabkan oleh …<br /> a. curah hujan tinggi<br /> b. pergerakan lempeng bumi<br /> c. acara gunung berapi<br /> d. retakan tanah<br /> <br /> 13. Kumpulan air yang menguap menjelma …<br /> a. panas<br /> b. awan<br /> c. hujan<br /> d. angin<br /> <br /> 14. Air di permukaan bumi selalu tersedia lantaran adanya ....<br /> a. sumber mata air<br /> b. lautan<br /> c. daur air<br /> d. danau<br /> <br /> 15. Dalam kehidupan sehari-hari, air banyak dimanfaatkan oleh kita. Salah satu manfaat air yakni dipakai untuk ....<br /> a. bermain<br /> b. materi bangunan<br /> c. materi makanan<br /> d. mencuci<br /> <br /> 16. Dalam kehidupan sehari-hari, pengunaan air untuk mencuci, mandi, masak, dan lain-lain harus ....<br /> a. berlebihan<br /> b. hemat<br /> c. boros<br /> d. seenaknya<br /> <br /> 17. Yang merupakan teladan cara penghematan air adalah, kecuali ....<br /> a. mencuci kendaran kalau kotor<br /> b. menyiram tumbuhan dengan bekas air cucian<br /> c. menutup kran sehabis digunakan<br /> d. mencuci pakaian sedikit demi sedikit<br /> <br /> 18. Di bawah ini merupakan salah satu cara menghemat air yakni ....<br /> a. mencuci kendaraan yang masih bersih<br /> b. menyiram bunga dengan banyak air<br /> c. menggosok gigi dengan air secukupnya<br /> d. memakai air untuk bermain-main<br /> <br /> 19. Kegiatan insan yang sanggup mengganggu proses daur air adalah, kecuali ....<br /> a. Membuang sampah pada tempatnya<br /> b. memakai air secara hiperbola untuk kegiatan sehari-hari<br /> c. membiarkan lahan kosong tidak ditanami dengan tumbuhan<br /> d. Mengubah kawasan resapan air menjadi bangunan-bangunan lain<br /> <br /> 20. Air di permukaan bumi kalau terkena sinar matahari akan menjelma ….<br /> a. butiran air<br /> b. hujan<br /> c. uap air<br /> d. awan<br /> <br /> 21. Kegiatan insan yang sanggup mengakibatkan terjadinya banjir yakni ....<br /> a. membersihkan sampah di parit<br /> b. membuang sampah di sungai<br /> c. membuang sampah pada tempatnya<br /> d. mencuci baju di sungai<br /> <br /> 22. Siklus air sanggup terganggu lantaran ….<br /> a. pemupukan tanah secara berkala<br /> b. penebangan hutan<br /> c. reboisasi<br /> d. diadakan tumpangsari<br /> <br /> 23. Untuk mengetahui insiden alam yang akan terjadi, pemerintah membentuk ….<br /> a. Badan Penelitian dan Pengembangan teknologi<br /> b. Badan Pertanahan Nasional<br /> c. Badan Usaha Milik Negara<br /> d. Badan Meteorologi dan Geofisika<br /> <br /> 24. Gelombang air bahari yang sangat besar lantaran terjadi gempa di dasar laut disebut …<br /> a. gempa vulkanik<br /> b. gempa tektonik<br /> c. gelombang pasang<br /> d. tsunami<br /> <br /> 25. Alat untuk mengukur getaran gempa disebut ….<br /> a. seismograf<br /> b. hiposentrum<br /> c. skala Richter<br /> d. seismogram<br /> <br /> 26. Untuk memenuhi kebutuhan pangan, insan melaksanakan pembangunan di bidang ….<br /> a. pertanian<br /> b. pemukiman<br /> c. transportasi<br /> d. perumahan<br /> <br /> 27. Berikut yakni petaka yang tidak sanggup kita cegah yakni .…<br /> a. gunung meletus dan banjir<br /> b. banjir dan tanah longsor<br /> c. gempa bumi dan tanah longsor<br /> d. gunung meletus dan gempa bumi<br /> <br /> 28. Berikut efek kasatmata dari kegiatan insan dalam mengubah permukaan bumi, kecuali …<br /> a. terpenuhinya kebutuhan tempat tinggal<br /> b. hilangnya kawasan resapan air<br /> c. sanggup meningkatkan hasil pangan<br /> d. mudahnya jalur transportasi<br /> <br /> 29. Penghijauan, membangun bendungan, dan menciptakan sumur resapan air yakni upaya untuk menanggulangi tragedi …<br /> a. gempa bumi<br /> b. kebakaran<br /> c. tanah longsor<br /> d. banjir<br /> <br /> 30. Kegiatan penambangan yang dilakukan insan sanggup menimbulkan kerugian, kecuali ...<br /> a. pencemaran tanah<br /> b. pencemaran air<br /> c. menyediakan sumber energi bumi<br /> d. pencemaran udara<br /> <br /> <b>Soal Essay</b><br /> 31. Penguapan air yang terdapat di samudera, danau dan sungai lantaran terkena sinar matahari disebut ….<br /> 32. Sirkulasi air secara terus menerus dari bumi ke atmosfer dan kembali lagi ke bumi disebut ….<br /> 33. Air hujan yang jatuh ke bumi dan masuk ke dalam tanah disebut ….<br /> 34. Uap udara yang berada pada udara yang semakin cuek maka akan mengalami pendinginan atau ….<br /> 35. Penebangan hutan secara liar sanggup mengakibatkan ….<br /> 36. Air sanggup dimanfaatkan sebagai sarana olah raga, contohnya ….<br /> 37. Asap pabrik ibarat gambar disamping kalau tercampur dengan uap air di udara sanggup mengakibatkan ….<br /> 38. Penutupan permukaan tanah oleh bangunan atau aspal dan beton sanggup mengakibatkan …<br /> 39. Penggunaan materi bakar fosil ibarat pada kendaraan bermotor sanggup mengakibatkan ….<br /> 40. Air limbah yang di alirkan ke sungai sanggup mengakibatkan pencemaran air sungai, sehingga sanggup mengakibatkan penyakit ….<br /> 41. Pada animo kemarau, pembabatan hutan secara liar sanggup mengakibatkan ….<br /> 42. Pada PLTA, aliran air dipakai untuk menggerakkan ….<br /> 43. Uap air naik ke udara membentuk ….<br /> 44. Pada siklus air, pengembunan uap air di atmosfer akan menjadi ….<br /> 45. Supaya dikala hujan air sanggup meresap ke dalam tanah, sebaiknya halaman rumah diperkeras dengan ….<br /> 46. Di Kalimantan, sungai banyak dimanfaatkan sebagai sarana untuk ….<br /> 47. Air hujan sanggup menjadi air tanah lantaran proses ….<br /> 48. Air dipermukaan bumi selalu tersedia lantaran adanya ….<br /> 49. PLTA sigura-gura terdapat di provinsi ….<br /> 50. Membuka kran air hanya ketika dibutuhkan saja yakni salah satu perjuangan untuk …<br /> <br /> <b>Soal Uraian</b><br /> 51. Mengapa air selalu terseddia di bumi, meskipun dipakai setiap hari!<br /> 52. Jelaskan proses daur air!<br /> 53. Sebutkan 4 kegiatan insan yang menghipnotis daur air!<br /> 54. Sebutkan 5 manfaat Air bagi kehidupan manusia!<br /> 55. Sebutkan 3 cara-cara menghemat air!<br /> 56. Penyakit kulit, diare, dan kolera biasanya terjadi di kawasan yang terkena tragedi …<br /> 57. Satuan untuk menghitung getaran gempa yakni …<br /> 58. Sebagian besar air hujan mengalir ke bahari melalui …<br /> 59. Jika permukaan bumi bergerak akan terjadi …<br /> 60. Membuang sampah di sungai sanggup mengakibatkan …<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal IPA Daur Air dan Peristiwa Alam</span></b></h4> <b>Jawaban Soal Essay</b><br /> 31. Evaporasi<br /> 32. Daur air<br /> 33. Air tanah atau infiltrasi<br /> 34. Kondensasi<br /> 35. Banjir dikala animo hujan dan kekeringan dikala animo kemarau<br /> 36. Arung jeram, sky air dan selancar<br /> 37. Hujan asam<br /> 38. Banjir dikala animo hujan dan kekeringan dikala animo kemarau<br /> 39. Hujan asam<br /> 40. Kolera, disentri, muntaber dan gatal-gatal<br /> 41. Kekeringan<br /> 42. Turbin<br /> 43. Awan<br /> 44. Awan<br /> 45. paving<br /> 46. transportasi<br /> 47. infiltrasi<br /> 48. daur air<br /> 49. Sumatera utara<br /> 50. Menghemat air<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Uraian</b><br /> 51. Karena adanya daur air mengakibatkan jumlah air di bumi secara keseluruhan tetap<br /> 52. Sirkulasi air secara terus menerus dari bumi ke atmosfer dan kembali lagi ke bumi<br /> 53. Penggunaan materi bakar fosil, Pembuangan air limbah pribadi ke sungai, Penutupan permukaan tanah dengan bangunan atau aspal dan beton, Penebangan hutan secara liar,<br /> 54. Manfaat air : Untuk perikanan dan pariwisata, Sarana olah raga, Untuk minum, Sarana transportasi, Sarana pembangkit listrik<br /> 55. Menggunakan air sesuai kebutuhan, Menggunakan air bekas cucian untuk menyiram halaman, Mematikan keran air kalau selesai menggunakan<br /> 56. Polusi air<br /> 57. Richter<br /> 58. Sungai<br /> 59. Gempa<br /> 60. Sungai terkotori dan tragedi banjir<br /> <br /> <b style="background-color: yellow;">Orang lain juga membuka :</b><br /> <b><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">50 Soal Siklus/ Daur Air (Hidrologi) & Jawaban - IPA SD</a></b><br /> <b>Jawaban Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1 B 7 D 13 B 19 A 25 A<br /> 2 C 8 D 14 B 20 C 26 A<br /> 3 C 9 D 15 C 21 B 27 D<br /> 4 C 10 A 16 D 22 B 28 B<br /> 5 D 11 A 17 D 23 D 29 D<br /> 6 D 12 C 18 C 24 D 30 C<br /> <br /> Soal IPA SD kelas 5/6 materi daur air dan insiden alam beserta balasan telah kami bagikan kepada anda. Untuk link download soal IPA di atas sudah disediakanravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-83175844480685352632018-09-10T22:16:00.000-07:002018-09-13T03:25:19.196-07:0050 Soal Ips Sd Kelas 5 Acara Ekonomi Dan Jawaban<b>Soal IPS SD wacana acara ekonomi dan kunci tanggapan (pilihan ganda, essay, uraian). </b>Pada kali ini kami akan membagikan latihan soal mata pelajaran IPS, sesuai dengan judulnya yaitu soal wacana acara ekonomi. Di karenakan materi ini dikhususkan untuk siswa kelas 5/6 SD, maka tentu saja materi atau kompetensi dasar yang diujikan cukup sederhana saja.<br /> <br /> <b>Kompetensi dasar yang diujikan</b> dalam soal IPS SD ini antara lain : 1) jenis-jenis perjuangan yang ada di masyarakat Indonesia, antara lain pertanian, perdagangan, perikanan, peternakan, industri kerajinan, dan jasa, 2) Bentuk perjuangan berdasarkan pemiliknya, antara lain : perusahaan perorangan, Firma, CC, PT, Badan Usaha Milik Negara dan Swasta, dan koperasi, 3) Kegiatan ekonomi yang terdiri dari produksi, distribusi, dan konsumsi.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal IPS SD : Kegiatan Ekonomi</span></b></h3> Dalam latihan soal IPS SD ini, kami membagi soal menjadi <b>3 jenis soal</b>, yaitu soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice)sejumlah 25 soal, soal essay sejumlah 20 soal, dan soal uraian sejumlah 5 soal. Kami harap 3 jenis soal ini sesuai dengan kebutuhan pembelajaran, khususnya yang ada pada mata pelajaran IPS SD.<br /> <br /> Selain itu, banyaknya jenis soal yang mencapai 50 soal ini kami harapkan sanggup dipakai dalam banyak sekali kebutuhan pembelajaran, baik itu pembelajaran di sekolah maupun di rumah, yaitu sebagai materi latihan soal, atau mungkin materi penyusunan soal Ulangan Semester <b>(UTS UAS)</b>. Ya pokoknya untuk menilai hingga sejauh mana pengetahuan siswa mengenai materi acara ekonomi.<br /> <br /> Untuk semakin melengkapi soal IPS wacana acara ekonomi ini, tidak lupa kami juga telah menyertakan <b>kunci tanggapan dan pembahasan soal</b> yang sanggup anda lihat pada final artikel. Makara biar sanggup membantu pembaca dalam menjawab banyak sekali pertanyaan wacana acara ekonomi.<br /> <br /> Oya, jikalau latihan soal ini sesuai dengan kebutuhan anda, anda sanggup mendownload soal IPS SD ini pada <b>link download soal</b> yang sudah kami sediakan pada final artikel. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini soal IPS SD acara ekonomi da jawaban.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda Kegiatan Ekonomi</span></b></h4> 1. Negara kita mempunyai tanah yang subur dan bisa menghasilkan banyak produk pertanian. Oleh alasannya itu, negara kita dinamakan negara ....<br /> a. Tradisional<br /> b. Modern<br /> c. Maritim<br /> d. Agraris<br /> <br /> 2. Usaha untuk meningkatkan hasil pertanian dengan memperbanyak jenis tanaman pada suatu lahan pertanian dinamakan ...<br /> a. Rehabilitasi<br /> b. Ekstensifikasi<br /> c. Intensifikasi<br /> d. Diversifikasi<br /> <br /> 3. Berikut ini yang merupakan hasil tanaman perkebunan berumur panjang atau tahunan ialah ...<br /> a. Jagung, tebu, dan teh<br /> b. Jagung, tebu, dan tembakau<br /> c. Cengkeh, lada, karet<br /> d. Kedelai, tembakau, dan karet<br /> <br /> 4. Berikut ini yang termasuk binatang ternak unggas yaitu ...<br /> a. Ayam, kambing, dan domba<br /> b. Sapi, kerbau, dan kuda<br /> c. Ayam, itik, dan burung<br /> d. Kambing, domba, dan kelinci<br /> <br /> 5. Penanaman kembali lahan gundul alasannya pengembangan hutan secara sembarangan dinamakan ...<br /> a. Intensifikasi<br /> b. Reboisasi<br /> c. Rehabilitasi<br /> d. Reproduksi<br /> <br /> 6. Segala perjuangan untuk mengolah dan memanfaatkan mineral demi kesejahteraan insan dinamakan ...<br /> a. Pertambangan<br /> b. Pengilingan<br /> c. Penggalian<br /> d. Pengeboran<br /> <br /> 7. Berikut ini uang bukan acara produksi ialah ...<br /> a. Memelihara ikan<br /> b. Membuat meja dan kursi<br /> c. Menanam padi<br /> d. Bepergian naik bus<br /> <br /> 8. Kegiatan menggunakan barang atau jasa dinamakan acara ...<br /> a. Pemborosan<br /> b. Distribusi<br /> c. Konsumsi<br /> d. Produksi<br /> <br /> 9. Kegiatan menyalurkan barang-barang kebutuhan dari produsen ke konsumen dinamakan acara ...<br /> a. Perdagangan<br /> b. Distribusi<br /> c. Konsumsi<br /> d. Produksi<br /> <br /> 10. Berikut ini yang merupakan acara distribusi ialah ..<br /> a. Mengangkut hasil pertanian<br /> b. Membuat tempe<br /> c. Menanam durian<br /> d. Memakai sepatu<br /> <br /> 11. Kegiatan menghasilkan barang atau jasa dinamakan ...<br /> a. Perdagangan<br /> b. Konsumsi<br /> c. Produksi<br /> d. Transportasi<br /> <br /> 12. Organisasi masyarakat khusus yang menangani pengairan sawah di Bali dinamakan ...<br /> a. Jogobangan<br /> b. Ulu-Ulu<br /> c. Subak<br /> d. Irigasi<br /> <br /> 13. Pusat pengolahan tembaga terdapat di tempat ...<br /> a. Tembagapura<br /> b. Yogyakarta<br /> c. Jakarta<br /> d. Semarang<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbWOhVG4O0t1y51xMOh9C6amJKh4Q3YN35nDL5hu1JLH9e7-LTP6ptTkTu207uZbnMqlop5Si0z8VLUIpC-l7lqXS0eM1bnopG7WlPoJuta44i3cGPLXXwmLCFlRtRuAS2zRAQvm1_ihll/s1600/Soal+IPS+SD+Kelas+5+Kegiatan+Ekonomi+dan+Jawaban.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal IPS SD wacana acara ekonomi dan kunci tanggapan 50 Soal IPS SD Kelas 5 Kegiatan Ekonomi dan Jawaban" border="0" data-original-height="665" data-original-width="890" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbWOhVG4O0t1y51xMOh9C6amJKh4Q3YN35nDL5hu1JLH9e7-LTP6ptTkTu207uZbnMqlop5Si0z8VLUIpC-l7lqXS0eM1bnopG7WlPoJuta44i3cGPLXXwmLCFlRtRuAS2zRAQvm1_ihll/s400/Soal+IPS+SD+Kelas+5+Kegiatan+Ekonomi+dan+Jawaban.JPG" title="50 Soal IPS SD Kelas 5 Kegiatan Ekonomi dan Jawaban" width="400" /></a></div> <br /> 14. Penduduk yang tinggal di Jakarta sanggup mengkonsumsi beras yang berasal dari Delanggu, Jawa Tengah. Hal ini sanggup terjadi alasannya adanya acara ...<br /> a. Intensifikasi<br /> b. Produksi<br /> c. Distribusi<br /> d. Konsumsi<br /> <br /> 15. Perusahaan yang modalnya di sanggup dari penjualan saham dinamakan ...<br /> a. Perusahaan Daerah<br /> b. Koperasi<br /> c. Firma<br /> d. PT<br /> <br /> 16. Berikut ini yang termasuk tanaman perkebunan ialah ...<br /> a. Teh, kopi, cokelat<br /> b. Tebu, singkong, ketela<br /> c. Padi, jagung, kacang<br /> d. Cokelat, teh, padi<br /> <br /> 17. Pedagang yang tidak menetap dan berdagang dengan berkeliling dinamakan ...<br /> a. Pedagang musiman<br /> b. Pedagang asongan<br /> c. Pedagang tetap<br /> d. Pedagang kaki lima<br /> <br /> 18. Perusahaan yang mempunyai anggota aktif dan pasif dinamakan ...<br /> a. Firma<br /> b. PT<br /> c. BUMN<br /> d. CV<br /> <br /> 19. Berikut ini yang bukan termasuk ciri dari koperasi ialah ...<br /> a. Bentuknya perjuangan bersama<br /> b. Mengutamakan keuntungan<br /> c. Mengutamakan kesejahteraan anggota<br /> d. Berasaskan kekeluargaan<br /> <br /> 20. Negara Indonesia disebut sebagai negara agraris, alasannya sebagian besar penduduknya bekerja sebagai ...<br /> a. Pengrajin<br /> b. Nelayan<br /> c. Petani<br /> d. Pedagang<br /> <br /> 21. Kerajinan perak yang populer terdapat di Kota ...<br /> a. Surabaya<br /> b. Semarang<br /> c. Jakarta<br /> d. Yogyakarta<br /> <br /> 22. Koperasi berasal dari kata cooperation yang berarti ...<br /> a. Bekerja sungguh-sungguh<br /> b. Bekerja sama<br /> c. Bergotong royong<br /> d. Kerja cerdas<br /> <br /> 23. Jenis perjuangan yang mengolah materi baku menjadi barang jadi dinamakan ...<br /> a. Industri<br /> b. Distribusi<br /> c. Produsen<br /> d. Pertanian<br /> <br /> 24. Guru bekerja di bidang ...<br /> a. Jasa<br /> b. Layanan pendidikan<br /> c. Layanan masyarakat<br /> d. Kerja sosial<br /> <br /> 25. Usaha yang modalnya berasal dari satu orang ialah ...<br /> a. Perusahaan perorangan<br /> b. Perusahaan terbatas<br /> c. Perusahaan perseroan<br /> d. Firma<br /> <br /> <b>Soal Essay</b><br /> 26. PT PLN akan menaikkan TDL. Kepanjangan dari TDL ialah ...<br /> 27. Susu, madu, telur, didapatkan dari hasil ...<br /> 28. Petani yang mengolah lahan kering dinamakan ....<br /> 29. Dokter bekerja di bidang ...<br /> 30. Pedagang yang melaksanakan jual beli ternak dinamakan ...<br /> 31. Pedagang asongan berjualan dengan cara ...<br /> 32. Tebu, kelapa sawit, dan teh ialah tumpuan hasil ...<br /> 33. Untuk bekerja, kita harus mempunyai ....<br /> 34. Industri pembuatan kapal sanggup kita jumpai di ...<br /> 35. Perusahaan umum ialah perusahaan negara yang seluruh modal diperoleh dari ...<br /> 36. Kegiatan yang dilakukan untuk mendapat uang atau barang guna memenuhi kebutuhan hidup dinamakan ...<br /> 37. Ekstensifikasi ialah perjuangan meningkatkan hasil pertanian dengan cara ....<br /> 38. Teh, kopi, cengkeh, lada, karet, kelapa dan kelapa sawit termasuk tanaman perkebunan berumur ... atau ...<br /> 39. Ayam, itik, entog, dan burung termasuk ternak ...<br /> 40. Dilakukan sebagai perjuangan sampingan, menggunakan peralatan sederhana, modalnya kecil, dan membutuhkan banyak pekerjaan tangan merupakan ciri industri ...<br /> 41. Orang yang pekerjaannya mengantar para wisatawan mengunjungi dan menjelaskan wacana objek-objek wisata dinamakan ....<br /> 42. Surat berharga sebagai tanda keikutsertaan menanamkan modal dalam suatu perusahaan dinamakan ...<br /> 43. Koperasi yang menjalankan perjuangan penyediaan barang-barang kebutuha sehari-hari disebut ...<br /> 44. Kegiatan untuk menghasilkan barang atau jasa dinamakan ...<br /> 45. Orang atau tubuh yang menjalankan perjuangan distribusi dinamakan ...<br /> <br /> <b>Soal Uraian</b><br /> 46. Sebutkan kepanjangan dari abreviasi berikut ini ! a. KUD b. DAMRI c. VUTW<br /> 47. Sebutkan tiga jenis tanaman perkebunan!<br /> 48. Sebutkan tiga acara ekonomi yang saling berkaitan dengan kehidupan sehari-hari!<br /> 49. Sebutkan perusahaan yang menjadi milik negara dan swasta!<br /> 50. Jelaskan prinsip-prinsip koperasi!<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal IPS SD Kelas 5 Kegiatan Ekonomi</span></b></h4> <b>Jawaban Soal Essay</b><br /> 26. Tarif Dasar Listrik<br /> 27. Ternak<br /> 28. Petani ladang<br /> 29. Kesehatan<br /> 30. Peternak<br /> 31. Berpindah-pindah<br /> 32. Perkebunan<br /> 33. Kemampuan<br /> 34. Surabaya<br /> 35. Negara<br /> 36. Bekerja<br /> 37. Memperluas lahan<br /> 38. Panjang atau tahunan<br /> 39. Unggas<br /> 40. Kecil<br /> 41. Guide<br /> 42. Saham<br /> 43. Sembako<br /> 44. Produksi<br /> 45. Distributor<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Uraian</b><br /> 46. KUD (Koperasi Unit Desa), DAMRI (Djawatan Angkoetan Motor Repoeblik Indonesia), VUTV (varietas unggul tahan wereng)<br /> 47. Kopi,teh, jagung<br /> 48. Produksi, distribusi, konsumsi<br /> 49. Negara (PLN, Pertamina, Bank BRI), Swasta (Bank BCA, Bank Mayapada, Bank Lipo)<br /> 50. Pengelolaan dilakukan secara demokrasi, Keanggotaan bersifat sukarela dan terbuka, Pembagian SHU dilakukan secara adil, Kemandirian.<br /> <br /> <b style="background-color: yellow;">Orang lain juga membuka :</b><br /> 1. <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank"><b>40 Soal (Pertanyaan) Tentang Ekspor Impor & Kunci Jawaban</b></a><br /> 2. <b><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">55 Soal dan Jawaban wacana Globalisasi (Pilgan, Essay)</a></b><br /> <b>Jawaban Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1 D 6 A 11 C 16 A 21 D<br /> 2 D 7 D 12 C 17 A 22 B<br /> 3 C 8 C 13 A 18 D 23 A<br /> 4 C 9 B 14 C 19 B 24 B<br /> 5 B 10 A 15 D 20 C 25 A<br /> <br /> Soal IPS SD Kelas 5 Kegiatan Ekonomi dan kunci Jawaban sejumlah 50 soal, mulai dari soal pilihan ganda (multiple choice), hingga soal uraian telah kami bagikan kepada pembaca. Jika anda membutuhkan soal IPS SD di atas, <b><span style="color: red;">link download soal </span></b>sudah kami sediakan.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-35356289805083545662018-09-06T08:06:00.000-07:002018-09-13T03:25:35.447-07:0050 Soal Dan Tanggapan Ips : Cinta Tanah Air (Patriotisme), Pahlawan<b>Soal dan balasan ihwal cinta tanah air (patriotisme) dan kepahlawanan. </b>Cinta tanah air dan patriotisme ialah dua hal yang tidak sanggup dipisahkan. Dua kata ini memiliki hubungan yang sangat erat. Contohnya, seorang yang memiliki jiwa patriotisme artinya orang tersebut memiliki rasa cinta tanah air yang tinggi.<br /> <br /> Sikap patriotisme dan cinta tanah air sangat penting untuk dikembangkan, alasannya ialah kalau keutuhan negara dan bangsa Indonesia ini terancam, maka orang yang memiliki jiwa patriot yang akan tampil. Patriot sanggup diartikan sebagai orang uang pembela dan pencinta (negara).<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal ihwal Cinta Tanah Air (Patriotisme) dan Kepahlawanan</span></b></h3> Untuk lebih mendalami ihwal patriotisme, maka kali ini kami akan membagikan latihan soal dan balasan ihwal patriotisme, termasuk meneladani jagoan Indonesia. Sebenarnya, kami sudah pernah membagikan soal dengan tema yang sama, jadi sebelum anda menyimak latihan soal ini, kami mempersilahkan anda untuk membuka : <b><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">60 Soal Sikap Menghargai Jasa Pahlawan dan Patriotisme + Jawaban</a> atau <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">40 Soal IPS ihwal Kepahlawanan dan Patriotisme + Jawaban</a></b><br /> <br /> Latihan soal ihwal cinta tanah air ini kami bagikan denga tujuan untuk membantu pada pembaca yang ingin mengevaluasi atau menilai pengetahuan seseorang ihwal patriotisme (cinta tanah air). Tentu saja, yang paling sesuai dengan soal ini yaitu Bapak/Ibu guru yang mengajar SD, alasannya ialah bahan ini dipelajari di SD, khususnya pada <b>mata pelajaran IPS.</b><br /> <br /> Latihan soal ini kami bagi menjadi <b>3 jenis soal</b>, yaitu soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay, dan soal uraian, dengan total soal yang kami sediakan yaitu 50 soal. Banyaknya jenis soal dan jumlah soal yang kami bagikan ini mmebuat latihan soal IPS ini sanggup dipakai dalam aneka macam keperluan, mulai dari ulangan harian sampai ulangan simpulan semester (UAS).<br /> <br /> Tidak lupa dalam soal patriotisme (cinta tanah air) ini juga sudah kami lengkapi dengan <b>kunci balasan dan pembahasan soal</b>. Nah, kunci balasan soal sanggup anda lihit pada simpulan soal. Termasuk juga link download soal juga sudah kami sediakan. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini soal ihwal patriotisme (cinta tanah air) dan kunci jawaban.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda Patriotisme (Cinta Tanah Air)</span></b></h4> 1. Salah satu perilaku kepahlawanan berikut ini yaitu ...<br /> a. Berani menentang siapa saja<br /> b. Berani membela kebenaran dan keadilan<br /> c. Mendahulukan kepentingan sendiri<br /> d. Mendahulukan kepentingan kelompok sendiri<br /> <br /> 2. Seorang siswa kelas 5 SD mempraktikkan semangat kepahlawanan dengan cara ...<br /> a. tekun dan rajin belajar<br /> b. mencegah kejahatan<br /> c. memberantas kemiskinan<br /> d. menegakkan keadilan<br /> <br /> 3. Mohammad Husni Thamrin ialah jagoan nasional. Selain itu, ia ialah tokoh masyarakat yang berasal dari ...<br /> a. Minangkabau<br /> b. Yogyakarta<br /> c. Betawi<br /> d. Bugis<br /> <br /> 4. Jenderal Ahmad Yani, Mayor R Suprapto, Mayor Jenderal MT Haryono, da Mayor Jenderal S Parman ialah jagoan bangsa. Mereka termasuk jagoan ...<br /> a. Revolusi<br /> b. Reformasi<br /> c. Kemerdekaan<br /> d. Proklamator<br /> <br /> 5. Berikut ini yang merupakan jagoan Proklamator Indonesia ialah ...<br /> a. Ir Sutami dan Drs Mohammad Musa<br /> b. Ir Soekarno da Drs Muhammad Hatta<br /> c. Ir Sutardjo dan Drs Muhammad Haiti<br /> d. Ir Sukandar dan Muhammad Abu Bakar<br /> <br /> 6. Berjiwa besar untuk mengakui kekalahan biasanya disebut sebagai perilaku ...<br /> a. Sportif<br /> b. Percaya diri<br /> c. Pantang meyerah<br /> d. Tidak semena mena<br /> <br /> 7. Salah satu perilaku berikut ini yang harus dikembangkan sebagai seorang murid untuk memupuk kepahlawanan yaitu ...<br /> a. Berjuang untuk kepentingan sendiri<br /> b. Berjuang demi kepentingan keluarga saja<br /> c. Berjuang tanpa pamrih<br /> d. Berjuang mencapai prestasi dengan cara curang<br /> <br /> 8. Semangat cinta tanah air disebut juga ...<br /> a. Kolonialisme<br /> b. Nasionalisme<br /> c. Patriotisme<br /> d. Ideologisme<br /> <br /> 9. Untuk menghargai pahlawan-pahlawan bangsa, kita memakamkan mereka di ...<br /> a. Taman bunga<br /> b. Taman burung<br /> c. Taman kota<br /> d. Taman makam pahlawan<br /> <br /> 10. RA Kartini merupakan tokoh perempuan yang bercita-cita meningkatkan derajat ...<br /> a. Kaum pria<br /> b. Kaum wanita<br /> c. Kaum bangsawan<br /> d. Para penjajah<br /> <br /> 11. Ajaran Ki Hajar Dewantara yang terdapat dalam simbol pendidikan ialah ...<br /> a. Taman siswa<br /> b. Tut wuri handayani<br /> c. Kebangsaan<br /> d. Pendidikan dan pengajaran<br /> <br /> 12. Kumpulan surat RA Kartini disusun dalam buku yang berjudul ...<br /> a. Habis Gelap Terbitlah Terang<br /> b. Sekolah Kartini<br /> c. Emansipasi Wanita<br /> d. Seandainya Aku Seorang Belanda<br /> <br /> 13. Ki Hajar Dewantara ditetapkan sebagai jagoan ...<br /> a. Kemerdekaan bangsa<br /> b. Pendidikan dan pengajaran<br /> c. Minta imbal jasa<br /> d. Berjuang dengan pamrih<br /> <br /> 14. RA Kartini dilahirkan di kota Jepara, Provinsi ...<br /> a. Jawa Tengah<br /> b. Jawa Timur<br /> c. Banten<br /> d. Jawa Barat<br /> <br /> 15. Sikap jagoan yang sanggup kita teladani yaitu ....<br /> a. Tidak gampang putus asa<br /> b. Agar menjadi tokoh<br /> c. Minta imbal jasa<br /> d. Berjuang dengan pamrih<br /> <br /> 16. Peringatan hari kartini dilakukan setiap tanggal ...<br /> a. 2 Mei<br /> b. 5 Oktober<br /> c. 14 Agustus<br /> d. 21 April<br /> <br /> 17. Setelah RA Kartini meninggal, ia dimakamkan di ...<br /> a. Jepara, Jawa Tengah<br /> b. Rembang, Jawa Tengah<br /> c. Blitar, Jawa Tengah<br /> d. Purwodadi, Jawa Tengah<br /> <br /> 18. Untuk mengenang jasa tokoh Ki Hajar Dewantara, tanggal kelahirannya kita peringati sebagai ...<br /> a. Hari pendidikan<br /> b. Hari proklamasi<br /> c. Hari pahlawan<br /> d. Hari kemerdekaan<br /> <br /> 19. Ki Hajar Dewantara bagi bangsa Indonesia dikenal sebagai tokoh ...<br /> a. Pendidikan<br /> b. Kolonial<br /> c. Sastra<br /> d. Kebudayaan<br /> <br /> 20. Perhatikan gambar di bawah ini.<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMi7JxPwDwXegM6tN3mNB8Qjx9RiTnD9_f08sy8kR_SwpavoDQe6Fs8rUbJj1DA2ueXtryNuBWsGkcq69Q85d2lGn8IDFXV1iGU9MG-BelUUY0CfxfiDfBCGpfu-T5FzCyb_9FBFHRDzDZ/s1600/Soal+Jawaban+IPS+Cinta+Tanah+Air+Patriotisme+Pahlawan+3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal dan balasan ihwal cinta tanah air 50 Soal dan Jawaban IPS : Cinta Tanah Air (Patriotisme), Pahlawan" border="0" data-original-height="464" data-original-width="1276" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMi7JxPwDwXegM6tN3mNB8Qjx9RiTnD9_f08sy8kR_SwpavoDQe6Fs8rUbJj1DA2ueXtryNuBWsGkcq69Q85d2lGn8IDFXV1iGU9MG-BelUUY0CfxfiDfBCGpfu-T5FzCyb_9FBFHRDzDZ/s400/Soal+Jawaban+IPS+Cinta+Tanah+Air+Patriotisme+Pahlawan+3.JPG" title="50 Soal dan Jawaban IPS : Cinta Tanah Air (Patriotisme), Pahlawan" width="400" /></a></div> Yang termasuk jagoan proklamator Indonesia ditunjukkan oleh nomor ...<br /> a. 2,4<br /> b. 1,3<br /> c. 1,4<br /> d. 2,3<br /> <br /> 21. Gambar berikut ini merupakan gambar dari tokoh jagoan yang berjulukan ....<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIRLVJC_ENQhqbajLGEXH7ZX-ZCk8mE3EjRcCDbOxFP0OWxpePAz3JA8NfINSU4lDFYk5BJcuQ-2Iz-2o3tOTTNe0LvVGgo7XNYRLEUWoiwAjHXxlcefzk0xjgRTa0eiE1e7HUyBE3O8Az/s1600/Soal+Jawaban+IPS+Cinta+Tanah+Air+Patriotisme+Pahlawan+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal dan balasan ihwal cinta tanah air 50 Soal dan Jawaban IPS : Cinta Tanah Air (Patriotisme), Pahlawan" border="0" data-original-height="300" data-original-width="200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIRLVJC_ENQhqbajLGEXH7ZX-ZCk8mE3EjRcCDbOxFP0OWxpePAz3JA8NfINSU4lDFYk5BJcuQ-2Iz-2o3tOTTNe0LvVGgo7XNYRLEUWoiwAjHXxlcefzk0xjgRTa0eiE1e7HUyBE3O8Az/s200/Soal+Jawaban+IPS+Cinta+Tanah+Air+Patriotisme+Pahlawan+2.jpg" title="50 Soal dan Jawaban IPS : Cinta Tanah Air (Patriotisme), Pahlawan" width="133" /></a></div> a. Ki Hajar Dewantara<br /> b. Ir Sukarno<br /> c. Sudirman<br /> d. Moh Hatta<br /> <br /> 22. Perilaku kesatria sanggup dicontohkan di bawah ini, kecuali ...<br /> a. Berani dalam berkelahi<br /> b. Secara jujur mengakui kesalahan<br /> c. Berani dalam membela kebenaran<br /> d. Berjuang tanpa pamrih<br /> <br /> 23. Perhatikan gambar berikut!<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzotDDkJkHYzUkSuchDI4nI2cPQypxXpsN4TVw0DJsue-Zzo-FGDtl8JoWol-1sYzu3ZRth4p-muor3whfcovrmLQNXdARzDxitbAnE2ON058xW45rAiyuV2gi8rrfNl1wOcq2XAyf8eR6/s1600/Soal+Jawaban+IPS+Cinta+Tanah+Air+Patriotisme+Pahlawan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal dan balasan ihwal cinta tanah air 50 Soal dan Jawaban IPS : Cinta Tanah Air (Patriotisme), Pahlawan" border="0" data-original-height="434" data-original-width="400" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzotDDkJkHYzUkSuchDI4nI2cPQypxXpsN4TVw0DJsue-Zzo-FGDtl8JoWol-1sYzu3ZRth4p-muor3whfcovrmLQNXdARzDxitbAnE2ON058xW45rAiyuV2gi8rrfNl1wOcq2XAyf8eR6/s200/Soal+Jawaban+IPS+Cinta+Tanah+Air+Patriotisme+Pahlawan.jpg" title="50 Soal dan Jawaban IPS : Cinta Tanah Air (Patriotisme), Pahlawan" width="183" /></a></div> Pahlawan nasional tersebut berjulukan ....<br /> a. Muhammad Hatta<br /> b. Tuanku Imam Bonjol<br /> c. Sisimangaraja<br /> d. Teuku Umar<br /> <br /> 24. Perhatikan nama jagoan berikut!<br /> 1) Hassanuddin<br /> 2) Ahmad Yani<br /> 3) Teuku Umar<br /> 4) R Suprapto<br /> 5) DI Panjaitan<br /> Yang termasuk jagoan revolusi di bawah ini ialah ...<br /> a. 1,2,3<br /> b. 2,4,5<br /> c. 1,4,5<br /> d. 2,3,4<br /> <br /> 25. Apabila upacara bendera dimulai, maka perilaku kita ialah ...<br /> a. Diam<br /> b. Bercanda<br /> c. Khidmat<br /> d. Tertawa<br /> <br /> <b>Soal Essay</b><br /> 26. Bangsa yang besar ialah bangsa yang menghargai ...<br /> 27. Tokoh pahawan nasional oleh Bank Indonesia di cetak pada ...<br /> 28. Untuk mengenang usaha tokoh sejarah, maka dibuat bangunan ...<br /> 29. Kekalahan Indonesia dalam menghadapi para penjajah dikarenakan ...<br /> 30. Pahlawan merupakan tokoh bangsa yang telah berjuang mencapai ...<br /> 31. Sebagai pelajar, kita sanggup mengisi kemerdekaan dengan cara ...<br /> 32. Rasa kecintaan dan kesetiaan pada tanah air dinamakan ...<br /> 33. Simbol pendidikan di Indonesia ialah ...<br /> 34. Putera dibuat oleh ....<br /> 35. Salah satu perilaku dalam mengisi kemerdekaan ialah ...<br /> 36. Apa yang dimaksud dengan pahlawan?<br /> 37. Tliskan sifat-sifat kepahlawanan!<br /> 38. Siapa saha yang disebut sebagai jagoan revolusi?<br /> 39. Mengapa kita harus membuatkan sifat kepahlawanan pada dikala sekrang ini?<br /> 40. Sebutkan tiga orang teladan jagoan nasional!<br /> 41. Sebutkan tiga orang jagoan yang berasal dari Nangroe Aceh Darussalam!<br /> 42. Apa saja yang sanggup kita lakukan untuk menghargai jasa-jasa para jagoan bangsa?<br /> 43. Apa saja bentuk semangat cinta tanah air dan patriotisme itu?<br /> 44. Apa yang kau lakukan ketika program mengheningkan cipta dikala upacara bendera?<br /> 45. Bila kami melaksanakan kesalahan, yakni menyontek di dikala ulangan umum, seharusnya perilaku kau ialah ...<br /> <br /> <b>Soal Uraian</b><br /> 46. Jelaskan usaha RA Kartini secara singkat!<br /> 47. Berikan teladan tiga perilaku patriotisme yang sanggup dilakukan di sekolah!<br /> 48. Bagaimanakah perilaku Ki Hajar Dewantara terhadap penjajah?<br /> 49. Apa yang dimaksud dengan patriotisme?<br /> 50. Sebutkan perilaku menghargai kemerdekaan!<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal Cinta Tanah Air (Patriotisme), Kepahlawanan</span></b></h4> <b>Jawaban Soal Essay</b><br /> 26. Jasa pahlawan<br /> 27. Lembaran mata uang rupiah<br /> 28. Tugu atau patung<br /> 29. Belum memiliki semangat persatuan dan kesatuan<br /> 30. Kemerdekaan<br /> 31. Belajar dengan giat<br /> 32. Patriotisme<br /> 33. Tut Wuri Handayani<br /> 34. Jepang<br /> 35. Belajar dengan ulet dan ikut menjaga ketertiban<br /> 36. Orang yang berjuang tanpa balas jasa<br /> 37. Patriotisme, cinta tanah air, tidak mudha menyerah<br /> 38. gelar yang diberikan kepada sejumlah perwira militer yang gugur dalam peristiwa Pengkhianatan Partai Komunis Indonesia G30S/PKI<br /> 39. Karena jiwa patriotisme masyarakat kini menurun<br /> 40. Ir Sukarno, Imam Bonjol, Pangeran Diponegoro<br /> 41. Cut Nyak Dien<br /> 42. Mendoakan arwah para pahlawan<br /> 43. Menjaga lingkungan sekolah semoga tetap higienis dan rapi<br /> 44. Khidmat<br /> 45. Berterus terang/ jujur, bilang kepada guru<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Uraian</b><br /> 46. RA. Kartini lahir di Jepara, Jawa Tengah pada tanggal 21 April 1879. Ia merupakan jagoan nasional yang dikenal sebagai perempuan aktivis kesetaraan derajat antara perempuan dan laki-laki di Indonesia. Hal ini dimulai ketika Kartini mencicipi banyaknya diskriminasi yang terjadi antara laki-laki dan perempuan pada masa itu, dimana beberapa perempuan sama sekali tidak diperbolehkan mengenyam pendidikan.<br /> 47. Menghayati serta memahami makna dari lagu-lagu perjuangan. Mengikuti upacara di sekolah dengan khidmat. Mengikuti kegiatan ibarat pramuka, PMR,<br /> 48. Menolak dengan keras apapun bentuk penjajah<br /> 49. Cinta tanah air<br /> 50. Belajar dengan giat<br /> <br /> <b style="background-color: yellow;">Orang lain juga membuka :</b><br /> <b>1. <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">60 Soal Sikap Menghargai Jasa Pahlawan dan Patriotisme + Jawaban</a> </b><br /> <b>2. <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">40 Soal IPS ihwal Kepahlawanan dan Patriotisme + Jawaban</a></b><br /> <br /> <b>Jawaban Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1 B 6 A 11 B 16 D 21 A<br /> 2 A 7 C 12 A 17 B 22 A<br /> 3 C 8 C 13 B 18 A 23 B<br /> 4 A 9 D 14 A 19 A 24 B<br /> 5 B 10 B 15 A 20 C 25 C<br /> <br /> Soal dan balasan ips sd tentang cinta tanah air (patriotisme) dan kepahlawanan telah kami bagikan kepada anda, termasuk kunci balasan dan pembahasan soal, baik itu soal pilihan ganda, essay, dan uraian. Jika anda memutuhkan soal cinta tanah air di atas, <b>link download</b> soal sudah disediakan.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-36783409273369754202018-09-04T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:25:49.791-07:0050 Soal Pilihan Ganda Perihal Sikap Terpuji & Balasan (Essay)<b>Download pola soal pilihan ganda wacana sikap terpuji (baik) dan kunci balasan + essay</b>. Pada kali ini, kami akan membagikan salah satu latihan soal SD wacana perilaku/ susila terpuji. Materi ini pada umumnya dipelajari pada mata pelajaran PAI SD kelas 4. Sebelum kami sampaikan latihan soalnya, kita simak mengenai pengertian sikap terpuji.<br /> <br /> Perilaku terpuji/ sifat terpuji atau mungkin disebut Akhlakul Karimah yaitu sifat-sifat yang memiliki budi pekerti atau tingkah laris baik yang wajib dilakukan sehari-hari. Perilaku terpuji ini ada beberapa macamnya, antara lain: sabar, tawakal, husnuzan, rida, amal saleh, qona'ah, percaya diri, dan lain-lain.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal dan Jawaban Tentang Perilaku Terpuji (Berprilaku Baik)</span></b></h3> Dalam latihan soal ini, kami membagi latihan soal sikap terpuji ini menjadi 2 bagian, yaitu soal pilihan ganda sejumlah 30 soal, dan soal esssay/ uraian sejumlah 20 soal. Latihan soal ini kami bagikan dengan tujuan semoga sanggup dipakai sebagai materi pembelajaran di kelas, mulai dari soal ulangan, atau mungkin soal ujian tamat semester.<br /> <br /> Tidak lupa dalam soal ini kami juga sudah melampirkan <b>kunci balasan dan pembahasan soal</b>. Kaprikornus Bapak/Ibu sanggup pribadi memakai latihan soal ini. Kunci balasan sanggup dengan mudahnya anda lihat pada tamat artikel. Sengaja kami letakkan pada tamat artikel semoga bapak/ibu mau mencoba untuk mengerjakan latihan soal tanpa melihat kunci jawabannya secara langsung.<br /> <br /> Semoga latihan soal ini sanggup membantu para pembaca. Nah, kalau anda memang membutuhkan latihan soal ini, link download soal yang tersedia. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini soal dan balasan wacana sikap terpuji (akhlakul karimah).<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda Perilaku Terpuji</span></b></h4> 1. Salah satu cara yang bisa kita lakukan untuk menghargai waktu yaitu ...<br /> a. Belajar hingga larut malam<br /> b. Tidur pada dikala jam belajar<br /> c. Menonton televisi dengan waktu yang lama<br /> d. Belajar pada waktu luang<br /> <br /> 2. Kegiatan pertama yang harus kau lakukan ketika bangkit tidur yaitu ...<br /> a. Minum teh<br /> b. Membaca doa bangkit tidur<br /> c. Senam pagi<br /> d. Sarapan<br /> <br /> 3. Gaya hidup belanja sanggup mengakibatkan perubahan sikap di masyarakat dan sanggup mengakibatkan terjadinya ...<br /> a. Penghematan<br /> b. Pengiritan<br /> c. Kebiasaan baik<br /> d. Pemborosan<br /> <br /> 4. Disiplin dan menghargai waktu merupakan efek globalisasi dalam hal ...<br /> a. Komunikasi<br /> b. Makanan<br /> c. Gaya hidup<br /> d. Transportasi<br /> <br /> 5. Cara menjaga keutuhan negara Indonesia yaitu dengan menjaga persamaan yang ada. Salah satu persamaan yang dimiliki bangsa Indonesia dan diikrarkan dalam sumpah perjaka yaitu ....<br /> a. Agama<br /> b. Bahasa daerah<br /> c. Warna kulit<br /> d. Tumpah darah<br /> <br /> 6. Waktu sangat berharga, oleh sebab itu waktu luang harus kita ...<br /> a. Buang<br /> b. Biarkan<br /> c. Sia-siakan<br /> d. Manfaatkan<br /> <br /> 7. Seseorang yang melanggar peraturan akan mendapat ...<br /> a. Hadiah<br /> b. Sanksi<br /> c. Pujian<br /> d. reward<br /> <br /> 8. Berikut ini yang merupakan agama yang ada di Indonesia, kecuali ...<br /> a. Islam<br /> b. Kristen<br /> c. Buddha<br /> d. Atheis<br /> <br /> 9. Perilaku yang sering dilakukan pada dikala siang hari yaitu ...<br /> a. Menyalakan obor<br /> b. Sekolah<br /> c. Beristirahat dan tidur<br /> d. Menyalakan lampu di dalam rumah<br /> <br /> 10. Salah satu manfaat dari bangkit pagi yaitu ...<br /> a. Dapat menyaksikan film kartun di TV<br /> b. Dapat berolahraga pagi<br /> c. Mengantuk di kelas<br /> d. Tubuh menjadi kurang tidur<br /> <br /> 11. Kebanyakan insan di Bali menganut agama ...<br /> a. Islam<br /> b. Kristen<br /> c. Buddha<br /> d. Hindu<br /> <br /> 12. Bagaimana cara kita untuk menyikapi perbedaan pendapat?<br /> a. Bertengkar<br /> b. Saling menyalahkan<br /> c. Musyawarah<br /> d. Mempertahankan keinginan dan pendapat<br /> <br /> 13. Bagaimana sikap kita kalau melihat sahabat kita sedang berkelahi?<br /> a. Melerainya<br /> b. Pergi<br /> c. Ikut bertengkar<br /> d. Menonton<br /> <br /> 14. Sikap menghargai kebudayaan Indonesia tercermin dari sikap ...<br /> a. Membeli barang-barang impor<br /> b. Menonton pertunjukkan wayang kulit<br /> c. Melupakan bahasa daerah<br /> d. Menggunakan pakaian adat<br /> <br /> 15. Peraturan dibentuk untuk ...<br /> a. Dilanggar<br /> b. Dilihat<br /> c. Ditaati<br /> d. Dibaca<br /> <br /> 16. Yakin akan kemampuan diri sendiri disebut ...<br /> a. Sombong<br /> b. Percaya diri <br /> c. Takabur<br /> d. Optimis<br /> <br /> 17. Sikap percaya diri sangat ... orang lain.<br /> a. Merendahkan <br /> b. Menyepelekan<br /> c. Menghargai<br /> d. Merugikan<br /> <br /> 18. Contoh sikap percaya diri yaitu ...<br /> a. Mengerjakan soal ujian dengan yakin<br /> b. Malu bertanya dikala berguru di kelas<br /> c. Menyontek PR orang lain<br /> d. Malu bertemu dengan ibu guru<br /> <br /> 19. Tekun artinya ...<br /> a. Putus asa kalau mengalami kegagalan<br /> b. Malas melaksanakan sesuatu<br /> c. Bersungguh sungguh dalam berusaha<br /> d. Meninggalkan pekerjaan kalau kesulitan<br /> <br /> 20. Sikap ekonomis merupakan sikap ...<br /> a. Tercela <br /> b. Tidak baik <br /> c. Terpuji<br /> d. Jangan ditiru<br /> <br /> 21. Contoh sikap ekonomis yaitu ...<br /> a. Membeli barang secara berlebihan<br /> b. Makan secara berlebihan<br /> c. Menabungkan sebagian uang jajan<br /> d. Membeli mainan secara berlebihan<br /> <br /> 22. Orang yang tidak sanggup mengatur uang disebut ...<br /> a. Gemar menabung <br /> b. Boros <br /> c. Hemat<br /> d. Kikir<br /> <br /> 23. Agama Islam tidak mengajarkan kepada umatnya untuk ...<br /> a. Patah semangat <br /> b. Percaya diri <br /> c. Jujur<br /> d. Hemat<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcNTFzVG9k_eS-Q_j4Q0KgxnGMU0wLFVM4C636MZOab1XO_gIK9CFm4_JkZUeC2F5OnCYiotTwXR7azjsml9Qiq3fZVbr2Sh6DeYu3tHE322mFsfNWlXtRsWNa2icA0JoEMZ2dxee6b__W/s1600/Soal+Pilihan+Ganda+Tentang+Perilaku+Terpuji+Jawaban+Essay.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Download pola soal pilihan ganda wacana sikap terpuji 50 Soal Pilihan Ganda Tentang Perilaku Terpuji & Jawaban (Essay)" border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcNTFzVG9k_eS-Q_j4Q0KgxnGMU0wLFVM4C636MZOab1XO_gIK9CFm4_JkZUeC2F5OnCYiotTwXR7azjsml9Qiq3fZVbr2Sh6DeYu3tHE322mFsfNWlXtRsWNa2icA0JoEMZ2dxee6b__W/s400/Soal+Pilihan+Ganda+Tentang+Perilaku+Terpuji+Jawaban+Essay.jpg" title="50 Soal Pilihan Ganda Tentang Perilaku Terpuji & Jawaban (Essay)" width="400" /></a></div> <br /> 24. Anak yang tekun dan rajin memiliki ciri-ciri ...<br /> a. Praktis putus asa <br /> b. Bosan <br /> c. Malas belajar<br /> d. Rajin belajar<br /> <br /> 25. Orang yang bekerja dengan rajin dan gigih disebut ...<br /> a. Tekun <br /> b. Hemat <br /> c. Percaya diri<br /> d. Malas<br /> <br /> 26. Percaya diri pada dikala ulangan semester bisa muncul kalau ...<br /> a. Rajin belajar <br /> b. Bertanya teman <br /> c. Tidak minder<br /> d. Menyontek<br /> <br /> 27. Anak yang malas berguru dan kurang percaya diri akan menjadi anak yang ...<br /> a. Rendah hati <br /> b. Berprestasi <br /> c. Bodoh<br /> d. Penuh harapan<br /> <br /> 28. Keberhasilan akan gampang dicapai oleh orang yang ...<br /> a. Rendah diri <br /> b. Tinggi Hati <br /> c. Percaya diri<br /> d. Patah semangat<br /> <br /> 29. Perilaku yang tidak dimiliki oleh Nabi Muhammad saw yaitu ...<br /> a. Patah semangat <br /> b. Percaya diri <br /> c. Jujur<br /> d. Hemat<br /> <br /> 30. Lawan dari sikap tekun yaitu ...<br /> a. Rajin <br /> b. Malas<br /> c. Semangat<br /> d. Gigih<br /> <br /> <b>Soal Essay Perilaku Terpuji</b><br /> 31. Belajar secara rutin sepulang dari sekolah yaitu ...<br /> 32. Mengerjakan PR di sekolah yaitu sikap yang tidak menghargai ...<br /> 33. Kerugian dari tidur larut malam yaitu .... pergi sekolah<br /> 34. Ketika malam hari, ilahi membuat ... untuk menerangi dunia.<br /> 35. Ketika bangkit tidur, hal yang harus pertama dilakukan yaitu ....<br /> 36. Berolahraga biasa dilakukan pada dikala ...<br /> 37. Jika kita melihat sahabat yang sedang ebrtengkar, maka sikap kita yaitu ...<br /> 38. Ketika waktu luang, sebaiknya kita .... PR<br /> 39. Tuhan membuat matahari untuk ...<br /> 40. Agar badan kita sehat, setiap pagi hari kita melaksanakan ....<br /> 41. Peraturan dibentuk untuk ...<br /> 42. Apa yang akan kita dapatkan kalau kita melanggar peraturan?<br /> 43. Indonesia terdiri dari banyak lautan, maka Indonesia mendapat julukan ....<br /> 44. Indonesia terdiri dari banyak daratan, maka Indonesia mendapat julukan ...<br /> 45. Islam didasarkan di pulau Jawa oleh ....<br /> 46. Bahasa tradisional masyarakat Bandung yaitu ...<br /> 47. Menolong orang yang sedang kesulitan, harus dilandasi dengan rasa ...<br /> 48. Berinteraksi dengan orang lain menawarkan bahwa kita makhluk ...<br /> 49. Serambi Mekkah yaitu julukan untuk provinsi ...<br /> 50. Sebagian besar masyarakat Indonesia beragama ....<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal Perilaku Terpuji</span></b></h4> <b>Jawaban Soal Essay</b><br /> 31. Waktu<br /> 32. Waktu<br /> 33. Terlambat<br /> 34. Bulan<br /> 35. Berdoa<br /> 36. Pagi hari<br /> 37. Melerai<br /> 38. Mengerjakan<br /> 39. Menyinari alam semesta<br /> 40. Olahraga<br /> 41. Ketertiban<br /> 42. Hukuman<br /> 43. Bahari<br /> 44. Kepulauan<br /> 45. Walisanga<br /> 46. Sunda<br /> 47. Ikhlas<br /> 48. Sosial<br /> 49. Aceh<br /> 50. Islam<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1 D 7 B 13 A 19 C 25 A<br /> 2 B 8 D 14 B 20 C 26 A<br /> 3 D 9 B 15 C 21 C 27 B<br /> 4 C 10 B 16 D 22 B 28 C<br /> 5 B 11 D 17 C 23 A 29 A<br /> 6 D 12 C 18 A 24 D 30 B<br /> <br /> Soal wacana sikap terpuji (berperilaku baik), baik itu soal pilihan ganda dan soal essay telah kami sampaikan, termasuk kunci balasan dan pembahasan soal. Semoga soal di atas bermanfaat untuk pembaca. Jika anda ingin download soal di atas, link download soal sudah kami siapkan.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-68112358245948161292018-09-04T02:00:00.000-07:002018-09-13T03:26:01.965-07:0050 Soal Ipa Sd Penggolongan Makhluk Hidup & Balasan (Pilgan, Essay)<b>Download latihan soal IPA SD ihwal penggolongan makhluk hidup (sederhana) beserta kunci jawabannya.</b> Mungkin bagi pembaca yang setia dengan blog kami akan sangat bosan dengan banyaknya latihan soal, khususnya dalam hal ini ialah soal ihwal penggolongan makhluk hidup.<br /> <br /> Memang kami sudah beberapa kali memberikan latihan soal IPA ihwal penggolongan makhluk hidup, tetapi sebagian soal yang kami bagikan hanya membahas satu jenis makhluk hidup, yaitu hewan. Kaprikornus soal yang sebelumnya kami bagikan kepada anda ialah soal ihwal pembagian binatang menurut jenis makanannya.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal IPA SD Penggolongan Makhluk Hidup</span></b></h3> Nah, untuk kali ini agak jauh berbeda, alasannya ialah akan kami sampaikan latihan soal ihwal penggolongan makhluk hidup. Kaprikornus tidak hanya binatang saja yang akan kami bahas, melainkan juga tumbuhan. Jika anda masih belum membuka soal sebelumnya, kami sarankan untuk<b style="background-color: yellow;"> membuka</b> : <b><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">40 Soal Pilgan + Jawaban : penggolongan binatang menurut jenis makanannya</a></b><br /> <br /> Latihan soal IPA khususnya IPA SD/ MI ini kami khususkan untuk para Bapak/ Ibu yang mengajar pelajaran IPA. Semoga dengan adanya latihan soal ini sanggup membantu bapak ibu dalam proses pembelajaran. Latihan soal ihwal penggolongan makhluk hidup ini sangat cocok untuk dipakai sebagai instrumen untuk menilai hingga sejauh mana pengetahuannya ihwal penggolongan makhluk hidup.<br /> <br /> Kami membagi soal penggolongan makhluk hidup ini menjadi <b>3 jenis soal, yaitu soal pilihan ganda (multiple choice), soal essay, dan soal uraian</b>. Tentu saja dengan jumlah soal yang tidak sedikit, yaitu sejumlah 50 soal. Lumayan banyaklah jikalau sasaran kita ialah siswa SD/MI.<br /> <br /> Kami tidak lupa untuk melengkapi latihan soal ini dengan <b>kunci balasan dan pembahasan soal</b>. Iya, baik itu soal pilgan, essay, dan uraian, sudah kami sediakan kunci jawabannya. Jika anda ingin tau dengan kunci balasan soal, sanggup anda lihat pada simpulan artikel. Begitu juga jikalau anda memang membutuhkan soal ini, link download soal juga sudah kami sediakan. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini soal ihwal penggolongan makhluk hidup dan kunci jawaban.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda : Penggolongan Makhluk Hidup</span></b></h4> 1. Tumbuhan yang bijinya tidak dilindungi oleh daging buah ialah ....<br /> a. rambutan<br /> b. nangka<br /> c. avokad<br /> d. melinjo<br /> <br /> 2. Hewan yang termasuk herbivora adalah…<br /> a. Belalang dan kutu loncat<br /> b. Laba-laba dan kecoa<br /> c. Kutu dan kecoa<br /> d. Sapi dan kambing<br /> <br /> 3. Jenis daun yang tidak disukai binatang adalah…<br /> a. Petai cina<br /> b. Nangka<br /> c. Singkong<br /> d. Kamboja<br /> <br /> 4. Jenis burung yang termasuk jenis karnivora adalah…<br /> a. Nuri<br /> b. Unta<br /> c. Elang<br /> d. Kutilang<br /> <br /> 5. Manfaat mengetahui kelompok binatang menurut jenis makanannya adalah…<br /> a. Mengetahui cara menangkapnya<br /> b. Mengetahui musuh alaminya<br /> c. Mengetahui cara memeliharanya<br /> d. Mengetahui cara membunuhnya<br /> <br /> 6. Dibawah ini kelompok binatang yang termasuk karnivora adalah…<br /> a. Kerbau, bebek<br /> b. Kera, ayam<br /> c. Anjing, bebek<br /> d. Elang, kucing<br /> <br /> 7. Apakah yang dimaksud binatang insektivora…<br /> a. Hewan pemakan buah<br /> b. Hewan pemakan serangga<br /> c. Hewan pemakan bangkai<br /> d. Hewan pemakan daging<br /> <br /> 8. Omnivora termasuk binatang pemakan….<br /> a. Bangkai<br /> b. Daging<br /> c. Tumbuhan dan daging<br /> d. Tumbuhan<br /> <br /> 9. Gigi geraham omivora mempunyai kegunaan untuk…<br /> a. Menggigit<br /> b. Melumat<br /> c. Memotong<br /> d. Mengerat<br /> <br /> 10. Batang bambu muda kesukaan hewan…<br /> a. Panda<br /> b. Kelinci<br /> c. Monyet<br /> d. Sapi<br /> <br /> 11. Berikut yang merupakan ciri-ciri makhluk hidup ialah ....<br /> a. berkembang biak<br /> b. diam<br /> c. tidak peka terhadap rangsang<br /> d. tidak bernapas<br /> <br /> 12. Hewan mamalia ialah binatang yang ....<br /> a. menyusui<br /> b. mempunyai paruh<br /> c. bernapas dengan insang<br /> d. bertelur<br /> <br /> 13. Hewan yang tubuhnya ditutupi cangkang ialah ....<br /> a. puyuh<br /> b. ayam<br /> c. keong<br /> d. itik<br /> <br /> 14. Berikut ini yang termasuk hewa amfibi ialah ....<br /> a. ayam<br /> b. buaya<br /> c. sapi<br /> d. katak<br /> <br /> 15. Hewan berikut yang merupakan golongan karnivora ialah ....<br /> a. elang<br /> b. sapi<br /> c. kambing<br /> d. gajah<br /> <br /> 16. Kera berkembang biak dengan cara ....<br /> a. bertelur dan beranak<br /> b. bertelur<br /> c. beranak<br /> d. tunas<br /> <br /> 17. Padi termasuk ke dalam kelompok flora ....<br /> a. tak berpembuluh<br /> b. monokotil<br /> c. tak berbiji<br /> d. berbiji terbuka<br /> <br /> 18. Belalang bernapas dengan ....<br /> a. paru-paru<br /> b. trakea<br /> c. insang<br /> d. kulit<br /> <br /> 19. Bentuk tulang daun pada pohon singkong ialah ....<br /> a. sejajar<br /> b. menyirip<br /> c. melengkung<br /> d. menjari<br /> <br /> 20. Hewan pemakan flora disebut ....<br /> a. vivipar<br /> b. herbivora<br /> c. karnivora<br /> d. ovipar<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsu8R106yFWi6V3tf28uqD1RgMH8gtX6bHMBGY1-n1yL_4W9vukLXgWTfgxm60zQv26sUCGlxg0BuiaVyPrr5jIRxCyFRgWZSpZENUsy0i4pBi9LDT5pY-Ow2QbFHybb-mgm6jZmCZ8X6W/s1600/Soal+IPA+SD+Penggolongan+Makhluk+Hidup+Jawaban+Pilgan+Essay.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Download latihan soal IPA SD ihwal penggolongan makhluk hidup 50 Soal IPA SD Penggolongan Makhluk Hidup & Jawaban (Pilgan, Essay)" border="0" data-original-height="674" data-original-width="901" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsu8R106yFWi6V3tf28uqD1RgMH8gtX6bHMBGY1-n1yL_4W9vukLXgWTfgxm60zQv26sUCGlxg0BuiaVyPrr5jIRxCyFRgWZSpZENUsy0i4pBi9LDT5pY-Ow2QbFHybb-mgm6jZmCZ8X6W/s400/Soal+IPA+SD+Penggolongan+Makhluk+Hidup+Jawaban+Pilgan+Essay.JPG" title="50 Soal IPA SD Penggolongan Makhluk Hidup & Jawaban (Pilgan, Essay)" width="400" /></a></div> 21. Berikut ciri-ciri flora monokotil ialah ....<br /> a. susunan tulang daunnya menyirip<br /> b. batangnya berkayu<br /> c. mempunyai akar tunggang<br /> d. batangnya beruas berongga<br /> <br /> 22. Tanaman yang mempunyai akar serabut ialah ....<br /> a. jagung<br /> b. jeruk<br /> c. mangga<br /> d. nangka<br /> <br /> 23. Tumbuhan berfotosintesis memerlukan gas ....<br /> a. hidrogen<br /> b. nitrogen<br /> c. oksigen<br /> d. karbon dioksida<br /> <br /> 24. Manusia berkembang biak dengan cara ....<br /> a. membelah diri<br /> b. spora<br /> c. bertelur<br /> d. melahirkan<br /> <br /> 25. Hewan yang mempunyai kaki berjumlah 8 ialah ....<br /> a. jangkrik<br /> b. lebah<br /> c. laba-laba<br /> d. sapi<br /> <br /> 26. Perhatikan ciri-ciri binatang berukut!<br /> 1) Termasuk golongan mamalia<br /> 2) Tubuhnya ditutupi rambut<br /> 3) Berkembang biak dengan bertelur<br /> 4) Memiliki daun telinga<br /> Hewan yang mempunyai ciri-ciri tersebut ialah ....<br /> a. panda<br /> b. sapi<br /> c. kadal<br /> d. platipus<br /> <br /> 27. Penyu berkembang biak dengan cara ....<br /> a. tunas<br /> b. beranak<br /> c. melahirkan<br /> d. bertelur<br /> <br /> 28. Tumbuhan yang berbatang rumput ialah ....<br /> a. salak<br /> b. padi<br /> c. jambu<br /> d. bayam<br /> <br /> 29. Tumbuhan berikut yang mempunyai bentuk tulang daun sejajar ialah ....<br /> a. jagung<br /> b. mangga<br /> c. jarak<br /> d. keladi<br /> <br /> 30. Ayam dan musang termasuk dalam golongan hewan…<br /> a. Insektivora<br /> b. Karnivora<br /> c. Omnivora<br /> d. Herbivora<br /> <br /> <b>Soal Essay</b><br /> 1. Cumi-cumi bernapas memakai ....<br /> 2. Kelelawar berkembang biak dengan .....<br /> 3. Untuk tumbuh dan menghasilkan energi, makhluk hidup memerlukan .....<br /> 4. Hewan yang sanggup hidup di darat dan di air disebut .....<br /> 5. Contoh binatang yang ditutupi sisik ialah ....<br /> 6. Ikan paus berkembang biak dengan ....<br /> 7. Hewan pemakan flora disebut ....<br /> 8. Tumbuhan monokotil ialah flora yang mempunyai biji berkeping ....<br /> 9. Ular bergerak dengan cara ....<br /> 10. Kaktus mempunyai batang ....<br /> <br /> <b>Soal Uraian</b><br /> 1. Apa tujuan makhluk hidup berkembang biak?<br /> 2. Sebutkan ciri-ciri laba-laba!<br /> 3. Sebutkan 3 pola binatang yang hidup di air!<br /> 4. Apa yang dimaksud dengan omnivora? Berikan contohnya!<br /> 5. Sebutkan 3 ciri-ciri makhluk hidup!<br /> 6. Jelaskan perbedaan flora berakar tunggang dan serabut!<br /> 7. Sebutkan ciri-ciri binatang yang hidup di air tawar!<br /> 8. Sebutkan empat jenis bentuk tulang daun!<br /> 9. Sebutkan pola binatang karnivora<br /> 10. Jelaskan penggolongan flora menurut daerah hidupnya<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal Penggolongan Makhluk Hidup</span></b></h4> <b>Jawaban Soal Essay</b><br /> 1. Insang<br /> 2. Beranak<br /> 3. Makanan<br /> 4. Amfibi<br /> 5. Ikan dan buaya<br /> 6. Beranak<br /> 7. Herbivora<br /> 8. Satu<br /> 9. Bertelur<br /> 10. Melata<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Uraian</b><br /> 1. Untuk melestarikan jenisnya<br /> 2. Berkaki delapan dan tubuhnya beruas-ruas<br /> 3. ikan, gurita, udang, cumi-cumi<br /> 4. Omnivora ialah binatang pemakan segala, yaitu flora dan binatang lain. Contohnya ayam, kera, musang, dll<br /> 5. Memerlukan makanan, menanggapi rangsang, berkembang biak, bernapas, tumbuh, bergerak<br /> 6. Tumbuhan yang berakar tunggang ialah flora dikotil (berbiji dua). Tumbuhan berakar tunggang biasanya berupa pohon alasannya ialah pohon berukuran besar membutuhkan akar yang kuat. Sedangkan flora yang berakar serabut ialah flora monokotil (berbiji satu).<br /> 7. Ciri utamanya ialah bernapas dengan insang dan jenisnya berupa ikan. Contohnya ialah ikan cupang, ikan louhan, ikan lele, dll.<br /> 8. Terdapat empat jenis bentuk tulang daun yaitu menyirip, menjari, melengkung, dan sejajar.<br /> 9. Contoh binatang karnivora (pemakan daging) yaitu singa, buaya, harimau, dll.<br /> 10. Penggolongan flora menurut daerah hidupnya. Tempat hidup flora ada di darat dan ada pula di air.<br /> <br /> <b style="background-color: yellow;">Orang lain juga membuka :</b><br /> 1. <b><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">40 Soal Pilihan Ganda Penggolongan Hewan (Jenis Makanannya) + Jawaban</a></b><br /> 2. <b><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">Soal Pilgan + Essay Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya</a></b><br /> <br /> <b>Jawaban Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1 D 7 B 13 C 19 D 25 C<br /> 2 D 8 C 14 D 20 B 26 D<br /> 3 D 9 B 15 A 21 D 27 D<br /> 4 C 10 A 16 C 22 A 28 B<br /> 5 C 11 A 17 B 23 D 29 A<br /> 6 D 12 A 18 B 24 D 30 C<br /> <br /> Demikian pola latihan soal IPA SD ihwal penggolongan makhluk hidup beserta kunci jawabannya. Semoga soal IPA di atas bermanfaat. Jika anda membutuhkan soal IPA di atas, kami sudah menyediakan link download soal IPA.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-3930633375629079442018-09-02T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:26:15.244-07:0040 Soal Pilihan Ganda : Perubahan Makhluk Hidup & Balasan (Ipa Sd)<b>Download latihan soal IPS SD wacana perubahan makhluk hidup (manusia) dan kunci jawabannya.</b> Pada kali ini, kami akan membagikan tumpuan atau pola soal wacana perubahan makhluk hidup. Jika kita mengacu pada kurikulum, maka materi ini dipelajari pada matapelajaran IPA SD/ MI kelas 3/ 4.<br /> <br /> Sebelum kami sampaikan latihan soal wacana perubahan makhluk hidup (hewan, manusia, tumbuhan), ada baiknya kami sampaikan dulu wacana perubahan makhluk hidup yang akan kita pelajari pada artikel ini. Kaprikornus begini, yang namanya makhluk hidup niscaya mengalami perubahan. <b>Bentuk perubahan makhluk hidup</b> yang sanggup kita amati disekitar kita antara lain : perubahan tinggi badan, berat badan, serta bentuk badan.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal IPA : Perubahan Makhluk Hidup (Manusia)</span></b></h3> Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup, khususnya insan dipengaruhi oleh beberapa faktor, di antaranya, makanan bergizi, kesehatan, istirahat, olahraga dan hiburan. Untuk itu, biar kita mengalami perubahan yang baik, maka beberapa hal tersebut harus kita perhatikan.<br /> <br /> Latihan soal IPA SD wacana perubahan insan ini kami sampaikan dengan cita-cita latihan soal ini sanggup dipakai sebagai materi tumpuan bagi Bapak/ Ibu guru yang mengajar mata pelajaran IPA untuk sanggup memakai latihan soal ini di pembelajaran di kelas, mulai dari s<b>oal ulangan harian, bahkan materi soal ulangan final semester (UAS)</b>.<br /> <br /> Dalam soal perubahan makhluk hidup ini, sementara ini hanya ada satu jenis soal yang kami bagikan, yaitu jenis <b>soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice)</b>. Meskipun hanya ada satu jenis soal, namun dengan banyaknya soal yang kami bagikan, yaitu 40 soal, semoga sanggup dimanfaatkan dengan baik.<br /> <br /> Tidak lupa dalam soal wacana perubahan makhluk hidup (manusia) ini sudah kami lengkapi dengan <b>kunci tanggapan dan pembahasan soal</b>. Ya untuk membantu bapak/Ibu guru dalam menjawab pertanyaan wacana perubahan makhluk hidup yang disediakan. Kunci tanggapan sanggup dengan gampang di akses/ dilihat pada final artikel. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini soal perubahan makhluk hidup dan jawaban.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda Perubahan Makhluk Hidup (Manusia)</span></b></h4> 1. Berikut ini bukan merupakan ciri-ciri pertumbuhan pada makhluk hidup yakni bertambah ....<br /> a. besar<br /> b. berat<br /> c. ringan<br /> d. tinggi<br /> <br /> 2. Pertumbuhan insan sehabis bawah umur yakni ....<br /> a. tua<br /> b. dewasa<br /> c. bayi<br /> d. remaja<br /> <br /> 3. Pertumbuhan dialami oleh ....<br /> a. makhluk hidup<br /> b. tumbuhan<br /> c. manusia<br /> d. hewan<br /> <br /> 4. Hewan yang mengalami metamorfosis yakni ....<br /> a. kambing<br /> b. kelinci<br /> c. kucing<br /> d. nyamuk<br /> <br /> 5. Pada pertumbuhan katak, telur menetas akan menjadi ....<br /> a. berudu<br /> b. ulat<br /> c. kepompong<br /> d. katak kecil<br /> <br /> 6. Berikut ini yakni ciri-ciri pertumbuhan yang terjadi pada tanaman, kecuali ....<br /> a. membesarnya batang<br /> b. bertambah tinggi<br /> c. mengecilnya batang<br /> d. jumlah daun bertambah<br /> <br /> 7. Kegiatan berikut yang termasuk rekreasi yakni ....<br /> a. kekebun binatang<br /> b. memasak<br /> c. tidur<br /> d. joging<br /> <br /> 8. Tahu terbuat dari ....<br /> a. beras<br /> b. kedelai<br /> c. kacang tanah<br /> d. kacang hijau<br /> <br /> 9. Makanan yang memenuhi kebutuhan tubuh yakni makanan ....<br /> a. nikmat<br /> b. mahal<br /> c. bergizi<br /> d. lezat<br /> <br /> 10. Jenis makanan yang termasuk lauk-pauk yakni ....<br /> a. ikan teri<br /> b. singkong<br /> c. stroberi<br /> d. brokoli<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5ezboEbCnI2ceJC90tROefOnn2pE7fqYgf0G5hpXD2YQpKwJw6KQnGsqu6beqEit1GWYV85VImTbSCWXoxzbtkRPfU0xH-yShMGgpnyUPrPdCtoZFByYeDjSHNsCN0eVP6iprSXhc2sw3/s1600/Soal+Pilihan+Ganda+Perubahan+Makhluk+Hidup+Jawaban+IPA+SD+1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Download latihan soal IPS SD wacana perubahan makhluk hidup 40 Soal Pilihan Ganda : Perubahan Makhluk Hidup & Jawaban (IPA SD)" border="0" data-original-height="675" data-original-width="901" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5ezboEbCnI2ceJC90tROefOnn2pE7fqYgf0G5hpXD2YQpKwJw6KQnGsqu6beqEit1GWYV85VImTbSCWXoxzbtkRPfU0xH-yShMGgpnyUPrPdCtoZFByYeDjSHNsCN0eVP6iprSXhc2sw3/s400/Soal+Pilihan+Ganda+Perubahan+Makhluk+Hidup+Jawaban+IPA+SD+1.JPG" title="40 Soal Pilihan Ganda : Perubahan Makhluk Hidup & Jawaban (IPA SD)" width="400" /></a></div> <br /> 11. Urutan pertumbuhan tumbuhan sehabis tumbuh bunga yakni ....<br /> a. buah<br /> b. ranting<br /> c. batang<br /> d. bunga<br /> <br /> 12. Makanan berikut yang mengandung vitamin yakni ....<br /> a. pepaya, pisang, dan jambu<br /> b. tahu, tempe, dan ikan<br /> c. nasi, singkong, dan roti<br /> d. mentega, telur, dan keju<br /> <br /> 13. Penyakit di bawah ini yang disebabkan lantaran kekurangan vitamin B yakni ....<br /> a. rakitis<br /> b. beri-beri<br /> c. skorbut<br /> d. hemofilia<br /> <br /> 14. Makanan bergizi yakni makanan yang mengandung ....<br /> a. empat sehat lima sempurna<br /> b. mineral dan lemak<br /> c. vitamin dan protein<br /> d. karbohidrat dan air<br /> <br /> 15. Makanan yang berfungsi sebagai sumber tenaga yakni makanan yang mengandung ....<br /> a. vitamin<br /> b. lemak<br /> c. karbohidrat<br /> d. protein<br /> <br /> 16. Rambut kakek dan nenekmu akan bermetamorfosis ...<br /> a. merah<br /> b. cokelat<br /> c. hitam<br /> d. putih<br /> <br /> 17. Air menjaga tubuh kita dari ....<br /> a. kekurangan garam<br /> b. kekeringan<br /> c. kelelahan<br /> d. kekurangan darah<br /> <br /> 18. Sayuran dan buah-buahan yakni makanan yang mengandung ....<br /> a. lemak<br /> b. vitamin dan mineral<br /> c. karbohidrat<br /> d. protein<br /> <br /> 19. Ikan, tahu, dan tempe yakni makanan yang mengandung ....<br /> a. vitamin<br /> b. protein<br /> c. karbohidrat<br /> d. lemak<br /> <br /> 20. Minyak dan mentega yakni makanan yang mengandung ....<br /> a. vitamin<br /> b. karbohidrat<br /> c. protein<br /> d. lemak<br /> <br /> 21. Makanan yang mengandung karbohidrat yakni ....<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrdPHMyA9jh3PWkeTieLRXm6RLUwAzZVmtea3LNhsbDOn2A5Cfyi_wEvXOuFl6Rx3NYfwA-BnVRSp4I0636nqli9RMde8UlJ9ynsL49xNclo3im4URwT8pwufb5lmym-Y-us2z_YYTknGC/s1600/Soal+Pilihan+Ganda+Perubahan+Makhluk+Hidup+Jawaban+IPA+SD+2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Download latihan soal IPS SD wacana perubahan makhluk hidup 40 Soal Pilihan Ganda : Perubahan Makhluk Hidup & Jawaban (IPA SD)" border="0" data-original-height="584" data-original-width="869" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrdPHMyA9jh3PWkeTieLRXm6RLUwAzZVmtea3LNhsbDOn2A5Cfyi_wEvXOuFl6Rx3NYfwA-BnVRSp4I0636nqli9RMde8UlJ9ynsL49xNclo3im4URwT8pwufb5lmym-Y-us2z_YYTknGC/s320/Soal+Pilihan+Ganda+Perubahan+Makhluk+Hidup+Jawaban+IPA+SD+2.JPG" title="40 Soal Pilihan Ganda : Perubahan Makhluk Hidup & Jawaban (IPA SD)" width="320" /></a></div> <br /> 22. Makanan seimbang menjadi tepat kalau ditambahkan ....<br /> a. buah<br /> b. nasi<br /> c. susu<br /> d. sayur<br /> <br /> 23. Makanan di bawah ini yang termasuk buah-buahan yakni ....<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHH3qyb-Mm2gAkIstO-pVBID19YEcnbUfNyMivjyG9BVHFqGPWVImYOPaDAKNBlrvu9DsXP5g87q-4bwo8a5Dc5As-MmMFX13zWq3DONk-RcVlK4OuOZ9cHCbjng6J4xq_2s277eLdPMhu/s1600/Soal+Pilihan+Ganda+Perubahan+Makhluk+Hidup+Jawaban+IPA+SD+3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Download latihan soal IPS SD wacana perubahan makhluk hidup 40 Soal Pilihan Ganda : Perubahan Makhluk Hidup & Jawaban (IPA SD)" border="0" data-original-height="603" data-original-width="909" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHH3qyb-Mm2gAkIstO-pVBID19YEcnbUfNyMivjyG9BVHFqGPWVImYOPaDAKNBlrvu9DsXP5g87q-4bwo8a5Dc5As-MmMFX13zWq3DONk-RcVlK4OuOZ9cHCbjng6J4xq_2s277eLdPMhu/s320/Soal+Pilihan+Ganda+Perubahan+Makhluk+Hidup+Jawaban+IPA+SD+3.JPG" title="40 Soal Pilihan Ganda : Perubahan Makhluk Hidup & Jawaban (IPA SD)" width="320" /></a></div> <br /> 24. Setelah menetas, telur kupu-kupu akan menjadi ....<br /> a. pupa<br /> b. ulat<br /> c. kepompong<br /> d. kupu-kupu<br /> <br /> 25. Pertumbuhan seseorang sanggup diamati dari pertumbuhan ....<br /> a. tinggi badan<br /> b. kecakapannya<br /> c. keahlian<br /> d. anggota keluarga<br /> <br /> 26. Pertumbuhan dan perkembangan insan dipengaruhi oleh faktor berikut, kecuali ....<br /> a. istirahat<br /> b. rekreasi<br /> c. makanan bergizi<br /> d. metamorfosis<br /> <br /> 27. Pertumbuhan tumbuhan paling cepat berada di dalam pot yang berisi tanah ....<br /> a. kering<br /> b. humus<br /> c. padas<br /> d. pasir<br /> <br /> 28. Pertumbuhan dialami oleh ...<br /> a. Manusia, hewan, dan tumbuhan<br /> b. Udara, hewan, dan air<br /> c. Hewan, air, dan tumbuhan<br /> d. Tumbuhan, tanah, dan hewan<br /> <br /> 29. Apabila kita menciptakan perbandingan tinggi tubuh siswa kelas 1 dengan tinggi tubuh siswa kelas 3, maka kesudahannya yakni rata- rata tinggi tubuh murid kelas 3 ....<br /> a. Lebih tinggi daripada murid kelas 1<br /> b. Sama dengan murid kelas 1<br /> c. Lebih pendek daripada murid kelas 1<br /> d. Tidak tentu sama<br /> <br /> 30. Untuk mencegah penyakit TBC, maka anak harus diimunisasi ...<br /> a. Campak<br /> b. BCG<br /> c. DPT<br /> d. Polio<br /> <br /> 31. Tujuan imunisasi yakni ...<br /> a. Meningkatkan kesehatan masyarakat dan lingkungan<br /> b. Meningkatkan kekebalan tubuh<br /> c. Memberantas bibit penyakit<br /> d. Mengurangi penyakit turunan<br /> <br /> 32. Berikut yang bukan merupakan ciri- ciri pertumbuhan yakni ...<br /> a. Bertambah besar<br /> b. Bertambah berat<br /> c. Bertambah ringan<br /> d. Bertambah tinggi<br /> <br /> 33. Untuk mencegah suatu penyakit menyerang anak, maka anak tersebut perlu ...<br /> a. Diperiksakan ke dokter<br /> b. Diberi makanan tambahan<br /> c. Ditimbang setiap bulan<br /> d. Diimunisasi<br /> <br /> 34. Hasil penimbangan berat tubuh balita dicatat pada ...<br /> a. Kartu berat tubuh<br /> b. Kartu keluarga<br /> c. Kartu menuju sehat<br /> d. Kartu imunisasi<br /> <br /> 35. Santai sanggup dilakukan dengan banyak sekali cara, antara lain ...<br /> a. Menyelesaikan soal matematika<br /> b. Membaca buku pelajaran<br /> c. Membaca sambil melihat gambar- gambar lucu<br /> d. Mengerjakan pekerjaan rumah<br /> <br /> 36. Anak balita lebih gampang terserang penyakit lantaran ....<br /> a. Sistem pencernaannya belum berfungsi normal<br /> b. Senang bermain dengan teman- temannya<br /> c. Lebih sering menangis<br /> d. Sistem kekebalan tubuhnya belum bekerja penuh<br /> <br /> 37. Penyakit yang disebabkan kekurangan vitamin B disebut ...<br /> a. Beri- beri<br /> b. Rakitis<br /> c. Skorbut<br /> d. Hemofilia<br /> <br /> 38. Dimas, sebelumnya, ialah seorang bayi, kini sudah kelas 3. Hal itu mengatakan bahwa Dimas ....<br /> a. bergerak<br /> b. bekembang biak<br /> c. bernapas<br /> d. mengalami pertumbuhan<br /> <br /> 39. Di bawah ini, hal yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan insan ialah ....<br /> a. jarang berolahraga<br /> b. bermain<br /> c. makanan bergizi<br /> d. bekerja tanpa henti<br /> <br /> 40. Makanan yang mengandung karbohidrat yakni ....<br /> a. ikan<br /> b. daging<br /> c. buah-buahan<br /> d. nasi<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawbaan Soal Perubahan Makhluk Hidup (Manusia)</span></b></h4> 1 C 11 A 21 C 31 B<br /> 2 D 12 A 22 C 32 C<br /> 3 A 13 B 23 B 33 D<br /> 4 D 14 A 24 B 34 C<br /> 5 A 15 C 25 A 35 B<br /> 6 C 16 D 26 D 36 D<br /> 7 A 17 B 27 B 37 A<br /> 8 B 18 B 28 A 38 D<br /> 9 C 19 B 29 A 39 C<br /> 10 A 20 D 30 B 40 D<br /> <br /> Soal IPA SD wacana perubahan makhluk hidup telah kami sampaikan kepada anda, termasuk kunci jawabannya. Jika anda ingin mendownload soal ini, link download soal ini sudah kami sediakan.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-81113184223982392122018-09-01T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:26:31.591-07:0050 Soal Ipa Sistem Pernapasan Manusia, Binatang (Essay, Pilgan)<b>Soal dan balasan IPA perihal sistem pernapasan insan dan binatang (pilihan ganda, essay). </b>Melanjutkan kembali latihan soal perihal sistem pernapasan insan dan hewan, kali ini kami akan membagikan lagi latihan soal dengan bahan tersebut.<br /> <br /> Jika anda belum membuka soal perihal sistem pernapasan yang sebelumnya sudha kami bagikan, kami sarankan kepada anda untuk membuka :<b> <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">50 Soal Pilihan Ganda Sistem Pernapasan & Jawaban Kelas 11</a></b> atau <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank"><b>Soal Biologi : Sistem Pernapasan Manusia – Hewan & Jawaban</b></a><br /> <br /> Dalam artikel yang sudah kami sampaikan di atas, sudah dibagikan secara lengkap latihan soal perihal sistem perpanasan. Lantas, apa bedanya dengan latihan soal yang akan kami bagikan kali ini? Untuk soal sistem pernapasan yang kami bagikan ini, merupakan latihan soal yang sesuai untuk mata pelajaran <b>IPA SD/ MI atau SMP/MTs</b>. Kaprikornus mungkin bahan dan soal yang diberikan lebih sederhana dibandingkan dengan latihan soal sebelumnya.<br /> <br /> Untuk lebih jelasnya lagi perihal ruang lingkup soal sistem pernapasan insan dan binatang ini, berikut ini kami sampaikan <b>kompetensi dasar yang diujikan : </b>1) Organ pernapasan binatang dan insan beserta fungsinya, 2) Cara memelihara kesehatan pernapasan manusia, 3) Berbagai penyakit yang ada pada sistem pernapasan manusia, 4) Membuat model sederhana organ pernapasan manusia.<br /> <br /> Cukup sederhana bukan? Kaprikornus memang latihan soal sistem pernapasan ini sangat cocok untuk IPA SD/MI. Meskipun bahan yang diujikan sederhana, namun jenis soal yang kami bagikan kepada anda ini cukup beragam, mulai dari <b>soal pilihan ganda (multiple choice), soal essay, dan soal uraian</b>.<br /> <br /> Kaprikornus kumpulan soal sistem pernapasan ini sangat cocok untuk dipakai dalam aneka macam keperluan, khususnya oleh guru di sekolah, mulai dari soal penilaian kompetensi, soal ulangan harian, hingga soal ulangan simpulan semester (UAS).<br /> <br /> Soal sistem pernapasan insan dan binatang yang kami bagikan ini tidak jauh berbeda dengan soal sebelumnya, terkait dengan <b>kunci jawaban/ pembahasan</b>. Kaprikornus dalam soal ini kami tidak lupa untuk membagikan kunci balasan yang sanggup dengan mudahnya anda saluran dan anda lihat pada simpulan artikel. Jika anda memutuhkan soal ini, anda juga sanggup download soal IPA SD ini pada link download yang sudah kami sediakan. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini soal IPA sistem pernapasan dan kunci jawaban.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda (Pernapasan Manusia/ Hewan)</span></b></h3> 1. Penghubung trakea dengan paru-paru yaitu ...<br /> a. Faring<br /> b. Bronkus<br /> c. Laring<br /> d. Alveolus<br /> <br /> 2. Pengambilan oksigen dan pelepasan karbondioksida berlangsung di ...<br /> a. Trakea<br /> b. Alveolus<br /> c. Bronkus<br /> d. Faring<br /> <br /> 3. Berikut ini yaitu organ-organ penyusun sistem pernapasan pada manusia!<br /> 1) Bronkiolus<br /> 2) Alveolus<br /> 3) Bronkus<br /> 4) Laring<br /> 5) Rongga hidung<br /> Urutan masuknya udara pernapasan yang benar yaitu ...<br /> a. 1,2,3,4,5<br /> b. 5,4,3,2,1<br /> c. 5,4,1,3,2<br /> d. 5,4,3,1,2<br /> <br /> 4. Proses masuknya oksigen pada pernapasan dada disebabkan otot antar tulag rusuk ...<br /> a. Berkontraksi, tekanan udara rongga dada tinggi<br /> b. Relaksasi, tekanan udara rongga rendah<br /> c. Berkontraksi, tekanan udara rongga dada seimbang<br /> d. Relaksasi, tekanan udara rongga dada tinggi<br /> <br /> 5. Berikut ini yang merupakan fungsi kantong hawa yaitu ...<br /> a. Memperkecil udara<br /> b. Melepaskan udara<br /> c. Membantu memperkecil ruang siring<br /> d. Mengatur berat jenis badan pada ketika burung terbang<br /> <br /> 6. Gejala asidosis pada penderita pneumoia yaitu manifestasi dari gangguan pengangkatan ...<br /> a. Oksigen<br /> b. Karbondioksida<br /> c. Karbon monoksida<br /> d. Oksihemoglobin<br /> <br /> 7. Berikut ini yaitu fungsi rambutr-rambut pada dan selaput lendir yang terdappat dalam hidung, kecuali ...<br /> a. Mengatur kelembapan udara<br /> b. Menghangatkan udara yang masuk ke paru-paru<br /> c. Merasakan adanya bau<br /> d. Menyaring udara<br /> <br /> 8. Fase pernapasan padaikan ketika terjadi pelepasan karbondioksida dan gas-gas lainnya dari insang ke air dinamakan ...<br /> a. Inspirasi<br /> b. Ekspirasi<br /> c. Respirasi<br /> d. Difusi<br /> <br /> 9. Faktor utama yang mengatur frekuensi pernapasan yaitu ...<br /> a. Jumlah eritrosit<br /> b. Air dalam darah<br /> c. karbondioksida dalam darah<br /> d. darah melalui aorta<br /> <br /> 10. Alat respirasi pada binatang ikan belalang dan kadal berturut-turut yaitu ...<br /> a. Insang, sistem trakea, paru-paru<br /> b. Sistem trakea, insang, paru-paru<br /> c. Paru-paru, sistem trakea, paru-paru<br /> d. Paru-paru, insang, sistem trakea<br /> <br /> 11. Jika kadar karbondioksida dalam aliran darah meningkat, maka ...<br /> a. pH darah naik<br /> b. laju respirasi menurun<br /> c. laju respirasi meningkat<br /> d. sentra pernapasan menjadi dorman<br /> <br /> 12. Volume kapasitas vital paru-paru pada insan berjumlah ...<br /> a. 1.500 mL<br /> b. 2.000 mL<br /> c. 3.500 mL<br /> d. 4.500 mL<br /> <br /> 13. Udara yang masuk dan keluar (udara ide dan ekspirasi) sebagai alat pernapasan sanggup disebut udara ...<br /> a. Tidal<br /> b. Pernapasan<br /> c. Komplementer<br /> d. Cadangan<br /> <br /> 14. Asfiksi yaitu salah satu referensi gangguan pernapasan pada manusia. Gangguan ini disebabkan lantaran ...<br /> a. Alveolus kemasukan air<br /> b. Gangguan pengangkutan oksigen pada jaringan<br /> c. Terjadinya gangguan pada difusi oksigen di alveolus<br /> d. Radang pada selaput pembungkus paru-paru<br /> <br /> 15. Ekspirasi pernapasan dada terjadi lantaran ...<br /> a. Relaksasi otot antarrusuk – tekanan udara pulmo bertambah – udara keluar<br /> b. Otot antarrusuk berkontraksi – tekanan udara pulmo berkurang – udara masuk<br /> c. Tekanan udara pulmo berkurang – otot antarrusuk berkontraksi – udara keluar<br /> d. Otot antarrusuk relaksasi- udara keluar- tekanan pulmo berkurang<br /> <br /> 16. Silia pada trakea berfungsi untuk ....<br /> a. Memperkuat dinding trakea<br /> b. Membuat lendir mengalir ke faring<br /> c. Menangkap kotoran yang masuk<br /> d. Menghangatkan udara pernapasan yang masuk<br /> <br /> 17. Alat pernapasan pada serangga yaitu ...<br /> a. Kulit<br /> b. Paru-paru<br /> c. Trakea<br /> d. Hidung<br /> <br /> 18. Keracunan gas karbondioksida sanggup menimbulkan sasak napas, lantaran ...<br /> a. Kadar Hb berkurang<br /> b. Kadar CO lebih rendah dari biasanya<br /> c. Terjadinya gangguan pencernaan makanan<br /> d. Terjadinya hangguan pada pencernaan makanan<br /> <br /> 19. Berikut ini yang bukan merupakan alat pernapasan insan yaitu ...<br /> a. Trakea<br /> b. Bronkus<br /> c. Kerongkongan<br /> d. Alveoli<br /> <br /> 20. Alat pernapasan pada ikan ialah ...<br /> a. Hidung<br /> b. Paru-paru<br /> c. Kulit<br /> d. Insang<br /> <br /> 21. Hewan berikut ini yang bernapas dengan kulit yang selalu lembab dan lembap yaitu ...<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFpIOqLMFIirs9tvy0PkLc8C8uPPkSWTE3v5olXTlHYKd1YDYLyZbnSS1oA63TOecIxI69dhBEGql0GH1wFVfwiRqR1tSOk6yXLdZVi3AhBUzB-4FfkIfHcjz7k2cAcjZ-jFF51-v9MaYi/s1600/Soal+IPA+Sistem+Pernapasan+Manusia+Hewan+Essay+Pilgan+21.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal dan balasan IPA perihal sistem pernapasan insan dan binatang 50 Soal IPA Sistem Pernapasan Manusia, Hewan (Essay, Pilgan)" border="0" data-original-height="642" data-original-width="1082" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFpIOqLMFIirs9tvy0PkLc8C8uPPkSWTE3v5olXTlHYKd1YDYLyZbnSS1oA63TOecIxI69dhBEGql0GH1wFVfwiRqR1tSOk6yXLdZVi3AhBUzB-4FfkIfHcjz7k2cAcjZ-jFF51-v9MaYi/s400/Soal+IPA+Sistem+Pernapasan+Manusia+Hewan+Essay+Pilgan+21.JPG" title="50 Soal IPA Sistem Pernapasan Manusia, Hewan (Essay, Pilgan)" width="400" /></a></div> <br /> 22. Saat menghirup napas (inspirasi), Oksigen akan berdifusi masuk ke alveolus. Reaksi yang terjadi pada darah kapiler paru-paru yaitu ...<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRdIzueGed8CMokhCYkgDRTg8POcTugu4vCurKZNuu5W2zZ7gvVBUYdNt-dJbTobtfM_iCcO5ZPpk9D_B_iyR5PsMx-4NfVXW5lJOoWj4ls82_QbjeWMdQcdd2fnM37-gB-ZY88NlzqWCj/s1600/Soal+IPA+Sistem+Pernapasan+Manusia+Hewan+Essay+Pilgan+22.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal dan balasan IPA perihal sistem pernapasan insan dan binatang 50 Soal IPA Sistem Pernapasan Manusia, Hewan (Essay, Pilgan)" border="0" data-original-height="282" data-original-width="572" height="98" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRdIzueGed8CMokhCYkgDRTg8POcTugu4vCurKZNuu5W2zZ7gvVBUYdNt-dJbTobtfM_iCcO5ZPpk9D_B_iyR5PsMx-4NfVXW5lJOoWj4ls82_QbjeWMdQcdd2fnM37-gB-ZY88NlzqWCj/s200/Soal+IPA+Sistem+Pernapasan+Manusia+Hewan+Essay+Pilgan+22.JPG" title="50 Soal IPA Sistem Pernapasan Manusia, Hewan (Essay, Pilgan)" width="200" /></a></div> <br /> 23. Apa fungsi alveolus?<br /> a. Untuk mengubah oksigen menjadi karbondioksida<br /> b. Untuk pernapasan<br /> c. Untuk menyaring kotoran<br /> d. Untuk menghirup udara<br /> <br /> 24. Berikut ini yang termasuk penyakit pernapasan yaitu ...<br /> a. Asma<br /> b. Gondok<br /> c. Darah tinggi<br /> d. Migren<br /> <br /> 25. Cara mencegah penyakit saluran pernapasan yaitu dengan cara ...<br /> a. Merokok<br /> b. Olahraga<br /> c. Tidur<br /> d. Makan<br /> <br /> <b>Soal Essay</b><br /> 26. Salah satu ciri dari makhluk hidup yaitu ...<br /> 27. Gas yang kita isap ketika bernapas yaitu ...<br /> 28. Gas yang kita embuskan ketika bernapas yaitu ...<br /> 29. Udara yang kita embuskan pada air kapur menimbulkan air kapur menjadi ...<br /> 30. Udara yang kita embuskaan pada cermin menimbulkan cermin...<br /> 31. Alat pernapasan insan yaitu ...<br /> 32. Bagian dari hidung yaitu ...<br /> 33. Bagian dari hidung yang berfungsi sebagai jalan keluarnya udara yaitu ...<br /> 34. Di dalam lubang hidung terdaats elaput lendir yang mempunyai kegunaan untuk ...<br /> 35. Rambut-rambut halus di dalam lubang hidung mempunyai kegunaan untuk ...<br /> 36. Hewan yang menyusui anaknya berkembang biak dengan melahirkan dinamakan ...<br /> 37. Alat pernapasan mamalia yaitu ...<br /> 38. Alat pernapasan mamalia air sama dengan mamalia darat, akan tetapi pada hidungnya dilengkapi dengan ...<br /> 39. Contoh mamalia air yaitu ...<br /> 40. Ikan bernapas dengan ...<br /> 41. Bagian dari insang antara lain ...<br /> 42. Bagian dari insang yang berwarna putih dan terdapat rigi-rigi insang yaitu ...<br /> 43. Bagian dari insang yang mempunyai kegunaan sebagai alat penyaring udara yaitu ...<br /> 44. Bagian dari insang yang banyak mengandung pembuluh darah yaitu ....<br /> 45. Bagian insang yang berfungsi untuk menutupi insang yaitu ...<br /> <br /> <b>Soal Uraian</b><br /> 46. Sebut dan jelaskan sistem pernapasan pada manusia!<br /> 47. Apa fungsi hidung bagi manusia?<br /> 48. Jelaskan perbedaan antara sistem pernapasan kecebong dengan katak dewasa!<br /> 49. Apa fungsi bulu hidung?<br /> 50. Sebutkan aneka macam macam penyakit pernapasan<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal Sistem Pernapasan Manusia Hewan</span></b></h4> <b>Jawaban Soal Essay</b><br /> 26. Bernapas<br /> 27. oksigen<br /> 28. Karbon dioksida<br /> 29. Keruh<br /> 30. Buram<br /> 31. Lubang hidung<br /> 32. Menyaring udara<br /> 33. Mamalia<br /> 34. Katub<br /> 35. Insang<br /> 36. Lengkung insang<br /> 37. Rigi-rigi insang<br /> 38. Tutup insang<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Uraian</b><br /> 46. Hidung, trakea, paru-paru<br /> 47. Menghirup udara<br /> 48. ketika masih kecebong, bernapas dengan insang. namun, ketika telah remaja bernapas dengan paru-paru<br /> 49. Menyaring kotoran<br /> 50. Asma, TBC<br /> <br /> <b style="background-color: yellow;">Soal Terkait :</b><br /> <b>1. <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">50 Soal Pilihan Ganda Sistem Pernapasan & Jawaban Kelas 11</a></b><br /> <b>2.</b> <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank"><b>Soal Biologi : Sistem Pernapasan Manusia – Hewan & Jawaban</b></a><br /> <br /> <b>Jawaban Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1 B 6 B 11 C 16 C 21 B<br /> 2 B 7 C 12 C 17 C 22 C<br /> 3 D 8 B 13 A 18 A 23 A<br /> 4 C 9 C 14 B 19 A 24 A<br /> 5 D 10 A 15 A 20 D 25 B<br /> <br /> Latihan Soal IPA perihal sistem pernapasan insan dan binatang beserta kunci jawabannya telah kami berikan. Jika anda tidak puas dengan soal IPA di atas, anda sanggup membuka soal IPA lain. Link download soal sudah kami sediakan.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-61618911615982367422018-08-31T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:26:44.273-07:0050 Soal Ipa : Binatang Menurut Jenis Makanannya + Jawaban<b>Soal IPA ihwal penggolongan binatang menurut jenis makanannya beserta jawabannya (pilihan ganda, essay, uraian).</b> Tidak bosan-bosannya kami pada kali ini akan membagikan salah satu latihan soal mata pelajaran IPA, khususnya yang ada di SD/MI, yaitu ihwal penggolongan hewan.<br /> <br /> Berbicara ihwal soal ihwal penggolongan binatang sendiri, latihan soal yang kami bagikan kali ini merupakan latihan soal yang ketiga. Makara sebelum anda membaca lebih jauh ihwal soal yang akan kami bagikan kali ini, kami sarankan kepada anda untuk membuka : <b><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">40 soal pilihan ganda ihwal penggolongan hewan</a> <i><span style="color: red;">atau</span></i> <a href="http://soal%20penggolongan%20hewan%20berdasarkan%20jenis%20makanannya%2C%20jawaban/" target="_blank">45 soal essay dan uraian ihwal penggolongan hewan</a>.</b><br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal IPA Penggolongan Hewan (Jenis Makanannya)</span></b></h3> Sudah dibuka ya, dua soal yang sebelumnya kami bagikan? Singkat cerita, bahwa dalam latihan soal IPA yang akan kami bagikan kali ini tidak jauh berbeda dengan soal-soal sebelumnya yang telah kami bagikan. Hanya saja, alasannya ialah kami masih mempunyai stok latihan soal materi hewan, maka kami akan membagikannya kepada para pembaca.<br /> <br /> Dengan banyaknya referensi soal ihwal penggolongan hewan, maka diperlukan sanggup dipakai untuk menguji hingga sejauh mana kemampuan dan pengetahuan kalian ihwal penggolongan hewan. Karena latihan soal yang kami bagikan ini cukup sederhana, maka latihan soal ini cocoknya untuk siswa SD. Jadi, kalau anda sudah dewasa, mungkin latihan soal ini tidak akan ada artinya untuk menguji anda.<br /> <br /> Sasaran latihan soal yang kami bagikan ini bahwasanya kami tujukan kepada Bapak/Ibu guru yang mengajar IPA, namun tidak menutup kemungkinan kalau mungkin beberapa dari orang tua/ wali ingin mendapat latihan soal ihwal penggolongan binatang untuk putra putrinya.<br /> <br /> Latihan soal yang kami bagikan kali ini cukup komplit, mulai dari jenis soalnya yang beragam, hingga jumlah soal yang cukup banyak, sehingga sanggup dipakai untuk banyak sekali keperluan, mulai dari materi pembuatan <b>soal ulangan harian, hingga ujian tamat semester</b>.<br /> <br /> Sama halnya soal-soal yang lain, dalam latihan soal ini juga sudah <b>kami sediakan kunci tanggapan dan pembahasan soal</b>. Makara Bapak/ Ibu sanggup mencocokkan tanggapan yang sudah di buat, dengan kunci tanggapan yang sudah disediakan. Tidak lupa bagi yang tertarik untuk menyimpan latihan soal ini sanggup mendownload soal IPA ini pada link yang telah disediakan.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda</span></b></h4> 1. Jenis burung di bawah ini yang termasuk pemakan daging ialah ...<br /> a. Pipit<br /> b. Nuri<br /> c. Elang<br /> d. Kakak tua<br /> <br /> 2. Hewan pemakan flora dinamakan ...<br /> a. Omnivora<br /> b. Karnivora<br /> c. Pengurai<br /> d. Herbivora<br /> <br /> 3. Kelompok binatang pemakan rumput di bawah ini yang benar yaitu ...<br /> a. Kucing, kerbau, dan kambing<br /> b. Harimau, ayam , dan macan<br /> c. Kambing, kuda dan sapi<br /> d. Elang, kuda, dan ular<br /> <br /> 4. Komodo termasuk karnivora yang digolongkan sebagai bangsa ...<br /> a. Serangga<br /> b. Reptil<br /> c. Mamalia<br /> d. Unggas<br /> <br /> 5. Burung yang termasuk binatang pemakan biji-bujian ialah ...<br /> a. burung pipit<br /> b. burung rajawali<br /> c. burung walet<br /> d. burung pelikan<br /> <br /> 6. Proses eprubahan bentuk makhluk hidup dari larva hingga menjadi bentuk remaja dinamakan ..<br /> a. Fotosintesis<br /> b. Sitokinesis<br /> c. Metamorfosis<br /> d. Gametogenesis<br /> <br /> 7. Contoh binatang yang mengalami metamorfosis tepat ialah ...<br /> a. Kecoak dan jangkrik<br /> b. Belalang dan nyamuk<br /> c. Kecoak dan kupu-kupu<br /> d. Katak dan lalat<br /> <br /> 8. Telur kecoak menetas menjadi ...<br /> a. Ulat<br /> b. Larva<br /> c. Kepompong<br /> d. Pupa<br /> <br /> 9. Contoh binatang pemakan rumput ialah ...<br /> a. Ular, kerbau, sapi<br /> b. Kuda, kerbau, sapi<br /> c. Kuda, kerbau, tikus<br /> d. Kambing, singa tikus<br /> <br /> 10. Burung yang termasuk pemakan daging berikut ini yaitu ...<br /> a. Kakaktua<br /> b. Dara<br /> c. Pipit<br /> d. Elang<br /> <br /> 11. Hewan pemakan flora dinamakan ...<br /> a. Herbivora<br /> b. Karnivora<br /> c. Omnivora<br /> d. Insektivora<br /> <br /> 12. Contoh binatang berikut ini yang termasuk jenis binatang peliharaan ialah ...<br /> a. Kucing dan kelinci<br /> b. Singa dan kelinci<br /> c. Kelinci dan beruang<br /> d. Ular dan gajah<br /> <br /> 13. Hewan berkut ini yang tidak perlu dimandikan ialah ..<br /> a. Kelinci<br /> b. Anjing<br /> c. Ikan<br /> d. kucing<br /> <br /> 14. Contoh binatang yang memakan pucuk bambu ialah ...<br /> a. Kambing<br /> b. Kuda<br /> c. Kerbau<br /> d. panda<br /> <br /> 15. Hewan pemakan flora disebut juga dengan sebutan ...<br /> a. Herbivora<br /> b. Karnivora<br /> c. Omnivora<br /> d. Insektivora<br /> <br /> 16. Apabila suatu binatang memaka serangga, maka binatang tersebut termasuk dalam kelompok ...<br /> a. Insektivora<br /> b. Herbivora<br /> c. Omnivora<br /> d. Karnivora<br /> <br /> 17. Salah satu referensi burung pemakan biji ialah burung ...<br /> a. Burung kolibri<br /> b. Burung gagak<br /> c. Burung pipit<br /> d. Bangau<br /> <br /> 18. Hal yang tidak dipakai untuk berburu mangsanya pada binatang karnivora ialah ..<br /> a. Cakar yang tajam<br /> b. Gigi yang tajam<br /> c. Bulu yang tajam<br /> d. Kemampuan lari yang cepat<br /> <br /> 19. Omnivora merupakan jenis binatang pemakan ...<br /> a. Serangga<br /> b. Tumbuhan dan hewan<br /> c. Tumbuhan<br /> d. Hewan<br /> <br /> 20. Jenis binatang yang dimangsa oleh katak ialah ...<br /> a. Serangga<br /> b. Mamalia<br /> c. Unggas<br /> d. Hewan melata<br /> <br /> 21. Berdasarkan jenis makanannya, binatang sanggup dikelompokkan dalam ...<br /> a. Dua golongan<br /> b. Tiga golongan<br /> c. Empat golongan<br /> d. Lima golongan<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYu2KHo5H1g4aHG5bDMocwuGqjzLFiHfD3YNJzfM-n-JMrLjmsDMNyFCQ_Wyk_Mtrd60EnFdioSmeWhOervnMcGAdIi3XgQGncgNoQ5JQ43nlcStcvyBQ-UA3cXBvfFhaXi_jpm_TO4KaD/s1600/Soal+IPA+Hewan+Berdasarkan+Jenis+Makanannya+Jawaban+22.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal IPA ihwal penggolongan binatang menurut jenis makanannya beserta jawabannya 50 Soal IPA : Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya + Jawaban" border="0" data-original-height="500" data-original-width="750" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYu2KHo5H1g4aHG5bDMocwuGqjzLFiHfD3YNJzfM-n-JMrLjmsDMNyFCQ_Wyk_Mtrd60EnFdioSmeWhOervnMcGAdIi3XgQGncgNoQ5JQ43nlcStcvyBQ-UA3cXBvfFhaXi_jpm_TO4KaD/s320/Soal+IPA+Hewan+Berdasarkan+Jenis+Makanannya+Jawaban+22.jpg" title="50 Soal IPA : Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya + Jawaban" width="320" /></a></div> 22. Hewan disamping termasuk binatang ...<br /> a. Karnivora<br /> b. Herbivora<br /> c. Omnivora<br /> d. Semua benar<br /> <br /> 23. Hewan yang memakan binatang lain untuk makanannya termasuk golongan ...<br /> a. Karnivora<br /> b. Herbivora<br /> c. Omnivora<br /> d. Semua benar<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg40_ZsCqdOD11yiBi2ZRcXjp6FU9j0FYZk4FCd-Dcp6Hsmo1CuvI2hgJE_ys8zEAmP31ff-hJpd8b_bVQoDwKwVdGhqXXUe26KlnwTbLHV0UqG-LUm5twDXzrvFQl3ejom9YeAOrvRZPke/s1600/Soal+IPA+Hewan+Berdasarkan+Jenis+Makanannya+Jawaban+24.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal IPA ihwal penggolongan binatang menurut jenis makanannya beserta jawabannya 50 Soal IPA : Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya + Jawaban" border="0" data-original-height="400" data-original-width="800" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg40_ZsCqdOD11yiBi2ZRcXjp6FU9j0FYZk4FCd-Dcp6Hsmo1CuvI2hgJE_ys8zEAmP31ff-hJpd8b_bVQoDwKwVdGhqXXUe26KlnwTbLHV0UqG-LUm5twDXzrvFQl3ejom9YeAOrvRZPke/s320/Soal+IPA+Hewan+Berdasarkan+Jenis+Makanannya+Jawaban+24.jpg" title="50 Soal IPA : Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya + Jawaban" width="320" /></a></div> 24. Makanan binatang disamping ini yaitu ...<br /> a. Kelapa<br /> b. Semangka<br /> c. Rusa<br /> d. Ikan<br /> <br /> 25. Berikut ini yang termasuk materi masakan yang bersumber dari binatang ialah ...<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC_rPs_804gtcESKHJPUXb-wBla57QPoglFzgrJBpwYXIHPibgT37ORfLPye4o30MAuYCOzjFAviBEgoWLUoQ2MGP1TIV86ActBKdW2mAGKEbCEaGRnFbLCRW8ENDtjwuC8jcM-Zaibzlr/s1600/Soal+IPA+Hewan+Berdasarkan+Jenis+Makanannya+Jawaban+25.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal IPA ihwal penggolongan binatang menurut jenis makanannya beserta jawabannya 50 Soal IPA : Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya + Jawaban" border="0" data-original-height="645" data-original-width="1008" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC_rPs_804gtcESKHJPUXb-wBla57QPoglFzgrJBpwYXIHPibgT37ORfLPye4o30MAuYCOzjFAviBEgoWLUoQ2MGP1TIV86ActBKdW2mAGKEbCEaGRnFbLCRW8ENDtjwuC8jcM-Zaibzlr/s320/Soal+IPA+Hewan+Berdasarkan+Jenis+Makanannya+Jawaban+25.JPG" title="50 Soal IPA : Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya + Jawaban" width="320" /></a></div> <br /> <b>Soal Essay</b><br /> 26. Kelinci merupakan binatang herbivora alasannya ialah jenis makanannya berupa ...<br /> 27. Berdasarkan jenis makanannya, jerapah tergolong jenis binatang ...<br /> 28. Berdasarkan jenis makanannya, beruang tergolong jenis binatang ...<br /> 29. Ayam sering mengais tanah untuk mencari biji-biji atau cacing untuk makanannya, maka ayam termasuk golongan binatang ..<br /> 30. Hewan yang melumpuhkan mangsa dengan memakai racun antara lain ...., termasuk golongan binatang ...<br /> 31. Bagian flora yang sanggup dijadikan oleh masakan binatang ialah ...<br /> 32. Bagian binatang yang dijadikan sebagai materi masakan ialah ...<br /> 33. Hewan pemakan flora dinamakan binatang ...<br /> 34. Hewan pemakan serangga dinamakan binatang ...<br /> 35. Contoh binatang omnivora ialah ...<br /> 36. Contoh binatang insektivora ialah ...<br /> 37. Hewan karnivora biasanya mempunyai ...<br /> 38. Tikus termasuk kelompok .... alasannya ialah ....<br /> 39. Untuk berburu, ikan hiu mempunyai ...<br /> 40. Cara katak memangsa serangga yaitu dengan cara ...<br /> 41. Jagung, beras, dan kacang-kacangan termasuk masakan jenis ...<br /> 42. Hewan pemakan buah-buahan termasuk ke dalam kelompok herbivora alasannya ialah ...<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmw1TwoxAy_B-57k2ZuJdQBjs0T2h3xT_6qSpoKeExekFk0WuCRXHcwKz9ypMpRMxOTZvSLzWcEgsRRHWEJdS3VWKIhUm9HFcWtVhD0yDDG1S6M2G9T5K6z4MPeH9Ekef5qufqrXLJZVRg/s1600/Soal+IPA+Hewan+Berdasarkan+Jenis+Makanannya+Jawaban+31.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal IPA ihwal penggolongan binatang menurut jenis makanannya beserta jawabannya 50 Soal IPA : Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya + Jawaban" border="0" data-original-height="1065" data-original-width="1600" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmw1TwoxAy_B-57k2ZuJdQBjs0T2h3xT_6qSpoKeExekFk0WuCRXHcwKz9ypMpRMxOTZvSLzWcEgsRRHWEJdS3VWKIhUm9HFcWtVhD0yDDG1S6M2G9T5K6z4MPeH9Ekef5qufqrXLJZVRg/s320/Soal+IPA+Hewan+Berdasarkan+Jenis+Makanannya+Jawaban+31.jpg" title="50 Soal IPA : Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya + Jawaban" width="320" /></a></div> 43. Perhatikan gambar di samping!. Gambar binatang tersebut termasuk kelompok herbivora alasannya ialah pamakan ...<br /> 44. Buaya termasuk kelompok binatang karnivora alasannya ialah pemakan ...<br /> 45. Puas termasuk kelompok binatang ...<br /> <br /> <b>Soal Uraian</b><br /> 46. Jelaskan alasan mengapa flora disebut sumber dari segala sumber masakan bagi hewan?<br /> 47. Tuliskan bagian-bagian flora dan binatang yang dijadikan materi masakan bagi hewan!<br /> 48. Tuliskan dan jelaskan penggolongan binatang menurut makanannya!<br /> 49. Tuliskan 5 jenis binatang pemakan flora dan 5 jenis binatang pemakan binatang lain!<br /> 50. Jelaskan ciri binatang pemakan flora dan binatang pemakan binatang lain!<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal Penggolongan Hewan (Jenis Makanannya)</span></b></h4> <b>Jawaban Soal essay</b><br /> 26. Rumput, wortel<br /> 27. Herbivora<br /> 28. Karnivora<br /> 29. Omnivora<br /> 30. Ular, karnivora<br /> 31. Akar, buah, biji<br /> 32. Daging<br /> 33. Herbivora<br /> 34. Insektivora<br /> 35. Ayam<br /> 36. Katak<br /> 37. Kuku yang tajam dan gigi taring yang kuat<br /> 38. Omnivora<br /> 39. Penciuman<br /> 40. Memanjangkan lidahnya<br /> 41. Nabati<br /> 42. Buah merupakan bab dari tumbuhan<br /> 43. Tumbuhan<br /> 44. Daging/ binatang lain<br /> 45. Mamalia<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Uraian</b><br /> 46. Karena semua bab tubuhnya bisa dimakan<br /> 47. Daun, buah, biji, daging<br /> 48. Karnivora, herbivora, omnivora, insektivora<br /> 49. Hewan pemakan flora : kambing, sapi, kerbau, unta, jerapah. Hewan pemakan binatang lain : singa, harimau, buaya, ular, burung elang<br /> 50. Karnivora : bertaring tajam dan berkuku tajam<br /> <br /> <b><span style="color: red;">Orang lain juga membuka :</span></b><br /> <b>1. <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">40 Soal Pilihan Ganda Penggolongan Hewan dan Jawaban</a></b><br /> <b>2. <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">45 Soal Pilgan, Essay Penggolongan Hewan (Jenis Makanannya)</a></b><br /> <br /> <b>Jawaban Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1 C 6 C 11 A 16 A 21 C<br /> 2 D 7 C 12 A 17 C 22 B<br /> 3 C 8 B 13 C 18 C 23 A<br /> 4 B 9 B 14 D 19 B 24 C<br /> 5 C 10 D 15 A 20 A 25 C<br /> <br /> Demikian salah satu latihan soal mapel IPA SD ihwal penggolongan binatang menurut jenis makanannya. Termasuk juga kunci tanggapan soal, mulai dari soal pilihan ganda (multiple choice), soal essay, hingga soal uraian. Jika anda tidak puas dengan soal di atas, anda sanggup membuka soal IPA SD lain. Link download soal sudah kami sediakan.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-3299372635532846422018-08-30T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:26:57.687-07:0050 Soal Siklus/ Daur Air (Hidrologi) & Tanggapan - Ipa Sd<b>Soal IPA kelas 5 SD perihal siklus air atau daur air (hidrologi) beserta kunci tanggapan (pilihan ganda, essay, uraian)</b>. Siklus air (hidrologi) merupakan istilah dari pergerakan air yang terus menerus secara bergantian di atas dan di bawah permukaan bumi, atau sanggup dibilang bahwa air mengalami proses, mulai dari kondensasi, presipitasi, evaporasi dan transpirasi.<br /> <br /> <b>Siklus/ daur air terbagi menjadi 3 macam</b>, yaitu siklus pendek, siklus sedang, dan siklus panjang/ besar. Jika anda ingin mendapat materi lebih lengkap perihal siklus/ daur air, anda sanggup membuka buku pelaran IPA SD. Kalo tidak kelas 5 ya kelas 6. Atau mungkin buku IPA SMP/ MTs, lantaran materi siklus/ daur air dipelajari pada mapel IPA.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal Siklus Air / Daur Air (Hidrologi)</span></b></h3> Bukannya kami pelit dalam membagikan materi, tapi untuk artikel ini, kami khusus akan membagikan soal IPA perihal siklus air atau daur air. Soal IPA SD ini kami susun dengan impian supaya dipakai sebagai acuan soal, <b>bagi Bapak/ Ibu guru yang mengajar IPA</b>.<br /> <br /> Ada <b>3 jenis soal yang kami sediakan</b> dalam latihan soal ini, antara lain soal pilihan ganda (multiple choice), soal essay, dan soal uraian. Tentu saja dengan total jumlah soal yang tidak mengecewakan banyak, yaitu 50 soal.<br /> <br /> Kami harap dengan adanya aneka macam jenis soal yang disediakan dan jumlah soal yang banyak, menciptakan soal ini sanggup dipakai untuk aneka macam kebutuhan di sekolah. Mulai dari soal penilaian tamat kompetensi dasar, <b>soal ulangan harian, atau soal tamat semester (UAS)</b>.<br /> <br /> Untuk semakin menciptakan soal perihal daur hidup air ini semakin lengkap, maka dalam soal ini sudah kami lengkapi dengan kunci tanggapan dan pembahasan soal. Kaprikornus Bapak/ Ibu yang memakai soal ini tinggal pakai saja. Nah, <b>kunci tanggapan dan pembahasan soal sanggup anda dapatkan</b> pada tamat artikel. Link download juga sudah kami sediakan jikalau anda ingin download soal daur hidup ini. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini soal perihal daur hidup air dan kunci jawaban.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda Siklus Air (Daur Air)</span></b></h4> 1. Air di bumi tidak pernah habis walaupun terus-terusan digunakan. Hal ini dikarenakan air mengalami ...<br /> a. Penambahan<br /> b. Perputaran<br /> c. Percampuran<br /> d. Pengurangan<br /> <br /> 2. Air hujan sanggup menjadi air tanah lantaran proses ...<br /> a. Penguapan<br /> b. Pengembunan<br /> c. Pengendapan<br /> d. Peresapan<br /> <br /> 3. Uap air naik ke udara membentuk ...<br /> a. Awan<br /> b. Hujan<br /> c. Pelangi<br /> d. Es<br /> <br /> 4. Uap air yang suhunya turun akan bermetamorfosis air. Air ini akan berkumpul di angkasa kemudian turun menjadi ...<br /> a. Hujan<br /> b. Kabut<br /> c. Angin<br /> d. Pelangi<br /> <br /> 5. Air di permukaan bumi mengalami penguapan lantaran mendapat ...<br /> a. Panas bumi<br /> b. Panas matahari<br /> c. Tiupan angin<br /> d. Terpaan hujan<br /> <br /> 6. Air di bumi selalu tersedia lantaran adanya ...<br /> a. Lautan<br /> b. Hujan<br /> c. Mata air<br /> d. Daur air<br /> <br /> 7. Pohon-pohon mempunyai tugas penting dalam daur air. Pohon-pohon tersebut berfungsi untuk ...<br /> a. Menyimpan air hujan<br /> b. Menurunkan penguapan air<br /> c. Menghasilkan air tanah<br /> d. Mengendapkan air hujan<br /> <br /> 8. Kegiatan insan di bawah ini yang berdampak konkret terhadap daur air di bumi yaitu ...<br /> a. Terasering<br /> b. Penggundulan hutan<br /> c. Reboisasi<br /> d. Pembuatan bendungan<br /> <br /> 9. Betonisasi jalan-jalan sanggup mengganggu daur air lantaran ...<br /> a. Mengurangi perembesan air<br /> b. Membuat jalan terasa panas<br /> c. Dapat mencegah banjir<br /> d. Air sanggup merembes dengan cepat<br /> <br /> 10. Salah satu pola tindakan yang sanggup menghemat air yaitu ...<br /> a. Mencuci pakaian tiap hari dalam jumlah sedikit<br /> b. Mencuci kendaraan rutin setiap hari<br /> c. Menyiram tanaman dengan air keran<br /> d. Mematikan keran sehabis digunakan<br /> <br /> 11. Berikut ini yang bukan merupakan manfaat air dalam kehidupan sehari-hari manusia, kecuali ...<br /> a. Mencuci<br /> b. Mandi<br /> c. Minum<br /> d. Mengecat<br /> <br /> 12. Sumber air dibedakan menjadi 2, yaitu sumber air alami dan sumber air buatan. Yang merupakan sumber air alami ialah ...<br /> a. Sumur pompa<br /> b. Sumur tradisional<br /> c. Danau<br /> d. Mata air<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijAQvkI8FUTo9-Nh2fVaHoKfrXHiwElsnRJU9abAmzWBlEpPqCP8uqLs7zITvm0N0lMYwQ4btVyVl2qwaXK7zgLwLu9Iov-jrHTtuuheSVoXtGX9qreseBWOAoI5HS_H8C0aUrQblSKguC/s1600/Soal+Siklus+Daur+Air+Hidrologi+Jawaban+IPA+SD.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" merupakan istilah dari pergerakan air yang terus menerus secara bergantian di atas dan di 50 Soal Siklus/ Daur Air (Hidrologi) & Jawaban - IPA SD" border="0" data-original-height="330" data-original-width="610" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijAQvkI8FUTo9-Nh2fVaHoKfrXHiwElsnRJU9abAmzWBlEpPqCP8uqLs7zITvm0N0lMYwQ4btVyVl2qwaXK7zgLwLu9Iov-jrHTtuuheSVoXtGX9qreseBWOAoI5HS_H8C0aUrQblSKguC/s400/Soal+Siklus+Daur+Air+Hidrologi+Jawaban+IPA+SD.jpg" title="50 Soal Siklus/ Daur Air (Hidrologi) & Jawaban - IPA SD" width="400" /></a></div> 13. Kegiatan disamping akan menjadikan terjadinya ...<br /> a. Gempa bumi<br /> b. Longsor<br /> c. Tsunami<br /> d. Banjir<br /> <br /> 14. Pemasangan paving pada halaman sekolah mempunyai fungsi untuk ...<br /> a. Peresapan air<br /> b. Pembersihan<br /> c. Perluasan<br /> d. Perataan<br /> <br /> 15. Salah satu jenis tanaman di perairan yang sanggup menahan pengikisan air ialah ...<br /> a. Enceng gondok<br /> b. Ganggang<br /> c. Bakau<br /> d. Teratai<br /> <br /> 16. Ciri tanaman penahan air yaitu ...<br /> a. Berhijau daun<br /> b. Berkulit cokelat dan hitam<br /> c. Tanaman besar dan berakar serabut<br /> d. Berserat dan berbatang kuat<br /> <br /> 17. Pengairan yang dilakukan petani di persawahan dinamakan ...<br /> a. Irigasi<br /> b. Erosi<br /> c. Abrasi<br /> d. Reboisasi<br /> <br /> 18. Mata pencaharian yang paling banyak dilakukan oleh orang-orang yang tinggal di erat bahari ialah ...<br /> a. Petani<br /> b. Nelayan<br /> c. Pegawai negeri<br /> d. Guru<br /> <br /> 19. Zat yang paling banyak dikandung air bahari ialah ...<br /> a. Gula<br /> b. Garam<br /> c. Logam berat<br /> d. Minyak<br /> <br /> 20. Hal yang menciptakan air bermetamorfosis es ialah lantaran ...<br /> a. Penghangatan<br /> b. Pembekuan<br /> c. Pencairan<br /> d. Penyubliman<br /> <br /> 21. Dalam kehidupan sehari0hari, penggunaan airu untuk mencuci, mandi, masak, dan lain-lain harus ...<br /> a. Boros<br /> b. Hemat<br /> c. Seenaknya<br /> d. Berlebihan<br /> <br /> 22. Makhluk hidup sangat membutuhkan air, lantaran air merupakan sumber dari ...<br /> a. Kehidupan<br /> b. Kematian<br /> c. Kekacauan<br /> d. Kebanjiran<br /> <br /> 23. Hutan bakau banyak kita jumpai di kawasan ...<br /> a. Lautan<br /> b. Hutan<br /> c. Pantai<br /> d. Kota<br /> <br /> 24. Pengikisan yang terjadi oleh air bahari dinamakan ...<br /> a. Erosi<br /> b. Renovasi<br /> c. Irigasi<br /> d. Abrasi<br /> <br /> 25. Penyebab terjadinya tsunami ialah ...<br /> a. Gempa vulkanik<br /> b. Gempa tektonik di dasar lautan<br /> c. Ombak<br /> d. Angin<br /> <br /> <b>Soal Essay</b><br /> 26. Sumur tradisional, sumur pompa, dan air yang berasal dari PDAM termasuk sumber air ...<br /> 27. Daur air diawali dengan proses penguapan air yang terjadi lantaran ...<br /> 28. Penebangan pohon di hutan yang dilakukan secara ilegal akan menjadikan terjadinya ... dan ...<br /> 29. Salah satu perjuangan yang dilakukan untuk menghemat air ialah memakai air sesuai dengan ...<br /> 30. Sampah yang dibuang ke sungai sanggup menjadikan terjadinya ...<br /> 31. Pengikisan yang terjadi lantaran air bahari dinamakan ...<br /> 32. Curah hujan yang tinggi akan menjadikan terjadinya ...<br /> 33. Hutan bakau banyak kita jumpai di kawasan ...<br /> 34. Fungsi hutan bakau ialah ....<br /> 35. Proses penguapan terhadap air di eprmukaan bumi disebabkan oleh ...<br /> 36. Jatuhnya titik air di atas permukaan bumi dinamakan ...<br /> 37. Yang dimaksud dengan jantung kota ialah ...<br /> 38. Untuk memperlancar dan menahan air jatuh ke bawah, di kawasan pegunungan memakai sistem penanaman tanaman secara ...<br /> 39. Jalan beraspal akan mengurangi ...<br /> 40. Proses pengembunan dari titik-titik air di udara dinamakan ...<br /> 41. Reboisasi merupakan salah satu cara insan untuk mencegah ...<br /> 42. Pembuangan limbah industri di fatwa sungai sanggup menjadikan polusi ...<br /> 43. Gambar disamping menawarkan kegunaan air untuk ...<br /> 44. Untuk mencegah abrasi, dilakukan penananaman tanaman jenis ...<br /> 45. Sistem penanaman terasering atau sengkedan dilakukan di kawasan ...<br /> <br /> <b>Soal Uraian</b><br /> 46. Sebutkan beberapa pola sumber air buatan dan sumber air alami!<br /> 47. Sebutkan 3 fungsi air bagi manusia!<br /> 48. Sebutkan upaya-upaya yang dilakukan untuk menghemat air sebagai salah satu sumber kehidupan!<br /> 49. Sebutkan aktivitas insan yang sanggup menghipnotis daur air!<br /> 50. Sebutkan upaya-upaya uang sanggup dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir!<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal Siklus/ Daur Air (Hidrologi)</span></b></h4> <b>Jawaban Soal Essay</b><br /> 26. Buatan<br /> 27. Panas matahari<br /> 28. Banjir dan longsor<br /> 29. Kebutuhan<br /> 30. Banjir<br /> 31. Abrasi<br /> 32. Banjir<br /> 33. Pesisir atau pantai<br /> 34. Memecah ombak<br /> 35. Panas matahari<br /> 36. Hujan<br /> 37. Hutan yang ada di kota<br /> 38. Sengkedan<br /> 39. Resapan air<br /> 40. Penguapan<br /> 41. Banjir<br /> 42. Polusi air atau sungai<br /> 43. Tenaga listrik<br /> 44. Bakau<br /> 45. Lereng gunung<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Uraian</b><br /> 46. Buatan, PAM, alami, mata air<br /> 47. Mandi, makan, memasak<br /> 48. Memakai secukupnya<br /> 49. Penebangan pohon<br /> 50. Reboisasi<br /> <br /> <b><span style="color: red;">Orang lain juga membuka :</span></b><br /> <b>1. </b><b><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">60 Soal IPA : Daur Air & Peristiwa Alam + Jawaban (Essay, Uraian, Pilgan)</a></b><br /> <b>2. <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">50 Soal IPA SD Peduli Lingkungan + Jawaban (Pilgan, Essay, Uraian)</a></b><br /> <br /> <b>Jawaban Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1 B 6 D 11 D 16 D 21 B<br /> 2 D 7 A 12 D 17 A 22 A<br /> 3 A 8 C 13 D 18 B 23 C<br /> 4 A 9 A 14 A 19 B 24 D<br /> 5 B 10 D 15 A 20 B 25 B<br /> <br /> Soal IPA SD Kelas 5/ 6 perihal siklus air atau daur air beserta kunci tanggapan dan pembahasannya telah kami sampaikan. Jika andamembutuhkan soal di atas, link download soal IPA SD sudah kami sediakan. Buka juga soal IPA SD.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-33215146383535091442018-08-29T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:27:12.094-07:0050 Soal Ipa : Sda (Kegiatan Insan Terhadap Lingkungan) + Jawaban<b>Soal Pilihan Ganda (SDA dan Kegiatan Manusia terhadap Lingkungan).</b> Kita sebagai insan tidak bisa lepas dengan yang nanamya lingkungan. Sebagai cuilan dari lingkungan, terdapat dua jenis manusia, yaitu insan yang sanggup menawarkan imbas nyata terhadap lingkungan, dan insan yang menawarkan imbas negatif terhadap lingkungan.<br /> <br /> Untuk lebih tahu perihal bagaimana imbas (positif/ negatif) insan terhadap lingkungan, maka kali ini kami akan membagikan latihan soal perihal imbas acara insan terhadap lingkungan. Materi ini bahu-membahu merupakan salah satu materi atau kompetensi dasar yang ada pada mata pelajaran IPA SD kelas 5,6.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal IPA Kegiatan Manusia Terhadap Lingkungan dan Jawaban</span></b></h3> Tujuan kami membagikan latihan soal IPA SD ini yaitu untuk menawarkan referensi soal kepada Bapak/ Ibu guru yang mengajar IPA. Latiahn soal ini sanggup Bapak/ Ibu gunakan untuk menilai hingga sejauh mana kemampuan siswa dalam memahami materi.<br /> <br /> Ada 3 jenis soal yang sudah kami siapkan, antara lain : soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay, dan soal uraian. Nah, selain jenis soalnya yang beragam, latihan soal perihal acara insan terhadap lingkungan ini cukup banyak, yaitu ada 50 soal. Kaprikornus cukup lengkap ya... Bapak/ Ibu guru jangan ragu untuk memakai latihan soal ini.<br /> <br /> Kunci balasan dan pembahasan soal juga tidak lupa kami lampirkan untuk semakin menciptakan lengkap latihan soal IPA Kelas 5 SD/MI ini. Kunci balasan soal sanggup dengan gampang anda lihat pada tamat artikel.<br /> <br /> Tentu saja, dalam latihan soal ini masih mempunyai banyak kekurangan. Kami sangat mengharap jikalau Bapak/ Ibu menemui ada soal atau kunci balasan yang bermasalah, anda sanggup menghubungi kami melalui kolom komentar. Jika anda sangat tertarik dengan latihan soal ini dan ingin mendownload soal ini, link download soal sudah kami sediakan. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini soal dan balasan imbas acara insan terhadap lingkungan.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda : Manusia dan Lingkungan</span></b></h4> 1. Semua materi yang tersedia di alam dan sanggup dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan insan dinamakan ...<br /> a. Sumber daya alam<br /> b. Kekayaan alam<br /> c. Bahan alam<br /> d. Keanekaragaman alam<br /> <br /> 2. Sumber daya alam berikut ini yang sanggup diperbaharui ialah ...<br /> a. Besi<br /> b. Air<br /> c. Timah<br /> d. Bensin<br /> <br /> 3. Perhatikan jenis-jenis sumber daya alam di bawah ini!<br /> 1) Minyak bumi<br /> 2) Tumbuhan<br /> 3) Air<br /> 4) Batu bara<br /> Sumber daya alam yang tidak sanggup diperbaharui ditunjukkan oleh nomor ...<br /> a. 1, 2<br /> b. 1, 4<br /> c. 2, 3<br /> d. 2, 4<br /> <br /> 4. Kegiatan insan yang sanggup mengubah permukaan bumi yaitu ...<br /> a. Pembakaran hutan<br /> b. Penangkapan ikan di laut<br /> c. Penanaman padi di sawah<br /> d. Pembangunan gedung sekolah<br /> <br /> 5. Sistem perladangan dengan meninggalkan lahan sehabis panen dinamakan perladangan ...<br /> a. Semusim<br /> b. Sementara<br /> c. Berpindah<br /> d. Tidak menetap<br /> <br /> 6. Penebangan liar di Indonesia dimulai dari hutan di pulau ...<br /> a. Kalimantan<br /> b. Sumatra<br /> c. Sulawesi<br /> d. Irian Jaya<br /> <br /> 7. Salah satu perubahan permukaan bumi yang sanggup kita jumpai sebagai terjadi akhir dari penggundulan hutan ilegal yaitu ...<br /> a. Struktur tanah menjadi tidak kuat<br /> b. Tumbuhan perdu semakin banyak<br /> c. Tanah menjadi tandus dan gersang<br /> d. Hewan yang hidup di hutan berpindah tempat<br /> <br /> 8. Bahan tambang yang berada jauh di bawah permukaan bumi yaitu ...<br /> a. Besi<br /> b. Emas<br /> c. Tembaga<br /> d. Batu bara<br /> <br /> 9. Logam-logam yang terendap di dalam batuan di dasar sungai diambil dengan cara ...<br /> a. Digali<br /> b. Ditambang<br /> c. Dikeruk<br /> d. Disaring<br /> <br /> 10. Akibat yang sering ditimbulkan dari acara pernambangan yaitu ...<br /> a. Tanah runtuh<br /> b. Lapisan humus terangkat<br /> c. Tanah menjadi padat<br /> d. Susunan lapisan tanah berubah<br /> <br /> 11. Berikut ini yang merupakan akhir jelek yang ditimbulkan oleh penebangan hutan secara liar yaitu ...<br /> a. Tersedia air bersih<br /> b. Harga kayu murah<br /> c. Banyak tersedia kayu<br /> d. Terjadi tanah longsor<br /> <br /> 12. Kegiatan insan yang sanggup mengubah permukaan bumi yang semula ditumbuhi pepohonan menjadi lahan gundul ialah ...<br /> a. Reboisasi<br /> b. Buang sampah di sungai<br /> c. Ilegal loging<br /> d. Pembuatan terasering<br /> <br /> 13. Kegiatan insan yang tidak mengubah permukaan bumi ialah ...<br /> a. Membangun perumahan<br /> b. Membangun waduk<br /> c. Membersihkan sungai<br /> d. Pertambangan<br /> <br /> 14. Untuk memenuhi kebutuhan pangan, insan melaksanakan pembangunan di bidang ...<br /> a. Transportasi<br /> b. Perumahan<br /> c. Pemukiman<br /> d. Pertanian<br /> <br /> 15. Berikut ini yang merupakan dampak nyata dari acara insan dalam mengubah permukaan bumi, kecuali ...<br /> a. Dapat meningkatkan hasil pangan<br /> b. Hilangnya kawasan resapan air<br /> c. Mudahnya jalur transportasi<br /> d. Terpenuhinya kebutuhan tempat tinggal<br /> <br /> 16. Lahan perkebunan di Indonesia banyak menghasilkan banyak sekali sumber daya alam hayati, salah satu misalnya yaitu menyerupai gambar berikut ini!<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu6aAGvZatxC4REBnBXTElBaDMCMq477A52fUSiqUA0lGbac055TP9ma-Ccga6L_74fSV3AODTIGkwbGkEnYnBzAZsDa04QzqUt2IxZhyphenhyphenxTpzVg9_PcdXKMvHzhlKhgOKpN36-DsBdkDB2/s1600/Soal+IPA+SDA+Kegiatan+Manusia+Terhadap+Lingkungan+Jawaban.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="SDA dan Kegiatan Manusia terhadap Lingkungan 50 Soal IPA : SDA (Kegiatan Manusia Terhadap Lingkungan) + Jawaban" border="0" data-original-height="429" data-original-width="640" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu6aAGvZatxC4REBnBXTElBaDMCMq477A52fUSiqUA0lGbac055TP9ma-Ccga6L_74fSV3AODTIGkwbGkEnYnBzAZsDa04QzqUt2IxZhyphenhyphenxTpzVg9_PcdXKMvHzhlKhgOKpN36-DsBdkDB2/s400/Soal+IPA+SDA+Kegiatan+Manusia+Terhadap+Lingkungan+Jawaban.jpg" title="50 Soal IPA : SDA (Kegiatan Manusia Terhadap Lingkungan) + Jawaban" width="400" /></a></div> Sumber daya alam tersebut dimanfaatkan untuk menciptakan ...<br /> a. Peralatan dapur<br /> b. Kertas<br /> c. Ban<br /> d. Pakaian<br /> <br /> 17. Perhatikan gambar perihal acara penebangan hutan liar berikut!<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtng_r065iEm9nwatBBbLZHS8mIDMcU79YJOMt_o8gkguXPvUHrMSkg6X6s96oN1tkiXj2-JTM4BP8GEOc8MejsnachHwdezMEaBd2OFPkso1SlQXHSjSt_rIVGkBSmDU3quVBIM2eaSQs/s1600/Soal+IPA+SDA+Kegiatan+Manusia+Terhadap+Lingkungan+Jawaban+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="SDA dan Kegiatan Manusia terhadap Lingkungan 50 Soal IPA : SDA (Kegiatan Manusia Terhadap Lingkungan) + Jawaban" border="0" data-original-height="427" data-original-width="978" height="173" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtng_r065iEm9nwatBBbLZHS8mIDMcU79YJOMt_o8gkguXPvUHrMSkg6X6s96oN1tkiXj2-JTM4BP8GEOc8MejsnachHwdezMEaBd2OFPkso1SlQXHSjSt_rIVGkBSmDU3quVBIM2eaSQs/s400/Soal+IPA+SDA+Kegiatan+Manusia+Terhadap+Lingkungan+Jawaban+2.jpg" title="50 Soal IPA : SDA (Kegiatan Manusia Terhadap Lingkungan) + Jawaban" width="400" /></a></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div> Dampak yang terjadi akhir dari acara tersebut ialah ...<br /> a. terjadi kebakaran hutan<br /> b. Jumlah lahan pertanian meningkat<br /> c. Akan menimbulkan banjir<br /> d. Kehidupan penduduk meningkat<br /> <br /> 18. Di kota-kota besar, banyak kita jumpai pabrik dan industri yang didirikan. Sebagian besar pabrik membuang limbahnya ke sungai tanpa diolah terlebih dahulu. Pembuangan limbah pabrik ke sungai sanggup menimbulkan ...<br /> a. Populasi tumbuhan air semakin meningkat<br /> b. Meningkatnya kandungan oksigen di dalam air<br /> c. Musnahnya kehidupan di sungai<br /> d. Ikan sanggup berkembang biak dengan cepat<br /> <br /> 19. Minyak mentah sanggup dibentuk menjadi banyak sekali materi yang sangat mempunyai kegunaan melalui proses ...<br /> a. Penyulingan<br /> b. Penambangan<br /> c. Siklus<br /> d. Eksplorasi<br /> <br /> 20. Tumbuhan dan binatang sanggup di lestarikan sebab ...<br /> a. Menghasilkan kotoran sebagai pupuk<br /> b. Dapat berkembang biak<br /> c. Dapat membusuk sebab bakteri<br /> d. Umurnya cukup panjang<br /> <br /> 21. Eksploitasi sumber daya alam yang hiperbola akan membawa dampak berikut ini, kecuali ...<br /> a. Terjadinya erosi<br /> b. Terjadinya gunung meletus<br /> c. Terjadinya tanah longsor<br /> d. Terjadinya ancaman banjir<br /> <br /> 22. Traktor merupakan salah satu teknologi yang dipakai untuk meningkatkan hasil di bidang ...<br /> a. Pertanian<br /> b. Perikanan<br /> c. Peternakan<br /> d. Sarana transportasi<br /> <br /> 23. Contoh-contoh sumber daya alam yang sanggup diperbaharui ialah ...<br /> a. air, tanah, dan kerikil bara<br /> b. air, hewan, dan tumbuhan<br /> c. air, gas, dan minyak bumi<br /> d. kerikil bara, hewan, dan air<br /> <br /> 24. Usaha-usaha berikut ini yang bertujuan untuk melestarikan tumbuhan ialah ...<br /> a. Suaka margasatwa<br /> b. Terasering dan pemupukan<br /> c. Cagar alam<br /> d. Reboisasi dan cagar alam<br /> <br /> 25. Bahan berikut ini yang bukan merupakan hasil dari sumber daya alam yaitu ...<br /> a. Batu bara<br /> b. Minyak bumi<br /> c. Air<br /> d. Keindahan<br /> <br /> <b>Soal Essay (Kegiatan Manusia terhadap Lingkungan)</b><br /> 26. Penggundulan hutan sanggup mengakibatkan ...<br /> 27. Yang dimaksud dengan logam mulia yaitu ...<br /> 28. Sumber alam hayati termasuk sumber daya alam ...<br /> 29. PLTA merupakan sumber energi yang memanfaatkan<br /> 30. Perladangan berpindah sanggup mengakibatkan tanah menjadi ...<br /> 31. Tanah yang terkena air hujan tanpa penahan air sanggup menimbulkan ...<br /> 32. Bahan dari kain sutera berasal dari ...<br /> 33. Semiah materi yang tersedia di alam yang dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan insan dinamakan ...<br /> 34. Sebutkan jenis sumber daya alam ...<br /> 35. Sumber daya mineral yaitu ...<br /> 36. Sumbe daya non mineral yaitu ...<br /> 37. Sume daya alam yang sanggup diperbaharui ialah ...<br /> 38. Sumber daya alam yang tidak sanggup diperbaharui ialah ...<br /> 39. Kegiatan insan yang memperngaruhi sumber daya alam yaitu ...<br /> 40. Kegiatan untuk melestarikan sumber daya alam ialah ...<br /> 41. Minyak bumi berasal dari ...<br /> 42. Penambangan di permukaan tanah dinamakan ...<br /> 43. Penambangan di dalam tanah dinamakan ...<br /> 44. Sumber daya binatang bermanfaat untuk ...<br /> 45. Sumber daya tumbuhan bermanfaat untuk ...<br /> <br /> <b>Soal Uraian (SDA dan Kegiatan Manusia terhadap Lingkungan)</b><br /> 46. Sebutkan tiga rujukan sumber daya alam yang sanggup diperbaharui!<br /> 47. Bagaimana pembakaran hutan sanggup mengubah permukaan bumi?<br /> 48. Apa akhir yang ditimbulkan dari penebangan hutan secara liar terhadap permukaan bumi?<br /> 49. Jelaskan perbedaan penambangan terbuka dan penambangan tertutup!<br /> 50. Mengapa acara penambangan sanggup mengubah permukaan bumi?<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal IPA SDA dan Kegiatan Manusia terhadap Lingkungan</span></b></h4> <b>Jawaban Soal Essay</b><br /> 26. Banjir<br /> 27. Logam yang sulit berkarat<br /> 28. Yang sanggup diperbaharui<br /> 29. Air<br /> 30. Tidak subur<br /> 31. Tanah longsor<br /> 32. Ulat<br /> 33. SDA<br /> 34. SDA sanggup diperbaharui dan SDA tidak sanggup diperbaharui<br /> 35. Emas<br /> 36. Batu bara<br /> 37. Hewan<br /> 38. Minyak bumi<br /> 39. Penebangan pohon<br /> 40. Reboisasi<br /> 41. Dalam perut bumi<br /> 42. Penambangan terbuka<br /> 43. Penambangan tertutup<br /> 44. Bahan masakan manusia<br /> 45. Bangunan dan sumber materi makanan<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Uraian</b><br /> 46. Hewan, tumbuhan, air<br /> 47. Pohon jadi hilang dan tanahnya tidak subur<br /> 48. Banjir<br /> 49. Penambangan terbuka ialah penambangan yang yang berada di permukaan, sedangkan penambangan tertutup ialah penambangan yang dilakukan hingga hingga bawah permukaan bumi<br /> 50. Karena semakin kita menambang ke dalam tanah laposan bumi akan habis sehingga sanggup merubah bentuk permukaan bumi<br /> <br /> <b style="background-color: yellow;">Orang lain juga membuka :</b><br /> <b>1. <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">Soal Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungan (IPA)</a></b><br /> <b>2. <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">50 Soal IPA SD Peduli Lingkungan + Jawaban (Pilgan, Essay, Uraian)</a></b><br /> <br /> <b>Jawaban Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1 A 6 A 11 D 16 C 21 B<br /> 2 B 7 A 12 C 17 C 22 A<br /> 3 B 8 B 13 C 18 C 23 B<br /> 4 A 9 B 14 D 19 A 24 D<br /> 5 C 10 D 15 A 20 B 25 D<br /> <br /> Soal IPA SD perihal SDA dan acara insan terhadap lingkungan, mulai dari soal pilihan ganda, essay, dan soal uraian beserta kunci balasan dan pembahasan soal. Jika anda membutuhkan soal tersebut, atau mendownload soal IPA SD di atas, sudah disediakan.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-75654546054449561062018-08-28T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:27:26.047-07:0050 Soal Pilihan Ganda : Rangka Insan & Balasan (Essay, Uraian)Soal pilihan ganda wacana rangka insan dan jawabannya + soal essay dan uraian. Pada kali ini kami akan membagikan lagi latihan soal IPA wacana rangka manusia. Latihan soal ini kami sampaikan untuk melengkapi soal wacana rangka insan yang telah kami bagikan sebelumnya. Jika anda belum membuka soal sebelumnya, <b><span style="background-color: yellow;">Silahkan buka : </span><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">Soal dan Jawaban Bab Rangka pada insan (40 Pilgan + 5 Essai)</a></b><br /> <br /> Jika kita mengacu pada kurikulum 2013 revisi, maka materi rangka insan ini masuk pada mata pelajaran IPA SD, khususnya kelas 5. Namun, materi IPA rangka insan ini jugas masih dipelajari pada mata pelajaran IPA SMP/MTs. Mengingat mungkin materi rangka insan ini dianggap penting, oleh lantaran itu sering diulang.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal Rangka Manusia & Jawaban (Pilihan Ganda, Essay, Uraian)</span></b></h3> Latihan soal wacana rangka insan ini kami bagikan dengan impian sanggup dimanfaatkan oleh para siswa yang ingin berguru wacana rangka manusia. Atau mungkin Bapak/Ibu guru IPA yang sedang mencar rujukan soal untuk keperluan di sekolah, sanggup mungkin untuk <b>ulangan harian, atau materi menyusun soal final semester (UAS).</b><br /> <br /> Karena dalam soal rangka insan ini sifatnya melengkapi soal yang sebelumnya kami bagikan, maka pertanyaan selanjutnya yaitu melengkapi yang sebelah mana? Padahal soal rangka insan yang sebelumnya kami bagikan sudah cukup lengkap.<br /> <br /> Nah, latihan soal rangka insan ini yang kami lengkapi yaitu dengan menambah jenis soal yang kami berikan. Jika sebelumnya, hanya ada dua jenis soal, untuk latihan soal ini terdiri dari 3 jenis soal, yaitu s<b>oal pilihan ganda/ pilgan (multiple coice), soal essay, dan soal uraian</b>. Tentu saja tidak lupa, kami telah melengkapi soal ini dengan kunci balasan dan pembahasan soal, sama ibarat soal sebelumnya.<br /> <br /> <b>Kunci balasan soal sistem rangka manusia</b> sanggup anda lihat pada final artikel. Untuk link download soal juga sudah kami sediakan, jadi pokoknya anda tinggal terima higienis saja. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini soal dan balasan sistem rangka manusia.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda Rangka Manusia</span></b></h4> 1. Tulang-tulang yang ada pada insan tersusun secara teratur dan membentuk ...<br /> a. Sendi<br /> b. Rangka<br /> c. Otot<br /> d. Sel<br /> <br /> 2. Salah satu jenis sendi yang sanggup digerakkan ke samping dan ke depan dinamakan sendi ...<br /> a. Pelana<br /> b. Geser<br /> c. Peluru<br /> d. Engsel<br /> <br /> 3. Kerusakan yang terjadi pada sumsum tulang belakang sanggup menjadikan terjadinya ...<br /> a. Mata menjadi buta<br /> b. Sobeknya paru-paru<br /> c. Kejang-kejang<br /> d. Lumpuh<br /> <br /> 4. Gangguan tulang belakang biasanya disebabkan oleh perilaku duduk dan bangun sering membungkuk, yaitu ...<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhayAF_DL6xg3l6wa5-gw9uCDDuv4lJaUymxhNK_wRtzoNHNelvS-tmmfSC4L9odQf-rWXjnHw87XfDNyy6vx-bR2FK0zEmarApk0J8OMW63sH1KZIduh20bN0QFGHlC5bBrnRQfrWWe_3J/s1600/Soal+Pilihan+Ganda+Rangka+Manusia+Jawaban+Essay%252C+Uraian+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal pilihan ganda wacana rangka insan dan jawabannya 50 Soal Pilihan Ganda : Rangka Manusia & Jawaban (Essay, Uraian)" border="0" data-original-height="324" data-original-width="1083" height="118" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhayAF_DL6xg3l6wa5-gw9uCDDuv4lJaUymxhNK_wRtzoNHNelvS-tmmfSC4L9odQf-rWXjnHw87XfDNyy6vx-bR2FK0zEmarApk0J8OMW63sH1KZIduh20bN0QFGHlC5bBrnRQfrWWe_3J/s400/Soal+Pilihan+Ganda+Rangka+Manusia+Jawaban+Essay%252C+Uraian+1.jpg" title="50 Soal Pilihan Ganda : Rangka Manusia & Jawaban (Essay, Uraian)" width="400" /></a></div> <br /> 5. Rangka kepala berbentuk bundar lantaran disusun oleh tulang yang berbentuk ...<br /> a. Pipih<br /> b. Pendek<br /> c. Pipa<br /> d. Bulat<br /> <br /> 6. Perhatikan teladan bentuk tulang berikut ini!<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ2doDXTgKrmSAviElUsA_oypTjqMsylDR37SSsc76Joj7fi3aMzqGcURFZrGJWWFwFLtoUSRcjM4I5oB0D35_JO7Q7JRMt25lhIT9QCk7dcOYDOJ1776Hf95UTcM1FXowsbZzbSrzO8lp/s1600/Soal+Pilihan+Ganda+Rangka+Manusia+Jawaban+Essay%252C+Uraian+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal pilihan ganda wacana rangka insan dan jawabannya 50 Soal Pilihan Ganda : Rangka Manusia & Jawaban (Essay, Uraian)" border="0" data-original-height="190" data-original-width="934" height="80" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ2doDXTgKrmSAviElUsA_oypTjqMsylDR37SSsc76Joj7fi3aMzqGcURFZrGJWWFwFLtoUSRcjM4I5oB0D35_JO7Q7JRMt25lhIT9QCk7dcOYDOJ1776Hf95UTcM1FXowsbZzbSrzO8lp/s400/Soal+Pilihan+Ganda+Rangka+Manusia+Jawaban+Essay%252C+Uraian+2.jpg" title="50 Soal Pilihan Ganda : Rangka Manusia & Jawaban (Essay, Uraian)" width="400" /></a></div> Bentuk tulang yang menyusun rangka kepala yaitu ...<br /> a. 1,2<br /> b. 2,3<br /> c. 3,4<br /> d. 2,4<br /> <br /> 7. Tulang-tulang penyusun rangka kepala terdiri dari tulang keras, lantaran berfungsi untuk melindungi ...<br /> a. Hati<br /> b. Paru-paru<br /> c. Otak<br /> d. lambung<br /> <br /> 8. Perhatikan gambar rangka tubuh di samping kiri. Bagian yang merupakan tulang rusuk ditunjukkan oleh nomor ...<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMDMMaAbw6gHJIBrKz1c5l8_ql7Rt20iFhCEIF2Bk7cuXaFw8bs3EY8NO-F1UqM43gylSPT2VkyZiVziz_3n0Y_DT_WKqUhkmrP-yJ6fIsaLUXeVzVVdZEss5yvQONgNyfuAX0RiAC64c1/s1600/Soal+Pilihan+Ganda+Rangka+Manusia+Jawaban+Essay%252C+Uraian+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal pilihan ganda wacana rangka insan dan jawabannya 50 Soal Pilihan Ganda : Rangka Manusia & Jawaban (Essay, Uraian)" border="0" data-original-height="406" data-original-width="302" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMDMMaAbw6gHJIBrKz1c5l8_ql7Rt20iFhCEIF2Bk7cuXaFw8bs3EY8NO-F1UqM43gylSPT2VkyZiVziz_3n0Y_DT_WKqUhkmrP-yJ6fIsaLUXeVzVVdZEss5yvQONgNyfuAX0RiAC64c1/s200/Soal+Pilihan+Ganda+Rangka+Manusia+Jawaban+Essay%252C+Uraian+3.jpg" title="50 Soal Pilihan Ganda : Rangka Manusia & Jawaban (Essay, Uraian)" width="148" /></a></div> a. 1<br /> b. 2<br /> c. 3<br /> d. 4<br /> <br /> 9. Punggung sanggup digerakkan ke muka dan ke belakang lantaran mempunyai ...<br /> a. Ruas-ruas tulang belakang<br /> b. Tulang-tulang rusuk<br /> c. Tulang dada<br /> d. Tulang paha<br /> <br /> 10. Bagian tubuhmu yang bergerak lantaran adanya sendi engsel yaitu ...<br /> a. Lengan<br /> b. Lutut<br /> c. Betis<br /> d. Leher<br /> <br /> 11. Perhatikan gambr rangka di bawah ini!<br /> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8XfdnRbuXRRY2tbmJ44OwuheNhblTYn7N2AwWl1lEz_Z45zWjetdaJKsh77fS07E2OS2kZvJvht0tQkW3DagNgipeTjjyQ6d0yzY3JWiL4kMaKKkQaAn2Eiuhc5oD3FLb1xI72v8USerm/s1600/Soal+Pilihan+Ganda+Rangka+Manusia+Jawaban+Essay%252C+Uraian+4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal pilihan ganda wacana rangka insan dan jawabannya 50 Soal Pilihan Ganda : Rangka Manusia & Jawaban (Essay, Uraian)" border="0" data-original-height="207" data-original-width="123" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8XfdnRbuXRRY2tbmJ44OwuheNhblTYn7N2AwWl1lEz_Z45zWjetdaJKsh77fS07E2OS2kZvJvht0tQkW3DagNgipeTjjyQ6d0yzY3JWiL4kMaKKkQaAn2Eiuhc5oD3FLb1xI72v8USerm/s200/Soal+Pilihan+Ganda+Rangka+Manusia+Jawaban+Essay%252C+Uraian+4.jpg" title="50 Soal Pilihan Ganda : Rangka Manusia & Jawaban (Essay, Uraian)" width="118" /></a><br /> Yang berbentuk pipa ditunjukkan oleh nomor ....<br /> a. 1,2<br /> b. 2,3<br /> c. 2,4<br /> d. 3,4<br /> <br /> 12. Perhatikan gambar berikut!<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbhRvAdcUX4ycEcrluVZKiML19b4AvuJnZW1zCtd5zD5azTex6KcOMug_zaaZwYKE_5jqYduvzYYrsr43nVX4TD3NgDHH445uUYeVXNN9Z4j8k1mrtnic2FsohmUWzdBoEw9ncepMnA5Wh/s1600/Soal+Pilihan+Ganda+Rangka+Manusia+Jawaban+Essay%252C+Uraian+5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal pilihan ganda wacana rangka insan dan jawabannya 50 Soal Pilihan Ganda : Rangka Manusia & Jawaban (Essay, Uraian)" border="0" data-original-height="194" data-original-width="138" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbhRvAdcUX4ycEcrluVZKiML19b4AvuJnZW1zCtd5zD5azTex6KcOMug_zaaZwYKE_5jqYduvzYYrsr43nVX4TD3NgDHH445uUYeVXNN9Z4j8k1mrtnic2FsohmUWzdBoEw9ncepMnA5Wh/s200/Soal+Pilihan+Ganda+Rangka+Manusia+Jawaban+Essay%252C+Uraian+5.jpg" title="50 Soal Pilihan Ganda : Rangka Manusia & Jawaban (Essay, Uraian)" width="141" /></a></div> Jika cara duduk terus menerus ibarat gambar tersebut, tulang yang pertumbuhannya tidak cantik yaitu ...<br /> a. Tulang-tulang rusuk<br /> b. Ruas-ruas tulang belakang<br /> c. Tulang-tulang rangka kaki<br /> d. Tulang dada<br /> <br /> 13. Perhatikan tabel hasil pengamatan terhadao cara duduk siswa SD berikut !<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEeETbOkn-JAvh-hMGmYogl3aCELwy_LADbSfq4YVbKmoj5Bi0Pmztq2_6R4gMRtJMU9D299dk34SGepHK01Vmz4ogKrmUfTRxVuRLt0nYyyCS47jVvGaZ1ngDYV87fRV-0iQtYi3j53P2/s1600/Soal+Pilihan+Ganda+Rangka+Manusia+Jawaban+Essay%252C+Uraian+6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal pilihan ganda wacana rangka insan dan jawabannya 50 Soal Pilihan Ganda : Rangka Manusia & Jawaban (Essay, Uraian)" border="0" data-original-height="288" data-original-width="797" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEeETbOkn-JAvh-hMGmYogl3aCELwy_LADbSfq4YVbKmoj5Bi0Pmztq2_6R4gMRtJMU9D299dk34SGepHK01Vmz4ogKrmUfTRxVuRLt0nYyyCS47jVvGaZ1ngDYV87fRV-0iQtYi3j53P2/s320/Soal+Pilihan+Ganda+Rangka+Manusia+Jawaban+Essay%252C+Uraian+6.JPG" title="50 Soal Pilihan Ganda : Rangka Manusia & Jawaban (Essay, Uraian)" width="320" /></a></div> Berdasarkan tabel di atas, siswa yang duduknya harus dibenarkan yaitu ...<br /> a. Susi dan Robi<br /> b. Susi dan Rendi<br /> c. Robi dan Siti Fatimah<br /> d. Siti Fatimah dan Rendi<br /> <br /> 14. Rangka tubuh siswa kelas 5 SD masih dalam masa pertumbuhan. Oleh lantaran itu, kita perlu membiasakan diri dengan cara ...<br /> a. Duduk tegap<br /> b. Berdiri yang bungkuk<br /> c. Tidur tengkurap<br /> d. Tidur menggulung<br /> <br /> 15. Rangka pundak dibuat oleh ...<br /> a. Tulang pinggul dan tulang kemaluan<br /> b. Tulang lengan atas dan pergelangan tangan<br /> c. Tulang paha dan betis<br /> d. Tulang selangka dan tulang belikat<br /> <br /> 16. Yang berfungsi untuk melindungi alat pendernaan dan alat reproduksi pecahan dalam yaitu ...<br /> a. Tulang belakang<br /> b. Tulang pinggul<br /> c. Ruas tulang<br /> d. Rangka Kepala<br /> <br /> 17. Ruas tulang leher berfungsi untuk melindungi ...<br /> a. Tenggorokan dan kerongkongan<br /> b. Otak, mata, dan telinga<br /> c. Alat pencernaan<br /> d. Sumsum tulang belakang<br /> <br /> 18. Penyakit yang menjadikan tulang gampang retak atau patah dinamakan ...<br /> a. Asam urat<br /> b. TBC tulang<br /> c. Osteoporosis<br /> d. Rematik<br /> <br /> 19. Beban yang terlalu berat di salah satu lengan sanggup menciptakan tulang punggung menderita ...<br /> a. Skoliosis<br /> b. Porosis<br /> c. Lordosis<br /> d. Kifosis<br /> <br /> 20. Tulang kaki yang membengkak lantaran kekurangan vitamin ...<br /> a. A<br /> b. B<br /> c. C<br /> d. D<br /> <br /> 21. Hubungan antara tulang-tulang pergelangan tangan dan kaki merupakan ....<br /> a. Sendi kaku<br /> b. Sendi mati<br /> c. Sendi gerak<br /> d. Otot<br /> <br /> 22. Tulang yang kekurangan zat kapur akan menjadikan tulang ...<br /> a. Lordodis<br /> b. Kifosis<br /> c. Rapuh<br /> d. Skoliosis<br /> <br /> 23. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi rangka yaitu ...<br /> a. Membentuk tubuh<br /> b. Membentuk daging<br /> c. Tempat melekatnya otot<br /> d. Menegakkan tubuh<br /> <br /> 24. Setiap persendian kita sanggup digerakkan dengan pemberian ...<br /> a. Kulit<br /> b. Daging<br /> c. Otot<br /> d. Perasaan<br /> <br /> 25. Berdasarkan bentuknya, tulang dibedakan menjadi 3 yaitu ...<br /> a. Tulang kepala, tulang tubuh, dan tulang anggota gerak<br /> b. Tulang tengkorak, tulang belakang, dan tulang anggota gerak<br /> c. Tulang pipa, tulang pipih, dan tulang pendek<br /> d. Tulang poros, tulang anggota gerak atas, dan tulang anggota gerak bawah<br /> <br /> <b>Soal Essay Rangka Manusia</b><br /> 26. Kerangka insan tersusun dari ...<br /> 27. Tulang lengan dan tulang paha berupa ...<br /> 28. Tulang-tulang pergelangan tangan dan kaki berupa ...<br /> 29. Tulang belikat atau tulang dada berupa ...<br /> 30. Tulang kerang kepada juga disebut ...<br /> 31. Tulang rangka dan tulang pipi merupakan pecahan dari ...<br /> 32. Tulang ubun-ubun merupakan pecahan dari ...<br /> 33. Tulang belakang dan tulang rusuk merupakan pecahan dari ...<br /> 34. Tulang belakang insan berjumlah ...<br /> 35. Tulang dada terdiri dari tiga bagian, yaitu ...<br /> 36. Tulang rusuk disebut ...<br /> 37. Tulang rusuk insan berjumlah ...<br /> 38. Tulang belikat dan tulang selangka merupakan pecahan dari ...<br /> 39. Tulang hasta dan tulang pengumpil merupakan pecahan dari ...<br /> 40. Tulang paha dan tulang kering merupakan pecahan dari ...<br /> 41. Guna rangka yaitu untuk ...<br /> 42. Tulang-tulang tengkorak melindungi ...<br /> 43. Tulang rusuk dan tulang dada melindungi ...<br /> 44. Hubungan antara tulang dinamakan ...<br /> 45. Hubungan antara tulang-tulang tengkorak merupakan ...<br /> <br /> <b>Soal Uraian Rangka Manusia</b><br /> 46. Secara umum, kerangka insan dibagi menjadi 3, sebutkan !<br /> 47. Jelaskan fungsi rangka manusia!<br /> 48. Sebutkan 3 jenis kelainan tulang ketika duduk!<br /> 49. Bagaimana cara mencegah semoga tidak terjadi pengeroposan tulang?<br /> 50. Bagaimana cara duduk dan berjalan yang baik dan benar?<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal Rangka Manusia</span></b></h4> <b>Jawaban Soal Essay</b><br /> 26. Berbagai jenis tulang<br /> 27. Tulang pipa<br /> 28. Tulang pendek<br /> 29. Tulang pipih<br /> 30. Tengkorak<br /> 31.<br /> 32. Kerangka tengkorak<br /> 33. Kerangka badan<br /> 34. 33<br /> 35. Tulang hulu, tulang badan, tulang taju pedang<br /> 36. Tulang iga<br /> 37. 12 ruas<br /> 38. Tulang gelang bahu<br /> 39. Tulang anggota gerak atas<br /> 40. ,<br /> 41. Membentuk tubuh, daerah melekatnya otot, menegakkan tubuh<br /> 42. Otak<br /> 43. Jantung dan paru-paru<br /> 44. Sendi<br /> 45. Sendi mati<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Uraian</b><br /> 46. Rangka kepala, badan, dan anggota gerak<br /> 47. Menegakkan tubuh, melindungi organ dalam<br /> 48. Lordosis, Kifosis, Skoliosis<br /> 49. Meraratnya, mengkondumsi makanan yang mengandung vitamin D dan kalsium<br /> 50. Cara duduk yang benar yaitu dengan duduk tegak<br /> <br /> <b><span style="background-color: yellow;">Orang lain juga membuka: </span><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">Soal dan Jawaban Bab Rangka pada insan (40 Pilgan + 5 Essai)</a></b><br /> <b>Jawaban Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1 B 6 D 11 B 16 B 21 A<br /> 2 A 7 C 12 B 17 A 22 A<br /> 3 D 8 B 13 B 18 C 23 B<br /> 4 A 9 A 14 A 19 B 24 C<br /> 5 A 10 A 15 D 20 D 25 C<br /> <br /> Soal pilihan ganda wacana rangka insan beserta kunci jawabannya telah kami sampaikan kepada pembaca, termasuk juga sudah kami tambahi dengan soal essay dan soal uraian. Jika anda ingin mendownload soal IPA di atas, link download sudah disediakan. Dan kalau masih tidak puas, kami telah menyediakan soal IPA SD Sekolah Menengah Pertama lain.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-49997805917251119912018-08-27T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:27:40.689-07:0050 Soal Ipa Peristiwa Alam (Bencana) + Kunci Jawaban<b>Soal IPA Kelas 5 kejadian alam dan kunci jawaban. </b>Pada kesempatan kali ini, kami akan membagikan latihan soal IPA Kelas 5 SD Semester wacana perristiwa alam. Namun, sebelum kita simak soalnya, apakah kalian sudah mengetahui wacana apa itu kejadian alam?<br /> <br /> Makara begini, kejadian alam merupakan semua jenis acara alam. Peristiwa alam itu ada banyak sekali, referensi kejadian alam yang sering kita jumpai ialah terjadinya siang dan malam, hujan, petir, dan sebagainya. Namun, ternyata kejadian alam itu ada yang membawa kerugian, khususnya bagi manusia. Peristiwa alam yang merugikan insan dinamakan peristiwa alam, contohnya tanah longsor, banjir, gunung meletus, gempa bumi, tsunami, dan angin puting beliung.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal IPA : Peristiwa/ Bencana Alam</span></b></h3> Sudah sedikit paham ya wacana kejadian alam? Nah selanjutnya, untuk menguji hingga sejauh mana pengetahuan kalian wacana kejadian alam, khususnya peristiwa alam, maka selanjutnya kami telah menyediakan soal IPA wacana kejadian alam.<br /> <br /> Soal IPA wacana kejadian alam ini telah kami susun sedemikian rupa, supaya latihan soal ini sanggup dipakai di aneka macam keperluan, khususnya bagi Bapak/Ibu guru di sekolah, contohnya ulangan harian, ulangan semester, atau hanya untuk evaluasi selesai kompetensi saja.<br /> <br /> Sekedar informasi, dalam soal IPA SD ini, kami membagi latihan soal menjadi 3 jenis soal, antara lain soal pilihan ganda sejumlah 25 soal, soal essay sejumlah 20 soal, dan soal uraian ada 5 soal. Cukup bervariasi bukan? Makara dalam soal wacana peristiwa/ musibah ini ada 50 soal yang siap untuk digunakan.<br /> <br /> Sesuai dengan apa yang tertulis dalam judul, dalam latihan soal ini sudah kami lengkapi dengan kunci balasan dan pembahasan, sehingga kami harap sanggup membantu Bapak/ Ibu dalam memjawab aneka macam pertanyaan yang telah disediakan. Kunci balasan soal sengaja kami taruh pada selesai artikel dengan impian agat Bapak/Ibu berkenan untuk mencoba mengerjakan soal sendiri. Ya itung-itung melatih jiwa kemandirian.<br /> <br /> Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini soal IPA Kelas 5 SD wacana peristiwa/ fenomena alam, beserta kunci jawabannya. Oya, bila anda membutuhkan soal ini, link download soal sudah kami sediakan pada selesai artikel.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda Peristiwa Alam</span></b></h4> 1. Kelompok musibah yang sanggup kita cegah yaitu ...<br /> a. Banjir dan gunung meletus<br /> b. Gempa bumi dan tanah longsor<br /> c. Banjir dan tanah longsor<br /> d. Puting beliung dan gunung meletus<br /> <br /> 2. Pembuatan teras di lereng bukit bertujuan untuk ...<br /> a. Memperbaiki susunan tanah<br /> b. Mencegah tanah longsor<br /> c. Menyuburkan lapisan tanah<br /> d. Mencegah banjir<br /> <br /> 3. Adanya pergeseran kerak bui sanggup mengakibatkan terjadinya peristiwa ...<br /> a. Tang longsor<br /> b. Gempa bumi vulkanik<br /> c. Gempa bumi tektonik<br /> d. Angin puting beliung<br /> <br /> 4. Berdasarkan kejadian berikut, yang merupakan akhir dari kejadian alami ialah ...<br /> a. Gunung meletus<br /> b. Banjir<br /> c. Tanah longsor<br /> d. kekeringan<br /> <br /> 5. Berikut ini yang merupakan kegiatan insan yang sanggup menimbulkan terjadinya peristiwa banjir yaitu ....<br /> a. Membuang sampah sembarangan<br /> b. Membuang sampah di sungai<br /> c. Mencuci baju di sungai<br /> d. Membersihkan sampah di parit<br /> <br /> 6. Penanaman kembali hutan yang sudah ditebang dinamakan ...<br /> a. Reboisasi<br /> b. Tebang pilih<br /> c. Tsunami<br /> d. Ekosistem<br /> <br /> 7. Banjir yang terjadi di kota-kota besar pada umumnya disebabkan oleh ...<br /> a. Penggundulan hutan<br /> b. Meluapnya air laut<br /> c. Tidak memiliki susukan air<br /> d. Berkurangnya kawasan resapan air<br /> <br /> 8. Tindakan berikut ini yang benar serta sanggup mencegah terjadinya peristiwa banjir yaitu ...<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3_4fTD2t_ndYTgsbv6zXlYhnp_F_D4QSiB5e5x_EnQFUzS1SxjpCFhK4kXM-lC-le0jAsxQ93_j6r4vivL2eqedER3nxBi4wZPoSPn1TJ_HDSH_y7ZwTEIgDOyRSrNBfGcSOxuU_cu_AD/s1600/Soal+IPA+Peristiwa+Alam+Bencana+Kunci+Jawaban+1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" kami akan membagikan latihan soal IPA Kelas 50 Soal IPA Peristiwa Alam (Bencana) + Kunci Jawaban" border="0" data-original-height="530" data-original-width="738" height="286" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3_4fTD2t_ndYTgsbv6zXlYhnp_F_D4QSiB5e5x_EnQFUzS1SxjpCFhK4kXM-lC-le0jAsxQ93_j6r4vivL2eqedER3nxBi4wZPoSPn1TJ_HDSH_y7ZwTEIgDOyRSrNBfGcSOxuU_cu_AD/s400/Soal+IPA+Peristiwa+Alam+Bencana+Kunci+Jawaban+1.JPG" title="50 Soal IPA Peristiwa Alam (Bencana) + Kunci Jawaban" width="400" /></a></div> <br /> 9. Angin kencang yang bergerak memutar dinamakan angin ...<br /> a. Puting beliung<br /> b. Topan<br /> c. Laut<br /> d. Darat<br /> <br /> 10. Berikut ini merupakan alat yang dipakai untuk mengukur getaran gempa yaitu ...<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW0LFS8pUSncpOO0vx11RG8JVQVQa7qtY9OTAftlx9XPbeJTVUzaGlxo41yaFBvkZQNrBKEJLgx1yOq497k4u2dY9QJCtNnWIqpgNfTy4IsQVi4XA4BPeVpKZP-0lfWdLDSBwhWYtdzSFM/s1600/Soal+IPA+Peristiwa+Alam+Bencana+Kunci+Jawaban+2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" kami akan membagikan latihan soal IPA Kelas 50 Soal IPA Peristiwa Alam (Bencana) + Kunci Jawaban" border="0" data-original-height="460" data-original-width="652" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW0LFS8pUSncpOO0vx11RG8JVQVQa7qtY9OTAftlx9XPbeJTVUzaGlxo41yaFBvkZQNrBKEJLgx1yOq497k4u2dY9QJCtNnWIqpgNfTy4IsQVi4XA4BPeVpKZP-0lfWdLDSBwhWYtdzSFM/s320/Soal+IPA+Peristiwa+Alam+Bencana+Kunci+Jawaban+2.JPG" title="50 Soal IPA Peristiwa Alam (Bencana) + Kunci Jawaban" width="320" /></a></div> <br /> 11. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut sanggup mengakibatkan terjadinya gelombang air maritim yang sangat besar. Gelombang air maritim ini sering dinamakan ...<br /> a. Episentrum<br /> b. Tsunami<br /> c. Vulkanik<br /> d. Tektonik<br /> <br /> 12. Cairan panas yang dikeluarkan olehgunung merapi dikala meletus dinamakan ...<br /> a. Magma<br /> b. Vulkanik<br /> c. Lava<br /> d. Kawah<br /> <br /> 13. Gempa bumi vulkanik disebabkan oleh ...<br /> a. Bergesernya jerak bumi<br /> b. Letusan gunung merapi<br /> c. Tanah longsor<br /> d. Getaran pemukaan bumi<br /> <br /> 14. Bencana alam yang intinya disebabkan oleh adanya penggundulan hutan ialah ...<br /> a. Gempa bumi dan tsunami<br /> b. Gunung meletus dan banjir<br /> c. Banjir dan tanah longsor<br /> d. Angin puting beliung dan tsunami<br /> <br /> 15. Berikut ini yang termasuk akhir buruk yang ditimbulkan oleh pebangan hutan secara liar ialah ...<br /> a. Tersedia air bersih<br /> b. Harga kayu murah<br /> c. Banyak tersedia kayu<br /> d. Terjadinya tanah longsor<br /> <br /> 16. Langkah awal yang sanggup dilakukan apabila akan menyusun laporan wacana kejadian alam yaitu ....<br /> a. Mengumpulkan informasi<br /> b. Menjilid laporan<br /> c. Memilih judul<br /> d. Menulis laporan lengkap<br /> <br /> 17. Berikut ini merupakan beberapa isu yang harus dilaporkan dalam menciptakan laporan kejadian alam, kecuali ...<br /> a. Tempat kejadian<br /> b. Nama kepala daerahnya<br /> c. Penyebab kejadian<br /> d. Dampak yang ditimbulkan<br /> <br /> 18. Salah satu upaya yang sanggup dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir ialah ...<br /> a. Menebang pepohonan yang ada dihutan secara liar<br /> b. Mengadakan penghijauan di lahan-lahan yang kosong<br /> c. Membuang sampah di sungai<br /> d. Menebang pohon yang ada di pinggir jalan<br /> <br /> 19. Hasil hutan yang sering dipakai oleh insan untuk menciptakan materi bangunan, meja, dan bangku yaitu ...<br /> a. Jati<br /> b. Jambu<br /> c. Bambu<br /> d. Padi<br /> <br /> 20. Berikut ini yang bukan merupakan efek yang terjadi akhir penggundulan hutan yaitu ...<br /> a. Erosi<br /> b. Tsunami<br /> c. Banjir<br /> d. Kekeringan<br /> <br /> 21. Peristiwa alam berikut ini yang sanggup dicegah ialah ...<br /> a. Banjir<br /> b. Gemba<br /> c. Gunung meletus<br /> d. Tsunami<br /> <br /> 22. Gambar tersebut merupakan efek dari terjadinya kejadian ...<br /> a. Gempa<br /> b. Tsunami<br /> c. Gunung merapi<br /> d. Puting beliung<br /> <br /> 23. Keuntungan yang diakibatkan oleh gunung meletus ialah ...<br /> a. Tanah subur<br /> b. Kerusakan bangunan<br /> c. Banyak korban jiwa<br /> d. Banyak binatang dan flora yang mati<br /> <br /> 24. Tsunami pernah terjadi di ...<br /> a. Jakarta<br /> b. Bandung<br /> c. Aceh<br /> d. Solo<br /> <br /> 25. Berikut ini yang bukan merupakan upaya pelestarian tanah ialah ...<br /> a. Pemupukan<br /> b. Pembuatan waduk<br /> c. Pembuatan terasering<br /> d. Penanaman dengan sistem tumpang sari<br /> <br /> <b>Soal Essay Peristiwa Alam</b><br /> 26. Getaran kulit bumi yang timbul lantaran adanya tenaga atau kekuatan dari dalam bumi dinamakan ...<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUyrB8L09qMxhMKL_buAZlMJeUILc_W6DOEwB_8lBD5bZF8qB6IHhva4QKEXnGdfqShjIgzIEEVbx8CHcNlVSLUuNeaClHX0VYTy-asqn3UoBA9pMTOQlh69ehc-XMFmfpzUjjeinJuXtK/s1600/Soal+IPA+Peristiwa+Alam+Bencana+Kunci+Jawaban+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" kami akan membagikan latihan soal IPA Kelas 50 Soal IPA Peristiwa Alam (Bencana) + Kunci Jawaban" border="0" data-original-height="440" data-original-width="752" height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUyrB8L09qMxhMKL_buAZlMJeUILc_W6DOEwB_8lBD5bZF8qB6IHhva4QKEXnGdfqShjIgzIEEVbx8CHcNlVSLUuNeaClHX0VYTy-asqn3UoBA9pMTOQlh69ehc-XMFmfpzUjjeinJuXtK/s400/Soal+IPA+Peristiwa+Alam+Bencana+Kunci+Jawaban+3.jpg" title="50 Soal IPA Peristiwa Alam (Bencana) + Kunci Jawaban" width="400" /></a></div> 27. Gambar tersebut merupakan kejadian ...<br /> 28. Tsunami ialah peristiwa yang disebabkan oleh ...<br /> 29. Peristiwa alam yang tidak sanggup dicegah contohnya ....<br /> 30. Gempa yang terjadi lantaran letusan gunung api dinamakan ...<br /> 31. Salah satu upaya untuk menghemat sumber daya alam yang tidak sanggup diperbaharui ialah ...<br /> 32. Penggundulan hutan akan menimbulkan terjadinya ...<br /> 33. Gempa bumi yang disebabkan terjadinya tabrakan lempeng bumi dinamakan ...<br /> 34. Skala richter ialah satuan untuk mengukur ...<br /> 35. Yang dimaksud dengan logam mulia yaitu ...<br /> 36. Gempa tektonik dilautan dinamakan ...<br /> 37. Alat pengukur gempa dinamakan ...<br /> 38. Tanah longsor umumnya terjadi lantaran ...<br /> 39. Angin kencang yang bergerak memutar dinamakan ...<br /> 40. Keuntungan dari terjadinya gunung meletus bagi makhluk hidup ialah ...<br /> 41. Kerugian yang dirasakan oleh terjadinya gunung meletus ialah ...<br /> 42. Banjir sanggup disebabkan oleh ...<br /> 43. Hempa bumi di Indonesia perah terjadi di ...<br /> 44. Akibat yang ditimbulkan dari gempa bumi yaitu ...<br /> 45. Peristiwa alam yang sanggup dicegah ialah ...<br /> <br /> <b>Soal Uraian Peristiwa Alam</b><br /> 46. Sebutkan 5 musibah dan akhir negatifnya bagi manusia!<br /> 47. Sebutkan tiga perjuangan yang sanggup dilakukan oleh insan untuk mencegah terjadinya peristiwa banjir dan tanah longsor!<br /> 48. Apa kiprah dari Badan Meteorologi dan Geofosika?<br /> 49. Apa yang dimaksud dengan gempa bumi tektonik<br /> 50. Bagaimana terjadinya tsunami?<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal IPA Peristiwa/ Bencana Alam</span></b></h4> <b>Jawaban Soal Essay</b><br /> 26. Gempa<br /> 27. Gunung meletus<br /> 28. Gempa tektonik di dasar lautan<br /> 29. Gempa<br /> 30. Vulkanik<br /> 31. Menggunakan sumber daya alternatif<br /> 32. Banjir<br /> 33. Tektonik<br /> 34. Gempa<br /> 35. Emas<br /> 36. Tsunami<br /> 37. Seismograf<br /> 38. Curah hujan yang tinggi dan tanah yang curam<br /> 39. Puting beliung<br /> 40. Tanah menjadi subur sehingga pertanian menjadi makmur<br /> 41. Hilangnya harta benda<br /> 42. Curah hujan yang tinggi dan susukan air yang jelek<br /> 43. Padang, Yogyakarta<br /> 44. Rumah dan bangunan lain runtuh<br /> 45. Banjir dan tanah longsor<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Uraian </b><br /> 46. Banjir, gempa, tsunami, puting beliung<br /> 47. Reboisasi, tidak menebang pohon sembarangan, dan pembuatan sengkedan dalam pertanian<br /> 48. Memperkirakan keadaan cuaca<br /> 49. Pergeseran lempeng bumi<br /> 50. Gempa tektonik di dasar lautan<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1 C 6 A 11 B 16 A 21 A<br /> 2 B 7 D 12 C 17 B 22 A<br /> 3 C 8 A 13 B 18 B 23 B<br /> 4 A 9 A 14 C 19 A 24 C<br /> 5 B 10 C 15 D 20 C 25 B<br /> <br /> Soal IPA SD Kelas 5 Semester 1/2 wacana fenomena/ kejadian alam dan kunci jawabannya telah kami sampaikan, mulai dari soal pilihan ganda hingga soal uraian. Jika anda membutuhkan soal tersebut, lonk download soal sudah kami sediakan. Dan bila tidak puas dengan soal IPA di atas, sanggup membuka soal IPA SD.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-36002831682349392682018-08-26T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:27:54.658-07:0050 Soal Ipa Sd Peduli Lingkungan + Tanggapan (Pilgan, Essay, Uraian)<b>Soal IPA SD wacana peduli lingkungan (soal pilihan ganda, essay, dan uraian) beserta kunci jawabannya.</b> Peduli lingkungan ialah hal yang harus tertanam pada diri setiap manusia. Karena sehebat apapun diri kita, sepintah apa pun kita, kita tetap membutuhkan lingkungan untuk hidup. Oleh lantaran itu, kita harus peduli dan mau menjaga kelestarian lingkungan, mulai dari lingkungan rumah, sekolah, kamtor, dan lingkungan di manapun kita berada.<br /> <br /> Kali ini kami akan membantu anda dalam menguji hingga sejauh mana pengetahuan kalian wacana lingkungan, yaitu dengan cara membagikan soal wacana peduli lingkungan. Soal yang kami bagikan ini sangat sederhana, lantaran memang kami khususkan untuk menguji siswa SD/ MI mapel IPA. Jika anda ingin mendapat soal bertema lingkungan yang lebih sulit, silahkan buka <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank"><b>Soal dan Jawaban Pelestarian Lingkungan Hidup, Pembangunan Berkelanjutan</b></a> <b><span style="color: red; font-size: large;"><i>atau</i></span></b> <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank"><b>Soal Geografi : Pemanfaatan Lingkungan Hidup dan Kunci Jawaban</b></a><br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal dan Jawaban IPA : Peduli Lingkungan</span></b></h3> Untuk soal IPA peduli ligkungan yang kami bagikan ini, kami menyediakan 3 jenis soal, yaitu soal pilihan ganda (multiple choice), soal essay, dan soal uraian. Tentu saja ketiga jenis soal ini sudah kami sediakan kunci balasan dan pembahasan pada final artikel.<br /> <br /> Selain jenis soal yang beragam, dalam soal IPA SD ini jumlahnya juga cukup banyak, yaitu 50 soal. Tentu saja, dengan banyaknya soal wacana peduli lingkungan ini kami harap sanggup dipakai untuk aneka macam keperluan, mulai dari ulangan harian, ulangan final semester, hingga persiapan ujian nasional mungkin.<br /> <br /> Namun perlu diingat, meskipun dalam soal wacana peduli lingkungan ini sudah ada kunci jawabannya, kami tetap menyarankan anda untuk mencoba menjawab aneka macam pertanyaan yang disediakan sendiri. Ya tentu saja dengan mengerjakan soal sendiri akan meningkatkan jiwa kemandirian anda.<br /> <br /> Jika anda memang membutuhkan soal ini, anda sanggup mendownload soal IPA SD peduli lingkungan ini pada link download yang sudah kami sediakan. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini soal dan balasan wacana peduli/ pelestarian lingkungan.<br /> <br /> <b>Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1. Penanaman kembali hutan yang tellah gundul dinamakan ...<br /> a. Reboisasi<br /> b. Erosi<br /> c. Irigasi<br /> d. Imigrasi<br /> <br /> 2. Mencegah tanah longsor pada tanah miring sanggup dilakukan dengan cara ...<br /> a. Pemupukan<br /> b. Pembuatan terasering<br /> c. Penghijauan<br /> d. Reboisasi<br /> <br /> 3. Melestarikan sumber daya alam sanggup dilakukan dengan cara ...<br /> a. Perladangan berpindah<br /> b. Penyubudan tanah<br /> c. Menggunakan pestisida secara berlebih<br /> d. Pemberian pupuk yang banyak<br /> <br /> 4. Betonisasi di jalan-jalan dapat mengganggu daur air lantaran ...<br /> a. Mengurangi penyerapan air<br /> b. Membuat jalan terasa panas<br /> c. Dapat mencegah banjir<br /> d. Air sanggup merembes dengan cepat<br /> <br /> 5. Kegiatan insan berikut ini yang berdampak aktual terhadap daur air di bumi yaitu ...<br /> a. Terasering<br /> b. Reboisasi<br /> c. Penggundulan hutan<br /> d. Pembuatan bendungan<br /> <br /> 6. Pohon-pohon memiliki arti penting dalam daur air. Pohon-pohon tersebut berfungsi sebagai ...<br /> a. Menyimpan air hujan<br /> b. Menurunka penguapan air<br /> c. Menghasilkan air tanah<br /> d. Mengendapkan air hujan<br /> <br /> 7. Untuk mencegah peristiwa banjir, kita sanggup melaksanakan ....<br /> a. Reboisasi<br /> b. Membangun jalur hijau<br /> c. Membangun bendungan<br /> d. Terasering/ sengkedan<br /> <br /> 8. Di bawah ini yang bukan merupakan upaya untuk menjaga pelestarian tanah yaitu ...<br /> a. Pemupukan<br /> b. Pembuatan waduk<br /> c. Pembuatan terasering<br /> d. Penanaman dengan sistem tumpang sari<br /> <br /> 9. Pada umumnya, materi masakan berasal dari ..,<br /> a. Tumbuhan<br /> b. Pabrik<br /> c. Hutan<br /> d. Pasar<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHWx-cLQd5KZwb6EhQ_4zGKFnLFapvRcxuaWzr0uZmwruGHjEv2FdOg5yYO54NcCYvRDdcZ6cYoh44RYitwaqAkb5khx9NL4fL0DRDn02tBzFGeFjFuULbEWLDgIIIb6U0CVUU7L2_OKi0/s1600/Soal+IPA+SD+Peduli+Lingkungan+Jawaban+Pilgan%252C+Essay%252C+Uraian+a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" Peduli lingkungan ialah hal yang harus tertanam pada diri setiap insan 50 Soal IPA SD Peduli Lingkungan + Jawaban (Pilgan, Essay, Uraian)" border="0" data-original-height="400" data-original-width="620" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHWx-cLQd5KZwb6EhQ_4zGKFnLFapvRcxuaWzr0uZmwruGHjEv2FdOg5yYO54NcCYvRDdcZ6cYoh44RYitwaqAkb5khx9NL4fL0DRDn02tBzFGeFjFuULbEWLDgIIIb6U0CVUU7L2_OKi0/s400/Soal+IPA+SD+Peduli+Lingkungan+Jawaban+Pilgan%252C+Essay%252C+Uraian+a.jpg" title="50 Soal IPA SD Peduli Lingkungan + Jawaban (Pilgan, Essay, Uraian)" width="400" /></a></div> <br /> 10. Berikut ini yang termasuk materi galian ialah ...<br /> a. Minyak bumi<br /> b. Pertanian<br /> c. Air<br /> d. Angin<br /> <br /> 11. Berikut ini yang merupakan pola jenis sumber daya alam yang sanggup diperbaharui ialah ...<br /> a. Hutan<br /> b. Air<br /> c. Batu bara<br /> d. Angin<br /> <br /> 12. Hewan lembu dipelihara lantaran menghasilkan benda di bawah ini, kecuali ...<br /> a. Susu<br /> b. Telur<br /> c. Kotoran<br /> d. Daging<br /> <br /> 13. Pembengunan waduk ditunjukkan untuk ...<br /> a. Pembangkit listrik<br /> b. Mencari harta karun<br /> c. Penghijauan<br /> d. Penebangan hutan<br /> <br /> 14. Hutan merupakan salah satu sumber daya alam yang sanggup menghasilkan ...<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_zGj2LFxhmBc8j3YXFe9dtzmufVZu0DFLogfHETwWgJRLpvy6h7XQ19PfopqZDx6_kF4Zk1jjVmJufORzm8opjit-m8yIOz43pXP3rBVgKh3DkiD6oo2Z6b7I-AHi_KVYRiJLQgI8De-f/s1600/Soal+IPA+SD+Peduli+Lingkungan+Jawaban+Pilgan%252C+Essay%252C+Uraian.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" Peduli lingkungan ialah hal yang harus tertanam pada diri setiap insan 50 Soal IPA SD Peduli Lingkungan + Jawaban (Pilgan, Essay, Uraian)" border="0" data-original-height="604" data-original-width="880" height="219" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_zGj2LFxhmBc8j3YXFe9dtzmufVZu0DFLogfHETwWgJRLpvy6h7XQ19PfopqZDx6_kF4Zk1jjVmJufORzm8opjit-m8yIOz43pXP3rBVgKh3DkiD6oo2Z6b7I-AHi_KVYRiJLQgI8De-f/s320/Soal+IPA+SD+Peduli+Lingkungan+Jawaban+Pilgan%252C+Essay%252C+Uraian.JPG" title="50 Soal IPA SD Peduli Lingkungan + Jawaban (Pilgan, Essay, Uraian)" width="320" /></a></div> <br /> 15. Tanah yang gundul harus segera ...<br /> a. Dihijaukan kembali<br /> b. Dibakar saja<br /> c. Ditinggalkan<br /> d. Dijual saja<br /> <br /> 16. ... termasuk sumber enrgi yang tidak sanggup habis<br /> a. Air<br /> b. Minyak bumi<br /> c. Udara<br /> d. Batu bara<br /> <br /> 17. Di bawah ini yang termasuk materi bakar ialah ...<br /> a. Air<br /> b. Angin<br /> c. hutan<br /> d. Minyak bumi<br /> <br /> 18. Di bawah ini yang merupakan pola dari reboisasi ialah ...<br /> a. Menebangi hutan<br /> b. Menanami hutan kembali<br /> c. Menanam padi<br /> d. Memperhatikan alam<br /> <br /> 19. Salah satu penyakit di bawah iniyang terjadi dikarenakan kekurangan air higienis yaitu ...<br /> a. Diare<br /> b. Mag<br /> c. Asma<br /> d. Diabetes<br /> <br /> 20. Salah satu pemanfaatan air oleh insan ialah untuk pembuatan pembangkit tenaga listrik. Pembangkit tenaga listrik itu dinamakan ...<br /> a. PLTU<br /> b. PLTSa<br /> c. PLTA<br /> d. PLTN<br /> <br /> 21. Berikut ini yang bukan merupakan cara mencegah terjadinya erosi ialah ...<br /> a. Reboisasi<br /> b. Pembuatan sengkedan<br /> c. Membuat hujan buatan<br /> d. Mencegah penebangan hutan<br /> <br /> 22. DI lahan pertanian atau perkebunan yang miring ibarat perbukitan banyak terdapat ... untuk mencegah terjadinya erosi dan longsor.<br /> a. Sengkedan<br /> b. Hutan bakau<br /> c. Tembok beton<br /> d. Reboisasi<br /> <br /> 23. Hutan bakai yang sanggup kita jumpai di pinggiran pantai berfungsi sebagai ...<br /> a. Tempat berteduh<br /> b. Pemecah ombak<br /> c. Petunjuk arah<br /> d. Memelihara binatang laut<br /> <br /> 24. Pengikisan kerikil karang atau tepian pantai disebabkan oleh ...<br /> a. Air hujan<br /> b. Angin<br /> c. Gelombang laut<br /> d. Cahaya matahari<br /> <br /> 25. Pengikisan pantai yang disebabkan oleh gelombang bahari dinamakan ...<br /> a. Erosi<br /> b. Abrasi<br /> c. Reboisasi<br /> d. Sedimentasi<br /> <br /> <b>Soal Essay wacana Peduli Lingkungan</b><br /> 26. ... dan ... termasuk sumber daya alam hayati<br /> 27. Sinar matahari termasuk sumber daya alam ...<br /> 28. Melestarikan hutan sanggup dilakukan dengan cara ...<br /> 29. Hasil hutan di antaranya ialah ... dan ...<br /> 30. Beternak ayam sanggup menghasilkan ... dan ...<br /> 31. Contoh materi galian ialah ..., ...., dan ....<br /> 32. Hewan yang tergolong langka ialah ... dan ...<br /> 33. Contoh sumber energi yang tidak sanggup habis yaitu ...<br /> 34. Sumbe renergi yang termasuk materi bakar yaitu ..., ..., dan ...<br /> 35. Sumber energi yang terbesar ialah ...<br /> 36. Tmbuhan dan binatang termasuk jenis ...<br /> 37. Sumber daya alam yang sanggup dimanfaatkan sebagai materi bakar yaitu ...<br /> 38. Selain untuk makan dan minum, air juga sanggup dimanfaatkan sebagai materi untuk pembangkit ...<br /> 39. Membersihkan sampah di sekitar rumahmu termasuk tindakan .... lingkungan<br /> 40. Perburuan binatang liar yang tidak terkendali sanggup menimbulkan binatang tersebut menjadi ...<br /> 41. Bagaimana cara melestarikan lingkungan kelas supaya tidak kotror ...<br /> 42. Erosi ialah ...<br /> 43. Gelombag bahari sanggup mengikis batuan dan pinggiran pantai sehingga ....<br /> 44. Keretakan pada tanah dan batuan ini disebabkan oleh ...<br /> 45. Batuan di samping mengalami pengikisan oleh ...<br /> <br /> <b>Soal Uraian wacana Peduli Lingkungan</b><br /> 46. Apa yang dimaksud dengan sumber daya alam yang sanggup diperbagarui?<br /> 47. Sebutkan pola lima sumber daya alam yang tidak sanggup diperbaharui!<br /> 48. Mengapa pada tanah miring perlu dibentuk sengkedan?<br /> 49. Mengapa menangkap ikan dengan materi peledak sanggup menjadikan kerusakan sumber daya alam? Jelaskan!<br /> 50. Sebitkan empat pola sikap insan yang peduli terhadap lingkungan!<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal IPA wacana Peduli Lingkungan</span></b></h4> <b>Jawaban Soal Essay</b><br /> 26. binatang dan tumbuhan<br /> 27. terbesar<br /> 28. reboisasi<br /> 29. kayu dan buah<br /> 30. telur dan daging<br /> 31. kerikil bara, emas, timah<br /> 32. harimau, orang utan<br /> 33. matahari<br /> 34. minyak bumi, kerikil bara<br /> 35. matahari<br /> 36. makhluk hidup<br /> 37. minyak bumi<br /> 38. listrik<br /> 39. pelestarian<br /> 40. punah<br /> 41. Membuang sampah pada tempatnya<br /> 42. pengikisan tanah<br /> 43. abrasi<br /> 44. kekeringan<br /> 45. gempa<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Uraian</b><br /> 46. sumber daya alam yang sanggup didaur ulang kembali<br /> 47. minyak bumi, kerikil bara, timah, besi<br /> 48. untuk mengatasi tanah longsor<br /> 49. karena, dengan memakai peledak, maka karang dan ikan-ikan kecil sanggup terkena, sehingga rusak<br /> 50. reboisasi, membuang sampah pada tempatnya, ekonomis dalam penggunaan air dan listrik, memakai alat elektronik yang memakai sumber energi alternatif<br /> <br /> <b><span style="background-color: yellow;">Orang lain juga membuka :</span> <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">Soal Bab Lingkungan Hidup dan kunci Jawaban Lengkap</a></b><br /> <b>Jawaban Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1 A 6 C 11 A 16 C 21 C<br /> 2 B 7 A 12 B 17 D 22 A<br /> 3 B 8 B 13 A 18 B 23 B<br /> 4 A 9 A 14 A 19 A 24 C<br /> 5 B 10 A 15 A 20 C 25 B<br /> <br /> Demikian soal IPA SD wacana peduli lingkungan, baik itu soal pilihan ganda/ pilgan, soal essay, dan soal uraian. Tentu saja lengkap dengan kunci balasan dan pembahasan soal IPA. Link download soal IPA sudah kami sediakan. Jika tidak puas dengan soal ini, silahkan buka soal IPA SD lain.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-67107423528298847432018-08-25T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:28:06.618-07:0050 Soal Dan Tanggapan Pelestarian Lingkungan Hidup, Pembangunan Berkelanjutan<b>Soal pilihan ganda, tanggapan pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan. </b>Melanjutkan kembali latihan soal IPS (Geografi) yang sebelumnya pernah kami bagikan, maka kali ini kami akan kembali membagikan latihan soal perihal lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan. Jika anda belum membuka soal kami yang sebelumnya, <b><span style="background-color: yellow;">Silahkan buka :</span> <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">60 Soal perihal lingkungan hidup + Jawaban (Pilgan, Essay)</a></b><br /> <br /> Seperti yang kita ketahui, bahwa kita (manusia) hanya bisa tinggal di bumi. Meskipun sudah ada trobosan pencarian tempat tinggal di bumi, namun trobosan tersebut masih belum bisa menemukan hasil. Jadi, sementara ini, bumi yaitu satu-satunya tempat di dunia ini yang bisa kita tinggali.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal Pelestarian Lingkungan Hidup, Pembangunan Berkelanjutan</span></b></h3> Untuk itu kita harus menjaga bumi kita dengan melestarikan lingkungan hidup dan melaksanakan prinsip pembangunan berkelanjutan. Namun, bukan materi yang akan kami bagikan dalam artikel ini, alasannya yaitu sesuai dengan judulnya, kami akan membagikan latihan soal.<br /> <br /> Jika anda membuka soal pelestarian lingkungan hidup sebelumnya, anda akan menjumpai ada dua jenis soal yang kami bagikan, yaitu soal pilihan ganda (multiple choice) dan soal essay. Nah, untuk soal yang kami bagikan ini, kami hanya membagikan jenis soal pilihan ganda (multiple choice) dengan jumlah soal 50 soal.<br /> <br /> Soal yang cukup banyak untuk menguji hingga sejauh mana pengetahuan anda perihal pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan. Dalam latihan soal ini, tidak lupa kami sudah melengkapi dengan kunci tanggapan dan pembahasan soal. Semoga bisa membantu anda dalam menjawab pertanyaan yang tersedia.<br /> <br /> Kunci tanggapan soal pelestarian lingkungan sanggup anda lihat pada selesai artikel. Memang kami letakkan pada selesai artikel biar anda tidak pribadi tahu kunci jawabannya dikala melihat soalnya. Ya kami harap hal ini sanggup memotivasi anda dalam mengerjakan soal secara mandiri, jadi tidak menggantungkan kunci jawaban. Jika anda menemui<b> ada kunci jawaban</b> yang salah, anda sanggup memberitahu kami melalui kolom komentar. Dan jikalau anda ingin mendownload soal ini, link download soal sudah kami sediakan.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda Lingkungan Hidup, Pembangunan Berkelanjutan</span></b></h4> 1. Lingkungan hidup terbentuk oleh beberapa unsur atau komponen. Jika salah satu unsur mengalami kepunahan, maka, yang terjadi yaitu ...<br /> A. Sempitnya lahan pertanian<br /> B. Ketidakseimbangan lingkungan<br /> C. Hilangnya kehidupan makhluk hidup<br /> D. Kesenjangan sosial dan ekonomi<br /> E. Kurangnya ketersediaan SDA<br /> <br /> 2. Peningkatan konsumsi materi bakar di Indonesia terjadi seiring meningkatnya jumlah kendaraan pribadi. Hal ini tentu akan memperbesar tingkat polusi di udara. Untuk mengatasinya, perlu adanya upaya mengurangi penggunaan materi bakar fosil dengan cara...<br /> A. Menghentikan operasi seluruh pabrik<br /> B. Mengembangkan energi dari materi bakar minyak<br /> C. Mengembangkan energi alternatif dari materi anrganik<br /> D. Mengembangkan energi alternatik dari materi anorganik<br /> E. Mengganti seluruh kendaraan bermotor dengan sepeda<br /> <br /> 3. Golongan organisme yang memiliki tugas penting dalam menguraikan sisa-sisa jasad mati dari organisme, yaitu ...<br /> A. Elang dan Ular<br /> B. Kodok dan jamur<br /> C. Cacing dan ular<br /> D. Tikus dan jamur<br /> E. Cacing dan jamur<br /> <br /> 4. Suatu lingkungan hidup diatur oleh suatu aturan alam secara otomatis, artinya ….<br /> A. Akan terlihat perbedaan komponen lingkungan dalam berinteraksi satu sama lain<br /> B. Tidak sanggup dipisahkan dari lingkungan manusia<br /> C. Membentuk suatu lingkungan yang memiliki kemampuan sendiri<br /> D. Tidak sanggup dimanfaatkan kembali<br /> E. Jika salah satu komponen mengalami kerusakan maka akan mengakibatkan kerusakan pada komponen lainnya.<br /> <br /> 5. Kualitas air sungai di pulau jawa terutama di kota besar cendrung menurun. Beberapa faktor penyebab utamanya yaitu ...<br /> A. kegiatan tambak ikan dan penebangan kayu di hulu sungai<br /> B. limbah rumah tangga dan industri<br /> C. pembangunan waduk dan limbah rumah tangga<br /> D. kegiatan tambak ikan dan limbah industri<br /> E. penebangan hutan di hulu sungai dan limbah industri<br /> <br /> 6. Salah satu bentuk pemanfaatan air yang berdasarkan prinsip pembangunan berkelanjutan adalah..<br /> A. Membuang limbah ke sungai<br /> B. Menggunakan air secara berlebihan<br /> C. Menghemat penggunaan air dalam pemenuhan kebutuhan<br /> D. Membuat sumur bor untuk mendapat air yang banyak<br /> E. Menyuling air maritim untuk mendapat air tawar<br /> <br /> 7. Berikut ini merupakan pemanfaatan SDA yang sesuai dengan pembangunan berkelanjutan, kecuali..<br /> A. Pengawetan<br /> B. Selektif<br /> C. Tidak boros<br /> D. Eksploitasi demi kepentingan pribadi<br /> E. Menghindari pencemaran<br /> <br /> 8. Manusia memiliki peranan penting untuk membuat kelestarian lingkungan karena…<br /> A. Lingkungan hidup sepenuhnya dikuasai oleh manusia<br /> B. Kebutuhan insan semakin meningkat seiring pertumbuhan penduduk<br /> C. Manusia merupakan satu-satunya makhluk yang bisa membuat kelestarian lingkungan Perilaku insan dalam memanfaatkan lingkungan hidup kuat pada kelestarian lingkungan hidup<br /> D. hidup<br /> E. Lingkungan yang sudah rusak tidak sanggup diperbaiki lagi<br /> <br /> 9. Mengubah pertanian ladang berpindah menjadi pertanian menetap yaitu salah satu perjuangan untuk…<br /> A. Meningkatkan keterampilan petani<br /> B. Mencegah kerusakan hutan yang lebih parah<br /> C. Melindungi tumbuhan dan fauna<br /> D. Menanggulangi terjadinya perubahan iklim global<br /> E. Menyukseskan acara transmigrasi<br /> <br /> 10. Peningkatan gas karbondioksida di udara menjadikan suhu permukaan bumi naik (efek rumah kaca). Di bawah ini yang termasuk gas rumah beling yaitu ...<br /> A. Benzen<br /> B. CFC<br /> C. HNO3<br /> D. H2SO4<br /> E. CH4<br /> <br /> 11. Beberapa faktor penyebab terjadinya pencemaran air dan tanah yaitu ...<br /> A. ddt dan penumpukan<br /> B. sampah plastik dan logam berat<br /> C. reboisasi dan pestisida<br /> D. sengkedan dan reboisasi<br /> E. sampah organik dan sampah plastik<br /> <br /> 12. Di bawah ini yang bukan merupakan kegiatan insan yang sanggup menjadikan kerusakan lingkungan yaitu ...<br /> A. Pancausaha tani<br /> B. Urbanisasi<br /> C. Industri selulosa<br /> D. Pertambangan terbuka<br /> E. Plastik<br /> <br /> 13. Salah satu faktor penyebab terjadinya kerusakan lingkungan oleh manusia, yaitu ...<br /> A. Penghijauan<br /> B. Erosi<br /> C. Perladangan berpindah<br /> D. Sengkedan<br /> E. Reboisasi<br /> <br /> 14. Kualitas lingkungan sanggup diukur dengan memakai kualitas hidup sebagai acuan. Beberapa komponen kualitas hidup yang sanggup kita lihat untuk memilih kualitas lingkungan yang baik diantaranya, kecuali...<br /> A. Derajat konsumsi masa tinggi<br /> B. Derajat terpenuhinya kebutuhan hayati<br /> C. Derajat kebebasan kepemilikan<br /> D. Derajat terpenuhinya kebutuhan hidup manusiawi<br /> E. Derajat kebersihan dan kenyamanan<br /> <br /> 15. Kemampuan lingkungan untuk memasok sumber daya dan menoleransi zat pencemar serta ketegangan sosial dinamakan ....<br /> A. Integritas lingkungan<br /> B. Daya dukung lingkungan<br /> C. Pencemaran lingkungan<br /> D. Kualitas lingkungan<br /> E. Kesinambungan lingkungan<br /> <br /> 16. Jenis tindakan yang menjadikan perubahan pribadi atau tidak pribadi pada lingkungan, sehingga tidak berfungsi bagi pembangunan dinamakan ...<br /> A. Pemanfaatan sumber daya alam<br /> B. Pengelolaan lingkungan<br /> C. Pencemaran lingkungan<br /> D. Pelestarian lingkungan<br /> E. Perusakan lingkungan<br /> <br /> 17. Perlindungan alam sanggup menanamkan rasa syukur terhadap Tuhan. Hal ini merupakan tujuan pemberian alam dari nilai...<br /> A. Ekonomis<br /> B. Ilmiah<br /> C. Estetis<br /> D. Spiritual<br /> E. Budaya<br /> <br /> 18. Penyesuaian diri makhluk hidup terhadap lingkungan hidup dinamakan ...<br /> A. Daya dukung Lingkungan<br /> B. Habitat<br /> C. Adaptasi<br /> D. Evolusi<br /> E. Lingkungan hidup<br /> <br /> 19. Salah satu hal yang sanggup dilakukan untuk menerapkan pembangunan berkelanjutan yaitu dengan memperhatikan...<br /> A. Integrasi kebudayaan<br /> B. Kesinambungan dan kelestarian lingkungan<br /> C. Persebaran SDA<br /> D. Pemerataan pembangunan<br /> E. Kesenjangan sosial<br /> <br /> 20. Keseluruhan unsur atau komponen yang berada di sekitar individu yang mempengaruhi kehidupan dan perkembangan individu dinamakan ...<br /> A. Daya dukung lingkungan<br /> B. Sumber daya alam<br /> C. Lingkungan hidup<br /> D. Pelestarian lingkungan<br /> E. Pengelolaan lingkungan<br /> <br /> 21. Salah satu hal yang penting dalam melaksanakan pembangunan berwawasan lingkungan adalah...<br /> A. Membuang limbah industri ke maritim atau sungai<br /> B. Menebang hutan untuk dijadikan lahan pertanian<br /> C. Menyerasikan kebutuhan dengan kemampuan SDA<br /> D. Mambangun industri bersahabat dengan pemukiman penduduk<br /> E. Mengeksploitasi tambang sebanyak-banyaknya<br /> <br /> 22. Berikut ini yaitu unsur yang termasuk dalam lingkungan abiotik yaitu ...<br /> A. batuan, tanah, dan ikan<br /> B. tanah, udara, dan air<br /> C. air, tanah, dan hewan<br /> D. tanah, udara, dan tanaman<br /> E. hewan, tanaman, dan air<br /> <br /> 23. Berikut ini yang termasuk contoh lingkungan biotik yaitu ....<br /> A. Air<br /> B. Tanah<br /> C. Iklim<br /> D. Udara<br /> E. Hewan<br /> <br /> 24. Unsur lingkungan biotik berdasarkan fungsinya dibedakan menjadi 3, antara lain ...<br /> A. hewan, tumbuhan, manusia<br /> B. konsumen, produsen, dan distributor<br /> C. hewan, tumbuhan, dan manusia<br /> D. konsumen, produsen, dan pengurai<br /> E. populasi, individu, dan komunitas<br /> <br /> 25. Sistem trofik dalam suatu ekosistem menggambarkan anutan energi yang berawal dari...<br /> A. Populasi<br /> B. Tumbuhan<br /> C. Pengurai<br /> D. Konsumen<br /> E. Komunitas<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9bXIy2wY2TfV7oXY-JmNLsGnS6pwCgsM48icM0Ike6CKAREkKdO4HnlHmfV4qP-l7M1wOzQEh1JKd1ovhlTylKFh1pRZe83dwz3xsg8b7c51q47oLI569BrpoeUDSboMMK1NxgC0kiw_T/s1600/Soal+Jawaban+Pelestarian+Lingkungan+Hidup+Pembangunan+Berkelanjutan.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" tanggapan pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan 50 Soal dan Jawaban Pelestarian Lingkungan Hidup, Pembangunan Berkelanjutan" border="0" data-original-height="633" data-original-width="1064" height="379" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9bXIy2wY2TfV7oXY-JmNLsGnS6pwCgsM48icM0Ike6CKAREkKdO4HnlHmfV4qP-l7M1wOzQEh1JKd1ovhlTylKFh1pRZe83dwz3xsg8b7c51q47oLI569BrpoeUDSboMMK1NxgC0kiw_T/s640/Soal+Jawaban+Pelestarian+Lingkungan+Hidup+Pembangunan+Berkelanjutan.JPG" title="50 Soal dan Jawaban Pelestarian Lingkungan Hidup, Pembangunan Berkelanjutan" width="640" /></a></div> <br /> 26. Kondensasi, evaporasi, presipitasi, dan transpirasi, yaitu siklus biokimia dari...<br /> A. Siklus Air<br /> B. Siklus karbon<br /> C. Siklus fosfor<br /> D. Siklus Nitrogen<br /> E. Siklus Sulfur<br /> <br /> 27. Sekumpulan makhluk hidup yang hidup bersama di suatu wilayah dinamakan ...<br /> A. Bioma<br /> B. Produsen<br /> C. Individu<br /> D. Komunitas<br /> E. Populasi<br /> <br /> 28. Suatu kesatuan yang saling memengaruhi antara komponen yang satu dan komponen yang lain disebut...<br /> A. Lingkungan hidup<br /> B. Habitat<br /> C. Daya dukung lingkungan<br /> D. Adaptasi<br /> E. Ekosistem<br /> <br /> 29. Di bawah ini yang sanggup menjadikan daya dukung lingkungan terlampaui, sehingga lingkungan tidak lagi sanggup mendukung kehidupan, kecuali...<br /> A. Makin banyaknya pemukiman kumuh di sekitar sungai<br /> B. Kenaikan kualitas lingkungan hidup disertai kenaikan konsumsi sumber daya<br /> C. Kenaikan kualitas hidup bersamaan dengan penurunan konsumsi Sumber daya dan pencemar<br /> D. Pencemaran yang diakibatkan ledakan penduduk<br /> E. Pembukaan lahan hutan besar-besaran untuk daerah pertanian<br /> <br /> 30. Di bawah ini merpakan jenis pembangunan yang tidak memperhatikan kualitas lingkungan yaitu ...<br /> A. Menjadikan sungai sebagai tempat pembuangan limbah yang efektif<br /> B. Membangun villa di pegunungan untuk memajukan pariwisata<br /> C. Membangun daerah hutan kota untuk menyerap polusi<br /> D. Mengoptimalkan pinggiran sungai untuk dijadikan area perumahan<br /> E. Melakukan reklamasi pantai di sepanjang pesisir pantai Indonesia<br /> <br /> 31. Kerusakan lingkungan yang ada di kota intinya merupakan akhir dari ...<br /> A. Luas lahan kota kurang memadai<br /> B. Tinggiya arus urbanisasi<br /> C. Penduduk kota kurang peduli pada kelestarian lingkungan<br /> D. Pemerintah kota yang tidak siap mengelola kota<br /> E. Kota terlalu ramai dengan banyak sekali kegiatan<br /> <br /> 32. Di bawah ini yang merupakan contoh pemanfaatan lingkungan dengan menerapkan prinsip keberlanjutan yaitu . . . .<br /> A. Membangun permukiman di sempadan sungai<br /> B. Alih fungsi lahan di daerah pelindung<br /> C. Menggolah lahan pertanian secara intensif dan kontinu<br /> D. Penerapan kebijakan perikanan tangkap memakai jaring<br /> E. Membangun pompa air tanah di daerah pesisir<br /> <br /> 33. Berikut ini yang merupakan upaya dalam pengelolaan sampah di lingkungan rumah sendiri yaitu ....<br /> A. Mendaur ulang sampah organik dan nonorganic<br /> B. Memilah sampah organik dan nonorganik pada tempat pembuangan yang berbeda.<br /> C. Membangun tempat pembuangan selesai sampah<br /> D. Membuat tempat penampungan sementara<br /> E. Membayar iuran kebersihan bersama iuran listrik<br /> <br /> 34. Sifat udara yang mengandung gas rumah beling sehingga mengakibatkan pemanasan global yaitu …<br /> A. Sinar matahari gampang dipantulkan kembali<br /> B. Dapat ditembus sinar matahari<br /> C. Dapat memantulkan sinar matahari<br /> D. Tidak sanggup ditembus sinar matahari<br /> E. Dapat ditembus sinar matahari tetapi tidak sanggup memantulkan kembali<br /> <br /> 35. Berikut ini contoh resiko akhir pembangunan, kecuali …..<br /> A. Adanya penampungan air akhir terjaminnya persediaan air untuk irigasi<br /> B. Berkurangnya lahan pangan akhir pembangunan waduk<br /> C. Punahnya kehidupan tumbuhan dan fauna akhir pembukaan lahan<br /> D. Pemindahan pemukiman penduduk akhir pembangunan waduk<br /> E. Hilangnya daerah resapan air akhir pembangunan pemukiman di Puncak<br /> <br /> 36. Jenis hutan yang dipakai untuk melestarikan flora, fauna, tanah, air, dan udara dinamakan ...<br /> A. Suaka alam<br /> B. Cagar alam<br /> C. Hutan cagar budaya<br /> D. Hutan lindung<br /> E. Taman nasional<br /> <br /> 37. Berikut ini merupakan egiatan pada sektor pertanian yang sanggup mengakibatkan pencemaran air yaitu ...<br /> A. Tumpahan minyak dari kapal tanker<br /> B. Penggunaan pupuk kimia dan pestisida<br /> C. Pembuangan limbah pabrik<br /> D. Penggunaan pupuk organik<br /> E. Pembuangan limbah industri<br /> <br /> 38. Perhatikan pernyataan di bawah ini!<br /> 1) memakai teknologi yang tidak ramah lingkungan<br /> 2) memakai materi tambang sebanyak-banyaknya<br /> 3) reklamasi dan rehabilitasi lahan kritis<br /> 4) pengembangan dan pengelolaan keanekaragaman hayati<br /> Tindakan yang mencerminkan pembanguna berkelanjutan ditunjukkan oleh nomor ...<br /> A. 3), dan 4)<br /> B. 1), dan 2)<br /> C. 2), dan 3)<br /> D. 1), dan 3)<br /> E. 2), dan 4)<br /> <br /> 39. Dalam Ekosistem terjadi proses makan dan dimakan yang melibatkan tingkatan trofik. Sistem trofik pada Ekosistem menggambarkan anutan ...<br /> A. Angin<br /> B. Energi<br /> C. Cahaya<br /> D. Suhu<br /> E. Listrik<br /> <br /> 40. Perhatikan pernyataan di bawah ini!<br /> (1) Menstabilkan populasi bumi, baik di darat maupun di laut,<br /> (2) Menyatukan persepsi perihal pelestarian,<br /> (3) Melanjutkan mengamankan penggunaan sumber daya,<br /> (4) Pemanfaatan sumber daya alam sebanyak-banyaknya,<br /> (5) Penggiatan bermacam-macam bentuk konversi hutan.<br /> Upaya-upaya yang dilakukan dalam pembangunan berkelanjutan ditunjukkan oleh nomor...<br /> A. (3), (4), (5)<br /> B. (1), (2), (3)<br /> C. (1), (3), (4)<br /> D. (1), (2), (4)<br /> E. (2), (3), (5)<br /> <br /> 41. Sebelum melaksanakan pembangunan industri, supaya tidak membahayak lingkungan, perlu dilakukan...<br /> A. Analisis mengenai dampak lingkungan<br /> B. Pembatasan penggunaan materi baku<br /> C. Kelangsungan industri rakyat<br /> D. Penetapan skala industri<br /> E. Evaluasi penggunaan lahan<br /> <br /> 42. Berikut ini yang bukan merupakan pendekatan pokok dalam rangka pengembangan lingkungan, yaitu pendekatan lingkungan dari ....<br /> A. sudut sektoral<br /> B. sudut media lingkungan<br /> C. unsur-unsur penghambat<br /> D. unsur-unsur penunjang<br /> E. unsur-unsur kependudukan<br /> <br /> 43. Di bawah ini yang bukan merupakan sasaran utama dalam pengembangan lingkungan hidup yaitu ...<br /> A. Pengembangan lingkungan hidup<br /> B. Membuang limbah industri tanpa dinetralkan terlebih dahulu<br /> C. Pengelolaan kelestarian sumber daya<br /> D. Penyelamatan hutan<br /> E. Pembinaan lingkungan hidup<br /> <br /> 44. Di bawah ini yang bukan merupakan tujuan pengelolaan lingkungan yaitu ...<br /> A. Terlindungnya negara dari kerusakan lingkungan<br /> B. Mengekploitasi sumber daya alam untuk memenuhi kebutuhan hidup<br /> C. Terkendalinya pemanfaatan sumber daya secara bijaksana<br /> D. Tercapainya keselarasan kekerabatan antara insan dengan lingkungan<br /> E. Terwujudnya insan Indonesia sebagai pembina lingkungan hidup<br /> <br /> 45. Berikut ini yang bukan merupakan penyebab musnahnya beberapa jenis binatang predator alami yaitu ...<br /> A. Penggunaan racun<br /> B. Penggunaan pestisida<br /> C. Dibiarkan tanpa diurus<br /> D. Ditembak oleh para pemburu<br /> E. Hoby mengumpulkan hewan<br /> <br /> 46. Degradasi lingkungan akan terjadi apabila ……<br /> A. Pengambilan dan pemanfaatan SDA berimbang dengan kemampuan SDA memperbaiki diri<br /> B. Pemanfaatan SDA kurang dari kemampuan SDA memperbaiki diri<br /> C. Pengembangan SDA terus menerus sehingga kemampuan reproduksi bertambah<br /> D. Pemanfaatan SDA melebihi kecepatan maksimal SDA memperbaiki diri<br /> E. Pengambilan SDA berimbang dengan kemampuan SDA memperbaiki diri<br /> <br /> 47. Gas yang paling mendominasi sebagai penyebab terjadinya imbas rumah beling yaitu ...<br /> A. Karbondioksida<br /> B. Hidrogen<br /> C. Hidrokarbon<br /> D. Metana<br /> E. Nitrogenoksida<br /> <br /> 48. Perhatikan pernyataan berikut:<br /> 1) pembakaran sampah<br /> 2) pembuangan sampah organic<br /> 3) pemakaian pupuk kandang<br /> 4) limbah rumah tangga<br /> 5) limbah industry<br /> Faktor yang mengakibatkan pencemaran tanah yaitu nomor …..<br /> A. 2), 3) dan 5)<br /> B. 1), 2) dan 3)<br /> C. 1), 3) dan 5)<br /> D. 1), 2) dan 4)<br /> E. 1), 4) dan 5)<br /> <br /> 49. Pabrik-pabrik yang membuang limbah sembarangan di sungai harusnya dikenai hukuman tegas, alasannya yaitu selain melanggar peraturan akan sangat membahayakan lingkungan, kecuali …..<br /> A. Terganggunya kegiatan produksi<br /> B. Air sungai menjadi berwarna hitam, berbau dan mengandung materi kimia<br /> C. Menurunnya nilai saham pabrik tersebut jikalau ketahuan<br /> D. Ikan-ikan dalam sungai banyak yang mati<br /> E. Minimnya sumber air minum bersih<br /> <br /> 50. Perhatikan pernyataan berikut:<br /> 1) memperkecil penggunaan kendaraan beroda empat pribadi dan memakai angkutan umum<br /> 2) memakai energy selain materi bakar fosil<br /> 3) menanam banyak pohon di lingkungan sekitar<br /> 4) rajin memperabukan sampah yang menumpuk<br /> 5) memakai kayu kebakar untuk memasak<br /> Upaya pengendalian pencemaran udara ditunjukan nomor ….<br /> A. 2), 4) dan 5)<br /> B. 1), 2) dan 3)<br /> C. 1), 3) dan 5)<br /> D. 1), 2) dan 4)<br /> E. 1), 4) dan 5)<br /> <br /> <b><span style="background-color: yellow;">Orang Lain Juga Membuka :</span></b><br /> <b>1. <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">60 Soal perihal lingkungan hidup + Jawaban (Pilgan, Essay)</a></b><br /> <div> <b>2. <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">Soal Essay : Lingkungan Hidup dan Jawaban + Pilihan Ganda</a></b></div> <b><span style="color: #990000;"><br /></span></b> <h4> <b><span style="color: #990000;">Jawaban Lingkungan Hidup, Pembangunan Berkelanjutan</span></b></h4> 1 B 11 B 21 C 31 C 41 A<br /> 2 C 12 A 22 B 32 C 42 A<br /> 3 E 13 C 23 E 33 B 43 B<br /> 4 E 14 A 24 D 34 E 44 B<br /> 5 E 15 B 25 B 35 A 45 C<br /> 6 C 16 E 26 A 36 D 46 D<br /> 7 D 17 D 27 D 37 B 47 A<br /> 8 C 18 C 28 E 38 A 48 E<br /> 9 B 19 B 29 C 39 B 49 C<br /> 10 B 20 C 30 C 40 B 50 B<br /> <br /> Demikian soal dan tanggapan perihal lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan. <b>Link download soal </b>sudah kami sediakan. Semoga latihan soal IPS/ Geografi ini bermanfaat untuk para pembaca.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-18995131600859239582018-08-24T23:07:00.000-07:002018-09-13T03:28:18.898-07:0050 Soal Pilihan Ganda Tata Surya Dan Jawabannya + Essay, Uraian<b>Soal IPA pilihan ganda perihal tata surya dan jawabannya plus soal essay, dan uraian. </b>Pada kali ini, kami akan membagikan lagi latihan soal mata pelajaran mapel IPA SD/MI dan SMP/MTs, yaitu mengenai tata surya. Sebenarnya soal ini bukan soal kami yang pertama, yang membahas perihal tata surya. Kami sudah pernah membagikan soal perihal tata surya, <b><span style="background-color: yellow;">silahkan buka :</span> 3<a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">0 Soal perihal tata surya dan jawaban.</a></b><br /> <br /> Jika anda sudah membuka soal perihal tata surya di atas, anda akan menemui ada 2 jenis soal yang kami bagikan, yaitu soal pilihan ganda (multiple choice), dan soal essay. Nah, untuk latihan soal IPA ini, ada 3 jenis soal tata surya yang akan kami bagikan, antara lain soal pilihan ganda, soal essay, dan soal uraian.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Soal Tata Surya dan Jawabannya</span></b></h3> Bisa dibilang, bila latihan soal tata surya yang kami bagikan ini, kami buat untuk melengkapi soal tata surya yang sebelumnya telah kami bagikan kepada anda. Dengan jenis soal yang lebih beragam, yaitu soal pilihan ganda, essay, dan uraian, kami harapkan latihan soal ini sanggup dipakai untuk banyak sekali keperluan, khususnya guru dalam mengajar. Mulai dari latihan soal ulangan, soal tengah atau tamat semertar, sampai persiapan menghadapi ujian nasional.<br /> <br /> Tidak jauh berbeda dengan soal tata surya sebelumnya, dalam latihan soal ini, kami sudah melengkapi soal dengan kunci jawaban dan pembahasan soal. Jadi, sanggup membantu anda dalam mempersiapkan soal ini.<br /> <br /> Meskpun begitu, kami tetap berharap biar Bapak/ Ibu yang memakai latihan soal ini tetap berusaha untuk mengkoreksi kunci jawaban dan pembahasan soal yang sudah kami sediakan. Siapa tahu adan kunci jawaban yang salah. Nah, bila anda sudah menemui ada kunci jawaban yang salah, mohon menghibungi kami biar kami sanggup mengganti kunci jawaban yang sudah kami sediakan.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Soal Pilihan Ganda Tata Surya</span></b></h4> 1. Anggota tata surya yang memiliki orbit paling lonjong ialah ...<br /> a. Asteroid<br /> b. Planet<br /> c. Satelit<br /> d. Komet<br /> <br /> 2. Planet yang indah sebab memiliki cincin dinamakan dengan planet ...<br /> a. Mars<br /> b. Jupiter<br /> c. Saturnus<br /> d. Bumi<br /> <br /> 3. Planet uranus memiliki satelit yang berjulukan ...<br /> a. Ganymedia<br /> b. Callisto<br /> c. Triton<br /> d. Ariel<br /> <br /> 4. Waktu yang diperluka oleh bumi untuk berputar pada porosnya dinamakan ...<br /> a. Rotasi<br /> b. Revolusi<br /> c. Kala rotasi<br /> d. Kala revolusi<br /> <br /> 5. Tata surya ialah ...<br /> a. Matahari dan benda-benda di angkasa<br /> b. Matahari, planet-planet, dan benda langit yang mengelilinginya<br /> c. Matahari, bulan, dan bumi<br /> d. Matahari, bulan. Dan bintang-bintang di angkasa<br /> <br /> 6. Planet mars memiliki ciri ...<br /> a. Terkecil dan paling terang<br /> b. Dikelilingi oleh sesuatu yang berbentuk cinci<br /> c. Terbesar dan memiliki 16satelit<br /> d. Berwarna kemerah-merahan<br /> <br /> 7. Pernyataan yang salah perihal matahari ialah ...<br /> a. Matahari dikelilingi oleh planet-planet<br /> b. Matahari ialah benda langit terbesar di angkasa<br /> c. Matahari memancarkan cahayanya sendiri<br /> d. Matahari merupakan sentra tata surya<br /> <br /> 8. Garis edar atau lintasan planet bumi ialah ...<br /> a. Gravitasi<br /> b. Orbit<br /> c. Bidang edar<br /> d. Bidang eklipta<br /> <br /> 9. Planet yang dijuluki bintang kejora yaitu ...<br /> a. Merkurius<br /> b. Venus<br /> c. Mars<br /> d. Jupiter<br /> <br /> 10. Alat bantu untuk melihat planet-planet dari permukaan bumi supaya tampak terang yaitu ...<br /> a. Lup<br /> b. Teleskop<br /> c. Kamera<br /> d. Mikroskop<br /> <br /> 11. Perhatikan gambar dibawah ini!<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8J333rd5Or3Ao3piSbYnAaLbpTxI8EvAhOdrTo2Kb1BQK1CmVmcW3sgG6PAk8Uq43L89ZPw6nB3yw9FJytlxAuY_H94SxSTyD0zhsR73oY7r8db06L7uYTUquDFe2EIwr1YOok2wx4JhJ/s1600/Soal+Pilihan+Ganda+Tata+Surya+Jawabannya+Essay+Uraian.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="640" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8J333rd5Or3Ao3piSbYnAaLbpTxI8EvAhOdrTo2Kb1BQK1CmVmcW3sgG6PAk8Uq43L89ZPw6nB3yw9FJytlxAuY_H94SxSTyD0zhsR73oY7r8db06L7uYTUquDFe2EIwr1YOok2wx4JhJ/s400/Soal+Pilihan+Ganda+Tata+Surya+Jawabannya+Essay+Uraian.jpg" width="400" /></a></div> Gambar di atas merupakan gambar dari planet ...<br /> a. Uranus<br /> b. Mars<br /> c. Jupiter<br /> d. Saturnus<br /> <br /> 12. Pengertian gravitasi yaitu ...<br /> a. Gaya hidup<br /> b. Gaya tarik bumi<br /> c. Gaya tarik bulan<br /> d. Gaya gerak<br /> <br /> 13. Di bawah ini yang bukan merupakan jawaban dari adanya rotasi bumi yaitu ...<br /> a. Terjadinya gerak semu harian matahari<br /> b. Terjadinya perbedaan waktu<br /> c. Terjadinya siang dan malam<br /> d. Terjadinya pergantian musim<br /> <br /> 14. Busur panah yang direnggangkan mengalami gaya ...<br /> a. Dorongan<br /> b. Tarikan<br /> c. Magnet<br /> d. Gesekan<br /> <br /> 15. Perhatikan beberapa aktivitas di bawah ini!<br /> 1. Menyapu lantai<br /> 2. Memecahkan telur<br /> 3. Berpikir<br /> 4. Mengasah pisau<br /> Kegiatan di atas yang menawarkan telah terjadinya gaya yaitu ...<br /> a. 1,3<br /> b. 2,3<br /> c. 1,2,3<br /> d. 1,2,4<br /> <br /> 16. Bumi berputar dari ...<br /> a. Timur ke barat<br /> b. Barat ke selatan<br /> c. Tumur ke utara<br /> d. Barat ke timur<br /> <br /> 17. Salah satu jawaban perputaran bumi pada porosnya ialah ...<br /> a. Air maritim pasang dan surut<br /> b. Siang malam<br /> c. Bulan sabut<br /> d. Gerhana matahari<br /> <br /> 18. Planet saturnus memiliki satelit yang berjulukan ...<br /> a. Ganymede<br /> b. Callisto<br /> c. Triton<br /> d. Ariel<br /> <br /> 19. Waktu yang diperluka oleh bumi untuk mengelilingi matahari dinamakan ...<br /> a. Rotasi<br /> b. Revolusi<br /> c. Kala rotasi<br /> d. Kala revolusi<br /> <br /> 20. Benda pada pengungkit yang akan dipindahkan atau diangkat ialah ...<br /> a. Beban<br /> b. Berat<br /> c. Gerak<br /> d. Perubahan<br /> <br /> 21. Gerak papan jungkat jungkit sanggup dipengaruhi oleh gaya ...<br /> a. Dorong<br /> b. Tarik<br /> c. Berat<br /> d. Tekun<br /> <br /> 22. Yang termasuk tanda-tanda statis ialah ...<br /> a. Penggaris mika<br /> b. Papan<br /> c. Triplek<br /> d. Kayu<br /> <br /> 23. Kemampuan suatu benda untuk melaksanakan kerja dinamakan ...<br /> a. Elektron<br /> b. Energi<br /> c. Elektrolit<br /> d. Elektronik<br /> <br /> 24. Dinamo terdiri dari magnet dan ...<br /> a. Kumparan<br /> b. Nuklir<br /> c. Generator<br /> d. Monometer<br /> <br /> 25. Gerakan planet yang mengelilingi matahari dinamakan ...<br /> a. Orbit<br /> b. Karbit<br /> c. Rotasi<br /> d. Revolusi<br /> <br /> <b><span style="color: #990000;">Soal Essay Tata Surya</span></b><br /> 1. Tata surya ialah ...<br /> 2. Pusat tata surya yaitu ...<br /> 3. Penyebab terjadinya siang dan malam yaitu ...<br /> 4. Delapan planet yang beredar mengelilingi matahari yaitu ...<br /> 5. Planet terbesar dalam tata surya yaitu ...<br /> 6. Planet terjauh dari matahari ialah ...<br /> 7. Planet yang terindah yaitu ...<br /> 8. Perbedaan antara gerhana bulan dan matahari ialah ...<br /> 9. Dasar perhitungan kalender Masehi ialah ...<br /> 10. Dasar perhitungan kalender Hijriyah ialah ...<br /> 11. Gambar disamping ialah insiden ...<br /> 12. Asteroid ialah benda langit yang berupa kimpulan batuan dan terletak di antara planer ... dan ...<br /> 13. Plenet tidak mengeluarkan cahaya sendiri, tetapi ...<br /> 14. Tata surya ialah susunan yang terdiri dari ...<br /> 15. Benda langit yang sanggup mengeluarkan cahaya sendiri dinamakan ...<br /> 16. Planet yang kelihatan menyerupai dikelilingi cincin dinamakan planet ...<br /> 17. Perputaran bumi apda sumbunya dinamakan ...<br /> 18. Bula tidak mengeluarkan cahaya sendiri, tetapi ...<br /> 19. Bumi berputar pada porosnya selama ...<br /> 20. Penaggalan kalender komariah menurut pada ...<br /> <br /> <b><span style="color: #990000;">Soal Uraian Tata Surya</span></b><br /> 1. Sebutkan benda-benda langit yang menyusun tata surya!<br /> 2. Mengapa pluto tidak lagi disebut sebagai planet?<br /> 3. Sebutkan tiga macam gerhana matahari!<br /> 4. Susun planet mulai dari yang terdekat dengan matahari!<br /> 5. Apa berbedaan antara kalender hijriyah dan komariah?<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Kunci Jawaban Soal IPA perihal Tata Surya</span></b></h4> <b>Jawaban Soal Essay</b><br /> 1. Tata Surya ialah kumpulan benda-benda langit yang tersusun atas suatu bintang besar yang disebut dengan matahari, dan seluruh objek yang terikat oleh gaya gravitasinya<br /> 2. Matahari<br /> 3. Rotasi bumi<br /> 4. Merkurius, venus, bumi, mars, jupiter, saturnus, uranus, neptunus<br /> 5. Jupiter<br /> 6. Neptunus<br /> 7. Saturnus<br /> 8. Kedudukan bumi<br /> 9. Peredaran matahari<br /> 10. Peredaran bulan<br /> 11. Gerhana matahari<br /> 12. Mars dan Jupiter<br /> 13. Mendapatkan cahaya dari matahari<br /> 14. Matahari dan seluruh objek yang terikat oleh gaya gravitasinya<br /> 15. Matahari<br /> 16. Saturnus<br /> 17. Rotasi bumi<br /> 18. Memantulkan<br /> 19. Kurang lebih 24 jam per hari<br /> 20. Peredaran bulan<br /> <br /> <b>Jawaban Soal Uraian</b><br /> 1. Matahari, planet, satelit<br /> 2. Karena tidak memiliki orbit yang teratur/ pasti<br /> 3. Cincin, total, sebagian<br /> 4. Merkurius, venus, bumi, mars, jupiter, saturnus, uranus, neptunus<br /> 5. Kalender hijriah berbedoman pada peredaran bulan, sedangkan kalender masehi berpedoman pada peredaran matahari<br /> <br /> <b style="background-color: yellow;">Buka juga :</b><br /> <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank"><b>35 Soal IPA perihal Tata Surya & Jawaban</b></a><br /> <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank"><b>40 Soal IPA : Perubahan Kenampakan Bumi, Benda Langit + Jawaban</b></a><br /> <br /> <b>Jawaban Soal Pilihan Ganda</b><br /> 1 A 6 D 11 D 16 A 21 D<br /> 2 C 7 C 12 B 17 B 22 A<br /> 3 D 8 B 13 D 18 C 23 B<br /> 4 A 9 B 14 B 19 B 24 A<br /> 5 B 10 B 15 D 20 B 25 D<br /> <br /> Demikian 50 soal perihal tata surya, baik itu soal pilihan ganda, soal essay, dan soal uraian lengkap dengan kunci jawaban soal. Semoga latihan soal IPA ini sanggup membantu anda dalam mempelajari tata surya. Jika anda ingin mendownload soal ini, <b>link download soal</b> sudah kami sediakan.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-60198596212514299292018-08-23T02:09:00.000-07:002018-09-13T03:28:33.080-07:007 Laporan Keuangan Pemerintah Tempat (Jenis, Komponen, Unsur)<b>Jenis-jenis laporan keuangan pemerintah daerah/ kabupaten/ kota. </b>Melanjutkan materi kami perihal akuntansi publik atau akuntansi pemerintah, kali ini kami akan memberikan salah satu materi penting, yaitu mengenai jenis-jenis atau komponen laporan keuangan pemerintah, khususnya yang ada pada pemerintah provinsi dan pemerintah Kabupaten/ Kota.<br /> <br /> Pembuatan laporan keuangan pemerintah dilakukan oleh tiap-tiap Satuan Kerja Perangkat kawasan (SKPD). Laporan keuangan tersebut akan dikonsolidasikan oleh entitas pelaporan, dalam hal ini disebut sebagai Satuan Kerja Pengelola Keuangan Daerah (SKPD) menjadi Laporan Keuangan Pemerintah/ Provinsi/ Kota/ Kabupaten.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Jenis/ Unsur Laporan Keuangan Pemerintah (Daerah)</span></b></h3> Jenis atau komponen laporan keuangan pemerintah kawasan bila kita mengacu pada PSAP Nomor 1, maka komponen-komponen yang ada pada laporan keuangan pemerintah terdiri dari 2 hal, yaitu laporan pelaksanaan anggaran (budgetary reports) dan laporan keuangan, sehingga seluruh komponen laporan keuangan pemerintah kawasan antara lain : Laporan Realisasi Anggaran (LRA), Laporan Perubahan Saldo Anggaran Lebih (Perubahan SAL), Neraca, Laporan Operasional (LO), Laporan Arus Kas, Laporan Perubahan Ekuitas, dan Catatan atas Laporan Keuangan (CaLK).<br /> <br /> Berdasarkan uraian di atas, setidaknya ada 7 jenis laporan keuangan pemerintah, baik itu laporan keuangan pemerintah sentra maupun laporan keuangan pemerintah kawasan (provinsi/ kabupaten/kota). Untuk lebih mendalami masing-masing jenis laporan keuangan pemerintah, berikut ini akan kita kaji satu persatu.<br /> <br /> <b><span style="color: #990000;">1. Laporan Realisasi Anggaran </span></b><br /> Laporan keuangan pemerintah yang pertama yaitu Laporan Realisasi Anggaran atau disingkat LRA. LRA menurut PP Nomor 71 tahun 2010, yaitu laporan keuangan pemerintah yang menyajikan ikhtisar sumber, alokasi, dan pemakaian sumber daya keuangan, yang dikelola oleh pemerintah pusat/daerah, yang menggambarkan perbandingan antara anggaran dan realisasinya dalam Satu periode pelaporan.<br /> <br /> Secara detail, jenis laporan keuangan pemerintah ini mengandung 4 unsur, antara lain : pendapatan-LRA, belanja, transfer, dan Pembiayaan. Berikut ini klarifikasi tiap-tiap unsur dalam Laporan Realisasi Anggaran (LRA).<br /> a. Pendapatan-LRA yaitu penerimaan oleh bendahara umum negara/daerah atau oleh entitas pemerintah lainnya, yang menambah saldo anggaran lebih dalam periode tahun anggaran yang bersangkutan, yang menjadi hak pemerintah dan tidak perlu dibayar kembali oleh pemerintah.<br /> b. Belanja yaitu semua pengeluaran oleh bendahara Umum negara/daerah yang mengurangi saldo anggaran lebih dalam periode tahun anggaran bersangkutan yang tidak akan diperoleh pembayarannya kembali oleh pemerintah<br /> c. Transfer yaitu penerimaan atau pengeluaran uang oleh suatu entitas pelaporan dari atau kepada entitas pelaporan lain termasuk dana perimbangan dan dana bagi hasil.<br /> d. Pembiayaan (financing) yaitu setiap penerimaan/ pengeluaran yang tidak besar lengan berkuasa pada kekayaan higienis entitas yang perlu dibayar kembali dan atau akan diterima kembali, baik pada tahun anggaran bersangkutan maupun tahun tahun anggaran berikutnya, yang dalam penganggaran pemerintah terutama dimaksudkan untuk menutup defisit atau memanfaatkan surplus anggaran. Penerimaan pembiayaan antara lain sanggup berasal dari pinjaman dan hasil divestasi. Pengeluaran pembiayaan antara lain dipakai untuk pembayaran kembali pokok pinjaman, pemberian pinjaman kepada entitas lain, dan penyertaan modal oleh pemerintah<br /> <br /> Selanjutnya, suatu entitas pelaporan memiliki batas waktu dalam menyajikan laporan realisasi anggaran, yaitu selambat-lambatnya 6 bulan sehabis berakhirnya tahun anggaran. Jenis laporan keuangan pemerintah ini disajikan sehingga memberikan aneka macam unsur pendapatan, belanja, surplus atau defisit, dan pembiayaan yang diharapkan untuk penyajian yang wajar. Laporan realisasi anggaran dijelaskan lebih lanjut dalam Catatan Atas Laporan Keuangan (CaLK) yang memuat hal-hal yang menghipnotis pelaksanaan anggaran menyerupai kebijakan fiskal dan moneter, sebab-sebab terjadinya perbedaan yang material antara anggaran dan realisasinya, serta daftar-daftar yang merinci lebih lanjut angka-angka yang dianggap perlu untuk dijelaskan.<br /> <br /> <b><span style="color: #990000;">2. Laporan Perubahan Saldo Anggaran Lebih</span></b><br /> Sama halnya jenis laporan keuangan pemerintah di atas, bahwa semua jenis laporan keuangan pemerintah yang kami sajikan ini menurut PP nomor 71 tahun 2010. Dalam kaitannya dengan Laporan Perubahan Saldo Anggaran Lebih, laporan ini merupakan laporan keuangan pemerintah yang menyajikan warta kenaikan atau penurunan saldo anggaran lebih tahun pelaporan dibandingkan dengan tahun sebelumnya,<br /> <br /> sementara itu, dalam PSAP nomor 1 paragraf 41 dijelaskan bahwa Laporan Perubahan SAL menyajikan secara komparatif dengan periode sebelumnya pos-pos berikut :<br /> a. Saldo anggaran lebih awal<br /> b. Penggunaan saldo anggaran lebih<br /> c. Sisa lebih atau kurang pembiayaan anggaran tahun berjalan<br /> d. Koreksi kesalahan pembukuan tahun sebelumnya<br /> e. Lain-lain<br /> f. Saldo anggaran lebih akhir<br /> <br /> <b><span style="color: #990000;">3. Neraca </span></b><br /> Jenis laporan keuangan pemerintah yang ketiga yaitu laporan neraca. Neraca (PP nomor 71 tahun 2010 ) merupakan jenis laporan keuangan pemerintah yang menggambarkan posisi keuangan suatu entitas pelaporan mengenai aset, kewajiban, dan ekuitas, pada tanggal tertentu. Di dalam laporan neraca, ada 3 unsur yang harus ada di dalamnya, antara lain : aset, kewajiban, dan ekuitas. Berikut ini klarifikasi lebih detailnya.<br /> <br /> a. Aset yaitu sumber daya ekonomi yang dikuasai dan atau dimiliki oleh pemerintah sebagai akhir dari insiden masa kemudian dan dari mana manfaat ekonomi dan atau sosial di masa depan diharapkan sanggup diperoleh, baik oleh pemerintah maupun masyarakat serta sanggup diukur dalam satuan uang, termasuk sumber daya non keuangan yang diharapkan untuk penyediaan jasa bagi masyarakat umum, dan sumber-sumber daya yang dipelihara lantaran alasan sejarah dan budaya<br /> b. Kewajiban yaitu utang yang terjadi dari kejadian di masa kemudian yang penyelesaiannya menjadikan terjadinya pemikiran keluar sumber daya ekonomi pemerintah<br /> c. Ekuitas yaitu kekayaan higienis pemerintah yang sanggup dihitung dengan cara mencari selisih antara aset dan kewajiban pemerintah.<br /> <br /> <b><span style="color: #990000;">4. Laporan Operasional</span></b><br /> Menurut PP nomor 71 tahun 2010, laporan operasional yaitu jenis laporan keuangan pemerintah (pusat/ daerah) yang menyajikan ikhtisar sumber daya ekonomi, yang menambah ekuitas dan penggunaannya yang dikelola oleh pemerintah sentra atau kawasan untuk kegiatan penyelenggaraan pemerintahan dalam satu periode pelaporan. Sama halnya jenis laporan keuangan pemerintah lain, dalam laporan operasional, terdapat beberapa unsur laporan, antara lain : pendapatan-LO, beban, transfer, dan pos-pos luar biasa.<br /> <br /> Berikut ini klarifikasi masing-masing unsur laporan :<br /> a. pendapatan -LO yaitu hak pemerintah yang diakui sebagai penambah nilai kekayaan bersih<br /> b. beban yaitu kewajiban pemerintah yang diakui sebagai pengurang nilai kekayaan bersih<br /> c. transfer yaitu hak penerimaan atau kewajiban pengeluaran uang dari atau oleh suatu entitas pelaporan dari atau kepada entitas pelaporan lain termasuk dana perimbangan dan dana bagi hasil<br /> d. pos luar biasa yaitu pendapatan luar biasa atau beban luar biasa yang terjadi lantaran kejadian atau transaksi yang bukan merupakan operasi biasa tidak diharapkan sering atau rutin terjadi dan berada di luar kendali atau imbas entitas bersangkutan<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbakjr-fzMhbJ0XKwWKgo5xEGIfLyHZMBQNKoHrxGkUTUZx0uU8yCC5O0ruR3007S3oc44CZsjtigHuaWS3fUZwrTVqhzgo1Z6ZroKoYrKa06APwYmnLoEbeRUfktyIDKR_oJkLX4gNvl6/s1600/Laporan+Keuangan+Pemerintah+Daerah+Jenis+Komponen+Unsur.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="jenis laporan keuangan pemerintah kawasan 7 Laporan Keuangan Pemda (Jenis, Komponen, Unsur)" border="0" data-original-height="630" data-original-width="1094" height="368" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbakjr-fzMhbJ0XKwWKgo5xEGIfLyHZMBQNKoHrxGkUTUZx0uU8yCC5O0ruR3007S3oc44CZsjtigHuaWS3fUZwrTVqhzgo1Z6ZroKoYrKa06APwYmnLoEbeRUfktyIDKR_oJkLX4gNvl6/s640/Laporan+Keuangan+Pemerintah+Daerah+Jenis+Komponen+Unsur.JPG" title="7 Laporan Keuangan Pemda (Jenis, Komponen, Unsur)" width="640" /></a></div> <br /> <b><span style="color: #990000;">5. Laporan Perubahan Ekuitas</span></b><br /> Berdasarkan PSAP Nomor 1, Laporan perubahan ekuitas menyajikan sekurang-kurangnya Pos :<br /> a. Ekuitas awal<br /> b. Surplus atau defisit hello pada periode bersangkutan<br /> c. Koreksi- koreksi yang eksklusif menambah atau mengurangi ekuitas yang antara lain berasal dari dampak kumulatif yang disebabkan oleh perubahan kebijakan akuntansi dan koreksi kesalahan fundamental misalnya<br /> • Koreksi kesalahan fundamental dari persediaan yang terjadi pada periode periode sebelumnya<br /> • Perubahan nilai aset tetap lantaran revaluasi aset tetap<br /> d. Ekuitas akhir<br /> <br /> <b><span style="color: #990000;">6. Laporan Arus Kas</span></b><br /> Laporan arus kas menyajikan warta kas sehubungan dengan acara operasi, investasi, pendanaan, dan transitoris yang menggambarkan saldo awal penerimaan pengeluaran dan saldo final kas pemerintah sentra atau kawasan selama periode tertentu.<br /> <br /> Unsur yang dicakup dalam laporan arus kas terdiri dari penerimaan dan pengeluaran kas yang masing-masing sanggup dijelaskan sebagai berikut :<br /> a. penerimaan kas yaitu semua arus kas yang masuk ke bendahara umum negara/ daerah<br /> b. Pengeluaran kas yaitu semua pemikiran kas yang keluar dari bendahara umum negara/ daerah<br /> <br /> Secara lebih rinci, 4 acara dalam laporan arus kas antara lain :<br /> <b>a. Aktivitas operasi dalam laporan arus kas </b>adalah acara penerimaan dan pengeluaran kas yang ditunjukkan untuk kegiatan operasional pemerintah selama satu periode akuntansi.<br /> • Arus kas masuk dari acara operasi terutama diperoleh dari penerimaan perpajakan, penerimaan negara bukan pajak, hibah, penerimaan kepingan keuntungan perusahaan negara/daerah, penerimaan lain-lain atau penerimaan dari pendapatan luar biasa.<br /> • Sedangkan arus kas keluar untuk acara operasi terutama dipakai untuk pembayaran pegawai, barang, bunga, subsidi, hibah, tunjangan sosial, dan lain-lain<br /> <br /> <b>b. Aktivitas investasi dalam laporan arus kas </b>adalah acara penerimaan dan pengeluaran kas yang ditunjukkan untuk perolehan dan pelepasan aset tetap, serta investasi lainnya yang tidak termasuk dalam setara kas.<br /> • Arus kas masuk dari acara investasi terdiri dari penjualan aset tetap, penjualan aset lainnya, penerimaan dari divestasi pencairan dana cadangan, , dan penjualan investasi dalam bentuk sekuritas.<br /> • Sedangkan arus kas keluar dari acara investasi terdiri dari perolehan aset tetap, perolehan aset lainnya, pembentukan dana cadangan, penyertaan modal pemerintah, dan pembelian investasi dalam bentuk sekuritas.<br /> <br /> <b>c. Aktivitas pendanaan dalam laporan arus kas</b> yaitu acara penerimaan dan pengeluaran kas yang berafiliasi dengan pemberian piutang jangka panjang dan atau pelunasan utang jangka panjang yang menjadikan perubahan dalam jumlah dan komposisi piutang jangka panjang dan utang jangka panjang.<br /> • Arus kas masuk dari acara pendanaan antara lain penerimaan utang luar negeri, penerimaan utang obligasi, penerimaan kembali pinjaman kepada pemerintah daerah, penerimaan kembali pinjaman kepada perusahaan negara.<br /> • Arus kas keluar dari acara pendanaan antara lain pembayaran cicilan utang pokok pembayaran pokok utang obligasi pengeluaran kas untuk dipinjamkan kepada pemerintah kawasan pengeluaran kas untuk di pinjamkan kepada perusahaan negara<br /> <br /> <b>d. Aktivitas transitoris dalam laporan arus kas</b> yaitu acara penerimaan dan pengeluaran kas yang tidak termasuk dalam acara operasi, investasi, dan pendanaan. Arus kas dari acara transitoris yaitu transaksi perhitungan pihak ketiga (PFK), pemberian atau penerimaan kembali uang persediaan kepada atau dari bendahara pengeluaran, serta kiriman uang.<br /> <br /> PFK menggambarkan kas yang berasal dari jumlah dana yang dipotong dari surat perintah membayar atau diterima uang tunai untuk pihak ketiga, contohnya potongan Taspen, dan Askes. Kiriman uang menggambarkan mutasi kas antar rekening kas umum negara/daerah.<br /> <br /> <b><span style="color: #990000;">7. Catatan Atas Laporan Keuangan (CALK)</span></b><br /> Berdasarkan PP No 71 tahun 2010, CALK merupakan jenis laporan keuangan pemerintah yang nenuat catatan atas laporan keuangan, meliputi klarifikasi naratif atau rincian dari angka yang tertera dalam laporan realisasi anggaran, laporan peribahan SAL, laporan operasional, laporan perubahan ekuitas, neraca, da laporan aruas kas.<br /> <br /> Selain itu, jenis laporan keuangan pemerintah ini juga meliputi warta perihal kebijakan akuntansi yang dipakai oleh entitas pelaporan dan warta lain yang diharuskan dan dianjurkan untuk diungkapkan dalam Standar Akuntansi Pemerintahan serta ungkapan-ungkapan yang diharapkan untuk menghasilkan penyajian laporan keuangan secara wajar.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-43646437476973193482018-08-20T21:15:00.000-07:002018-09-13T03:28:47.619-07:00Peranan & Tujuan Laporan Keuangan Pemerintah Daerah<b>Peranan laporan keuangan pemerintah dan tujuan laporan keuangan pemerintah daerah. </b>Laporan keuangan adalah produk simpulan dari proses akuntansi yang telah dilakukan. Laporan keuangan yang disusun harus memenuhi prinsip-prinsip yang dinyatakan dalam PP nomor 71 tahun 2010 wacana standar akuntansi pemerintahan (SAP). Laporan keuangan dihasilkan dari masing-masing satuan kerja Perangkat kawasan (SKPD) yang lalu dijadikan dasar dalam menciptakan laporan keuangan pemerintah provinsi/ kabupaten/ kota<br /> <br /> <b>Laporan keuangan SKPD</b> ialah suatu hasil dari proses pengidentifikasian, pengukuran, pencatatan dari transaksi ekonomi (keuangan) dari entitas akuntansi yang ada dalam suatu pemerintah kawasan yang dijadikan sebagai informasi dalam rangka pertanggungjawaban pengelolaan keuangan entitas akuntansi dan pengambilan keputusan ekonomi oleh pihak-pihak yang memerlukannya. Transaksi ekonomi dalam hal ini ialah acara yang berafiliasi dengan uang. Jadi, semua transaksi dalam akuntansi harus dinyatakan dengan satuan uang<br /> <br /> Laporan keuangan pemerintah kawasan yang merupakan campuran dari laporan keuangan SKPD yang ada dalam pemerintahan kawasan itu sesuai dengan kerangka konseptual PP nomor 71 tahun 2010 paragraf 24, disusun untuk menyediakan informasi yang relevan mengenai posisi keuangan dan seluruh transaksi yang dilakukan oleh suatu entitas pelaporan selama satu periode pelaporan. Laporan keuangan, terutama dipakai untuk mengetahui nilai sumber ekonomi yang dimanfaatkan untuk melakukan kegiatan operasional pemerintahan, menilai kondisi keuangan, mengevaluasi efektivitas dan efisiensi suatu entitas pelaporan, dan membantu memilih ketaatannya terhadap peraturan perundang-undangan.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Tujuan Laporan Keuangan Pemerintah Daerah</span></b></h3> Seperti yang dinyatakan dalam PSAP nomor satu paragraf 9, bahwa laporan keuangan merupakan laporan yang terstruktur mengenai posisi keuangan dan transaksi-transaksi yang dilakukan oleh suatu entitas pelaporan. <b>Tujuan umum laporan keuangan</b> ialah menyajikan informasi mengenai posisi keuangan, realisasi anggaran, arus kas, hasil operasi, dan perubahan ekuitas suatu entitas pelaporan yang bermanfaat bagi para pengguna dalam menciptakan dan mengevaluasi keputusan mengenai alokasi sumber daya.<br /> <br /> <b>Secara spesifik tujuan pelaporan keuangan pemerintah adalah</b> untuk menyajikan informasi yang mempunyai kegunaan untuk pengambilan keputusan dan untuk mengatakan akuntabilitas entitas pelaporan atas sumber daya yang dipercayakan kepadanya. Seperti yang lalu dijelaskan dalam kerangka konseptual PP nomor 71 tahun 2010 bahwa pelaporan keuangan pemerintah seharusnya menyajikan informasi yang bermanfaat bagi para pengguna dalam menilai akuntabilitas dan menciptakan keputusan, baik keputusan ekonomi, sosial, maupun politik, dengan :<br /> <br /> a. Menyediakan informasi mengenai jumlah sumber daya ekonomi yang dipakai dalam kegiatan entitas pelaporan serta hasil-hasil yang telah dicapai<br /> b. Menyediakan informasi mengenai perubahan posisi keuangan entitas pelaporan, apakah mengalami kenaikan atau penurunan sebagai akhir kegiatan yang dilakukan selama periode pelaporan.<br /> c. Menyediakan informasi mengenai posisi keuangan dan kondisi entitas pelaporan berkaitan dengan sumber-sumber penerimaannya, baik jangka pendek maupun jangka panjang, termasuk yang berasal dari pungutan pajak dan pinjaman<br /> d. Menyediakan informasi mengenai kecukupan penerimaan periode berjalan untuk membiayai seluruh pengeluaran<br /> e. Menyediakan informasi wacana sumber, alokasi, dan penggunaan sumber daya keuangan<br /> f. Menyediakan informasi mengenai bagaimana entitas pelaporan mendanai seluruh kegiatannya dan mencukupi kebutuhan kasnya<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Peranan Laporan Keuangan Pemerintah Daerah</span></b></h4> Kerangka konseptual PP nomor 71 tahun 2010 menyoroti bahwa setiap entitas pelaporan mempunyai kewajiban dan tugas untuk melaporkan upaya-upaya yang telah dilakukan serta hasil yang dicapai dalam pelaksanaan kegiatan secara sistematis dan terstruktur pada suatu periode pelaporan untuk kepentingan :<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYHAZ6Szjnob-wck5DLwkmsZCrPdiIaKnT_C3V3GroSNMu5laV8UCdbANlROAXNUOeQ-yxEol943_elhL0w4hBdyfMxqevw12JP_jix8jQ2yFq8UCqZixRi9kG9ka5tgkIWhDuAi-UrpUG/s1600/peranan+tujuan+Laporan+Keuangan+Pemerintah+Daerah.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Peranan laporan keuangan pemerintah dan tujuan laporan keuangan pemerintah kawasan Peranan & Tujuan Laporan Keuangan Pemerintah Daerah" border="0" data-original-height="644" data-original-width="964" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYHAZ6Szjnob-wck5DLwkmsZCrPdiIaKnT_C3V3GroSNMu5laV8UCdbANlROAXNUOeQ-yxEol943_elhL0w4hBdyfMxqevw12JP_jix8jQ2yFq8UCqZixRi9kG9ka5tgkIWhDuAi-UrpUG/s400/peranan+tujuan+Laporan+Keuangan+Pemerintah+Daerah.JPG" title="Peranan & Tujuan Laporan Keuangan Pemerintah Daerah" width="400" /></a></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div> <br /> <b>a. Manajemen</b><br /> Membantu para pengguna untuk mengevaluasi pelaksanaan kegiatan suatu entitas pelaporan dalam periode pelaporan sehingga memudahkan fungsi perencanaan pengelolaan dan pengendalian atas seluruh aset kewajiban dan ekuitas pemerintah untuk kepentingan masyarakat<br /> <b><br /></b> <b>b. Evaluasi kinerja</b><br /> Mengevaluasi kinerja entitas pelaporan terutama dalam penggunaan sumber daya ekonomi yang dikelola pemerintah untuk mencapai kinerja yang direncanakan<br /> <b><br /></b> <b>c. Keseimbangan antar generasi</b><br /> Membantu para pengguna dalam mengetahui kecukupan penerimaan pemerintah pada periode pelaporan untuk membiayai seluruh pengeluaran yang dialokasikan dan apakah generasi yang akan tiba diasumsikan akan ikut menanggung beban pengeluaran tersebut<br /> <b><br /></b> <b>d. Akuntabilitas</b><br /> Mempertanggungjawabkan pengelolaan sumber daya serta pelaksanaan kebijakan yang dipercayakan kepada entitas pelaporan dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan secara periodik<br /> <b><br /></b> <b>e. Transparansi</b><br /> Memberikan informasi keuangan yang terbuka dan jujur kepada masyarakat menurut pertimbangan bahwa masyarakat mempunyai hak untuk mengetahui secara terbuka dan menyeluruh atase pertahanan tanggapan pemerintah dalam pengelolaan sumber daya yang dipercayakan kepadanya dan ketaatan pada peraturan perundang-undanganravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-61273992960277475412018-08-20T00:38:00.000-07:002018-09-13T03:29:01.077-07:003 Sistem Pembukuan & 3 Basis Akuntansi Pemerintah<b>Sistem pembukuan (pencatatan) akuntansi pemerintah dan basis pencatatan akuntansi pemerintah. </b>Melanjutkan materi mata pelajaran akuntansi lembaga/ instansi pemerintah pada kompetensi keahlian akuntansi dan keuangan lembaga, maka sesuai dengan judul di atas, kali ini kami akan memperlihatkan materi perihal sistem pembukuan/ pencatatan dan basis akuntansi dalam akuntansi pemerintah.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Sistem pembukuan (pencatatan) akuntansi pemerintah</span></b></h3> Akuntansi pemerintah (keuangan daerah) merupakan salah satu jenis akuntansi, maka di dalam akuntansi pemerintah (keuangan daerah) juga terdapat proses pengidentifikasian, pengukuran, pencatatan, dan pelaporan transaksi-transaksi keuangan ekonomi yang terjadi di pemerintah daerah. Ada beberapa sistem pencatatan yang sanggup digunakan, yaitu sistem pencatatan <i>single entry, double entry, dan triple entry</i>. Salah satu yang membedakan pembukuan dan akuntansi ialah dalam penggunaan sistem pencatatan. Pembukuan hanya memakai sistem pencatatan <i>single entry</i>, sedangkan akuntansi sanggup memakai <i>double entry dan triple entry.</i><br /> <br /> <b>1. Single Entry</b><br /> Sebelum ada UU nomor 17 tahun 2003 pengelolaan keuangan negara dilakukan dengan pencatatan tunggal (<i>single entry</i>) dengan memakai <i>cash basis</i>. Akuntansi pemerintah sangat sederhana (<i>simple</i>). Buku yang dipakai antara lain, buku kas umum (BKU), buku kas tunai, buku bank, buku pengawasan dana Uang Yang Harus Dipertanggungjawabkan (UHYD), buku pengawasan kredit anggaran permata anggaran, buku persekot, buku pungutan dan penyetoran pajak. Pembukuan transaksi ekonomi dilakukan dengan mencatat secara tunggal<br /> <br /> Laporan yang dibentuk dalam sistem <i>single entry</i> sangat sederhana, antara lain Laporan Keadaan Kas (LKK), dan Laporan Keadaan Kredit Anggaran (LKKA). Kelebihan sistem pencatatan <i>single entry </i>antara lain : sederhana, gampang dipahami, tidak memerlukan waktu usang untuk membuatnya, dan SDM yang mengerjakan tidak harus profesional. Namun, akuntansi berbasis<i> single entry</i> mempunyai beberapa kekurangan antara lain, kurang elok untuk pelaporan (kurang memudahkan penyusunan laporan), sulit menemukan kesalahan pembukuan yang terjadi, kurang informatif alasannya hanya berisikan info perihal aset dan kewajiban. Sistem tata buku tersebut merupakan sebagian kecil dari akuntansi. Oleh alasannya itu dalam akuntansi terdapat sistem pencatatan yang lebih baik, dan sanggup mengatasi kelemahan di atas. Sistem ini disebut sistem <i>double entry</i>. sistem pencatatan <i>double entry</i> inilah yang sering disebut akuntansi.<br /> <br /> <b>2. Double Entry</b><br /> Sistem pencatatan <i>double entry</i> sering disebut juga sistem tata buku berpasangan. Sistem <i>double entry</i> yaitu pencatatan debet dan kredit. Sejak digunakannya sistem tata buku berpasangan, setiap pencatatan transaksi harus di analisa terlebih dahulu. Rasionalnya setiap transaksi akan mensugesti persamaan akuntansi baik debit (kiri) dan sisi kredit (kanan). Tata buku berpasangan akan mencatat setiap transaksi di 2 buku yang berbeda.<br /> <br /> Dalam sistem pembukuan berpasangan efek ganda (dua sisi) dari setiap transaksi akan dicatat pada akun-akun yang tepat. Sistem ini juga menjadi satu cara untuk mengambarkan keakuratan jumlah yang dicatat. Jika setiap transaksi dicatat dengan jumlah debet dan kredit yang sama, maka jumlah seluruh debit pada akun harus sama dengan jumlah seluruh kreditnya. Kesamaan antara debet dan kredit menjadi dasar dari sistem pembukuan berpasangan (<i>double entry system</i>) dalam pencatatan transaksi. Pencatatan dengan sistem <i>double entry</i> sering disebut dengan istilah menjurnal.<br /> <br /> <b>3. Triple Entry</b><br /> Sistem pencatatan <i>triple entry</i> intinya ialah sistem pencatatan yang memakai <i>double entry</i> ditambah dengan pencatatan pada buku anggaran. Pencatatan pada buku anggaran ini merupakan pencatatan perihal anggaran yang telah dipakai sesuai dengan pencatatan pada double entry. Dengan adanya pencatatan <i>triple entry</i> ini, maka sanggup dilihat sisa anggaran untuk masing-masing komponen yang ada di Anggaran Pendapatan Belanja Daerah (APBD). Pencatatan dengan sistem triple entry dilaksanakan ketika pencatatan double entry dilaksanakan, maka sub penggalan pembukuan penggalan keuangan pemerintah tempat juga mencatat transaksi tersebut pada buku anggaran.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Basis Akuntansi Pemerintah</span></b></h4> Basis akuntansi dalam akuntansi pemerintah di Indonesia dimulai dengan akuntansi berbasis kas, dilanjutkan dengan akuntansi berbasis kas menuju akrual, dan akuntansi berbasis akrual<br /> <br /> <b>1. Akuntansi Berbasis Kas (<i>Cash Based Accounting</i>)</b><br /> Akuntansi berbasis kas ialah basis akuntansi yang mengakui efek transaksi dan insiden lainnya pada ketika kas atau setara kas diterima atau dibayarkan. Fokus pengukurannya pada saldo kas dan perubahan saldo kas, dengan cara membedakan antara kas yang diterima dan kas yang dikeluarkan. Ruang lingkup akuntansi berbasis kas ini mencakup saldo kas, penerimaan kas, dan pengeluaran kas. Keterbatasan sistem akuntansi berbasis kas ialah keterbatasan info yang dihasilkan alasannya terbatas pada pertanggungjawaban kas saja, tetapi tidak memperlihatkan pertanggungjawaban administrasi atas aset dan kewajiban.<br /> <br /> <b>2. Akuntansi Berbasis Kas Menuju Akrual (<i>Cash Toward Accrual Based Accounting</i>)</b><br /> Akuntansi berbasis kas menuju akrual merupakan proses transisi. Dengan basis ini pendapatan, belanja, dan pembiayaan dicatat menurut basis kas. Sedangkan aset, utang, dan ekuitas dana dicatat menurut basis akrual( PP No 24 tahun 2005)<br /> <br /> <b>3. Akuntansi Berbasis Akrual (<i>Accrual Based Accounting</i>)</b><br /> Akuntansi berbasis akrual ialah basis akuntansi yang mengakui efek transaksi dan insiden lainnya pada ketika transaksi dan insiden itu terjadi, tanpa memperhatikan ketika kas atau setara kas diterima atau dibayar. Fokus sistem akuntansi ini ada pada pengukuran sumber daya irit dan perubahan daya pada suatu entitas. Menurut Erlina dan Rasdianto, sistem akuntansi ini merupakan sistem yang paling modest.<br /> <br /> Keberhasilan Selandia Baru menerapkan akuntansi akrual telah mengakibatkan aneka macam perubahan dalam administrasi sektor publik. Dalam akuntansi akrual, info yang dihasilkan jauh lebih lengkap dan mengakibatkan info yang rinci mengenai aset dan kewajiban. PP nomor 71 tahun 2010 perihal Standar Akuntansi Pemerintahan telah mewajibkan laporan keuangan pemerintah memakai basis akrual. Sedangkan PP No 24 tahun 2005 perihal standar akuntansi pemerintahan masih memakai basis akuntansi kas menuju akrual<br /> <br /> Berikut tumpuan ilustrasi untuk menjelaskan perbedaan di antara akuntansi berbasis kas dengan akuntansi yang berbasis akrual. Sebuah pemerintahan mempunyai saldo kas awal sebesar Rp10.000 tanpa mempunyai kekayaan lainnya. Neraca awal baik berbasis kas maupun berbasis akrual akan terlihat sama dalam tumpuan berikut.<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju32d57fwCrW_5SVDKTQM-EwK7j3TYQHcdppAVWwuob7jVdjpmb3KPV1gkhaPI6dVe-XnSfH3po3xRWGnJAY_GP42cga3KypOvEaFBFp8U7Ti2cfKJQc1nTTZoXWeNMxEmJi9D5Zshp3vk/s1600/Sistem+Pembukuan+Basis+Akuntansi+Pemerintah+1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" akuntansi pemerintah dan basis pencatatan akuntansi pemerintah 3 Sistem Pembukuan & 3 Basis Akuntansi Pemerintah " border="0" data-original-height="118" data-original-width="1188" height="60" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju32d57fwCrW_5SVDKTQM-EwK7j3TYQHcdppAVWwuob7jVdjpmb3KPV1gkhaPI6dVe-XnSfH3po3xRWGnJAY_GP42cga3KypOvEaFBFp8U7Ti2cfKJQc1nTTZoXWeNMxEmJi9D5Zshp3vk/s640/Sistem+Pembukuan+Basis+Akuntansi+Pemerintah+1.JPG" title="3 Sistem Pembukuan & 3 Basis Akuntansi Pemerintah " width="640" /></a></div> <br /> Misalnya terjadi transaksi pembelian kendaraan senilai Rp3.000, neraca sesudah transaksi tersebut akan ditampilkan secara berbeda di masing-masing basis.<br /> <br /> <b>Penyelesaian memakai Cash Basis</b><br /> Pada basis kas, pembelian kendaraan tersebut dianggap sebagai belanja (biaya). Jurnal untuk mencatat transaksi tersebut ialah :<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZTNpzJClF00lTjn73_8TA9ZeSTLh8vesSzLuyb6WWIDDfcsJ_rvgHKBzakpY3ptxUmiPLNfE0BaAr3VRsceU4nu8nlilt6MFGRsdivhn5i9UtdyZe0kwoGxFj5U4jR4K-L9R5iz3a92B4/s1600/Sistem+Pembukuan+Basis+Akuntansi+Pemerintah+2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" akuntansi pemerintah dan basis pencatatan akuntansi pemerintah 3 Sistem Pembukuan & 3 Basis Akuntansi Pemerintah " border="0" data-original-height="86" data-original-width="683" height="50" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZTNpzJClF00lTjn73_8TA9ZeSTLh8vesSzLuyb6WWIDDfcsJ_rvgHKBzakpY3ptxUmiPLNfE0BaAr3VRsceU4nu8nlilt6MFGRsdivhn5i9UtdyZe0kwoGxFj5U4jR4K-L9R5iz3a92B4/s400/Sistem+Pembukuan+Basis+Akuntansi+Pemerintah+2.JPG" title="3 Sistem Pembukuan & 3 Basis Akuntansi Pemerintah " width="400" /></a></div> <br /> Pada final periode, semua akun belanja (biaya) akan ditutup dan mengurangi nilai ekuitas dana, sehingga akan muncul di neraca pada basis kas tetap akun kas saja di sisi aset, alasannya fokus pengukuran basis kas hanya pada kas.<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGb1kObGobTZjof5cMl2V6UMbxtgyWG6GhUD3NSWzT4PGWM4tSBUFUSncIbFXacYeKCkJs4s7o5fa16LM1BwTS5w9_AUAD6rJwUbqq5Q7AwRkZtsuZXTsMU8iXiHk4Nplx1ZQxQ_9NaX0c/s1600/Sistem+Pembukuan+Basis+Akuntansi+Pemerintah+3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" akuntansi pemerintah dan basis pencatatan akuntansi pemerintah 3 Sistem Pembukuan & 3 Basis Akuntansi Pemerintah " border="0" data-original-height="126" data-original-width="603" height="82" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGb1kObGobTZjof5cMl2V6UMbxtgyWG6GhUD3NSWzT4PGWM4tSBUFUSncIbFXacYeKCkJs4s7o5fa16LM1BwTS5w9_AUAD6rJwUbqq5Q7AwRkZtsuZXTsMU8iXiHk4Nplx1ZQxQ_9NaX0c/s400/Sistem+Pembukuan+Basis+Akuntansi+Pemerintah+3.JPG" title="3 Sistem Pembukuan & 3 Basis Akuntansi Pemerintah " width="400" /></a></div> <br /> <b>Penyelesaian memakai Acrual Basis</b><br /> Karena fokus pengukuran pada basis akrual ialah semua sumber daya yang dimiliki, maka transaksi pembelian kendaraan tersebut akan tetap dengan jurnal sebagai berikut :<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOF8PVmfWcI597ZsSTiinqZS9SZFoqBLEcLNux1XAqQC7tkdrXO48MzPB2_xndMah3r8vhk-gaHn5_qUzyxNEdS90tntVYNPpDJY91sNniXpNMiRxvR-jg5POqsD14Q54V2_HQqgGiOtvH/s1600/Sistem+Pembukuan+Basis+Akuntansi+Pemerintah+4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" akuntansi pemerintah dan basis pencatatan akuntansi pemerintah 3 Sistem Pembukuan & 3 Basis Akuntansi Pemerintah " border="0" data-original-height="85" data-original-width="681" height="48" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOF8PVmfWcI597ZsSTiinqZS9SZFoqBLEcLNux1XAqQC7tkdrXO48MzPB2_xndMah3r8vhk-gaHn5_qUzyxNEdS90tntVYNPpDJY91sNniXpNMiRxvR-jg5POqsD14Q54V2_HQqgGiOtvH/s400/Sistem+Pembukuan+Basis+Akuntansi+Pemerintah+4.JPG" title="3 Sistem Pembukuan & 3 Basis Akuntansi Pemerintah " width="400" /></a></div> <br /> Dengan demikian neraca pada basis akrual akan menampilkan akun kendaraan (aset tetap) selain kas di sisi aset, sedangkan ekuitas dana di sisi pasiva tetap Rp10.000. Hal tersebut memperlihatkan fokus pengukuran basis akrual yang melaporkan semua perubahan kekayaan, sehingga transaksi tersebut dianggap sebagai penambahan aset tetap.<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFVadYaVrAaUYCZjramTx40zccaJgwLlTnJGHLIgI0FhIgAdswIxybb8bvpRA6OHUfQQVpouRIjp1PYdV__DED8OyqNmfmn_Nn4EYuL391XngWcLL_JUjKZNG85VURJFLysHmBStovW88n/s1600/Sistem+Pembukuan+Basis+Akuntansi+Pemerintah+5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" akuntansi pemerintah dan basis pencatatan akuntansi pemerintah 3 Sistem Pembukuan & 3 Basis Akuntansi Pemerintah " border="0" data-original-height="165" data-original-width="721" height="91" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFVadYaVrAaUYCZjramTx40zccaJgwLlTnJGHLIgI0FhIgAdswIxybb8bvpRA6OHUfQQVpouRIjp1PYdV__DED8OyqNmfmn_Nn4EYuL391XngWcLL_JUjKZNG85VURJFLysHmBStovW88n/s400/Sistem+Pembukuan+Basis+Akuntansi+Pemerintah+5.JPG" title="3 Sistem Pembukuan & 3 Basis Akuntansi Pemerintah " width="400" /></a></div> <br /> Terlihat terjadi perbedaan dalam kedua neraca tersebut sebagai akhir dari satu insiden transaksi yang sama. Dalam neraca basis akrual, terdapat akun kendaraan beroda empat yang tidak diakui pada neraca basis kas, akan tetapi yang lebih penting untuk diperlihatkan ialah dari transaksi yang sama, kedua neraca tersebut menghasilkan nilai ekuitas dana yang berlainan. Rp7.000 pada neraca berbasis kas dan Rp10.000 pada neraca berbasis akrual. Ketika sebuah entitas pemerintah harus menentukan salah satu dari kedua basis tersebut, pertanyaannya ialah info ekuitas dana Manakah yang lebih baik?<br /> <br /> Informasi perihal ekuitas yang disampaikan oleh neraca berbasis akrual diyakini memperlihatkan info yang lebih komprehensif, alasannya mempresentasikan seluruh sumber daya yang dimiliki pemerintah. Akan tetapi, banyak pihak juga yang menghendaki pengaturan ekuitas dana menyerupai yang tercantum dalam neraca berbasis kas, alasannya benar-benar memperlihatkan jumlah ketersediaan khas yang dimiliki pemerintah. Sebuah info yang berkhasiat dalam pengendalian anggaran sekaligus Menunjukkan kemampuan keuangan pemerintah dalam mengeksekusi jadwal program jangka pendeknya.<br /> <br /> Basis akuntansi yang dipakai dalam laporan keuangan pemerintah menurut PP nomor 71 tahun 2010 perihal kerangka konseptual akuntansi pemerintahan, paragraf 39 ialah basis kas untuk ratifikasi pendapatan, belanja, dan pembiayaan, dalam laporan realisasi anggaran. Dan basis akrual untuk ratifikasi aset, kewajiban, dan ekuitas dalam neraca<br /> <br /> Selanjutnya dikatakan dalam paragraf 40-41, kalau basis kas untuk laporan realisasi anggaran berarti bahwa pendapatan diakui pada ketika kas diterima di rekening kas umum negara/ tempat atau oleh entitas pelaporan dan belanja diakui pada ketika kas dikeluarkan dari rekening kas umum negara/ tempat atau entitas pelaporan.<br /> <br /> Entitas pelaporan tidak memakai istilah laba. Penentuan sisa pembiayaan anggaran lebih baik lebih ataupun kurang untuk setiap periode tergantung pada selisih realisasi penerimaan dan pengeluaran. Pendapatan dan belanja bukan tunai menyerupai dukungan pihak luar absurd dalam bentuk barang dan jasa disajikan pada laporan realisasi anggaran. Basis akrual untuk neraca berarti bahwa aset, kewajiban, dan ekuitas dana, diakui dan dicatat pada ketika terjadi transaksi, atau pada ketika insiden atau kondisi lingkungan kuat pada keuangan pemerintah, tanpa memperhatikan ketika kas atau setara kas diterima atau dibayar.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-211602675326554792018-08-19T21:52:00.000-07:002018-09-13T03:29:16.824-07:00Pengertian Akuntansi Pemerintah + Karakteristik, Prinsip, Asumsi<b>Pengertian akuntansi pemerintah, karakteristik, prinsip dan asumsi dari akuntansi pemerintah (publik).</b> Agar lebih gampang dalam mendalami materi ini, akan kami sampaikan pengertian pemerintah dan pengertian akuntansi secara terpisah terlebih dahulu.<br /> <br /> Pemerintah yang kami maksud dalam materi ini yaitu pemerintah sentra dan pemerintah kawasan (baik itu provinsi maupun kabupaten/ kota. Sedangkan menyerupai yang kita ketahui bersama, bahwa akuntansi merupakan proses identifikasi, pencatatan, pengukuran, pengklasifikasian, erosi transaksi dan kejadian keuangan, penyajian laporan, serta penginterpretasian atas hasilnya.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Pengertian Akuntansi Pemerintah Menurut Para Ahli</span></b></h3> Untuk lebih memahami ihwal akuntansi pemerintah (akuntansi publik), berikut ini merupakan beberapa pendapat jago akuntansi ihwal pengertian akuntansi pemerintah (publik).<br /> 1. Menurut Revrisond Baswir, pengertian akuntansi pemerintah merupakan bidang akuntansi yang berkaitan dengan forum pemerintahan dan lembaga-lembaga yang bertujuan untuk tidak mencari laba.<br /> 2. Pengertian akuntansi pemerintah berdasarkan Bachtiar Arif, yaitu suatu acara dukungan jasa untuk menyediakan informasi keuangan pemerintah berdasarkan proses pencatatan, pengklasifikasian, pengikhtisaran suatu transaksi keuangan pemerintah serta penafsiran atas informasi keuangan tersebut<br /> 3. Sedangkan berdasarkan Abdul Halim, pegertian akuntansi pemerintah yakni sebuah kegiatan dalam rangka menyediakan informasi kuantitatif terutama yang bersifat keuangan dan entitas pemerintah guna pengambilan keputusan ekonomi yang nalar dari pihak-pihak yang berkepentingan atas banyak sekali alternatif arah tindakan.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Karakteristik akuntansi pemerintah</span></b></h4> Setidaknya akuntansi pemerintah memiliki 6 karakteristik. Apa saja karakteristik tersebut? Karakteristik akuntansi pemerintah antara lain :<br /> 1. Di dalam akuntansi pemerintah tidak ada laporan keuntungan (income statement), dikarenakan pemerintah tidak berorientasi keuntungan (tidak mencari keuntungan).<br /> 2. Pemerintah membukukan anggaran anggaran merupakan hal yang penting bagi pemerintah alasannya menjadi dasar pelaksanaan kegiatan<br /> 3. Dimungkinkan mempergunakan lebih dari satu jenis dana di dalam akuntansi pemerintah. Hal ini dikarenakan volume transaksi dari setiap jenis dana dalam akuntansi pemerintah sangat banyak, sehingga perlu dibuat satu dana tersendiri<br /> 4. Akuntansi pemerintah akan membukukan pengeluaran modal, rujukan untuk membangun gedung dan mengadakan kendaraan dalam asumsi neraca dan hasil operasional<br /> 5. Akuntansi pemerintah bersifat kaku alasannya sangat bergantung pada pengaturan perundang-undangan<br /> 6. Akuntansi pemerintah tidak mengenal asumsi modal dan keuntungan di tahun neraca<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Prinsip Akuntansi dan Pelaporan Keuangan</span></b></h4> Berdasarkan peraturan pemerintah nomor 71 tahun 2010 ihwal Kerangka Konseptual Akuntansi Pemerintah paragraf 38 dan paragraf 4352, prinsip akuntansi dan pelaporan keuangan dimaksudkan sebagai ketentuan yang dipahami dan ditaati oleh pembuat standar dalam penyusunan standar akuntansi, oleh penyelenggara akuntansi dan pelaporan keuangan dalam melaksanakan kegiatannya, serta oleh pengguna laporan keuangan dalam memahami laporan keuangan yang disajikan. Berikut yakni 7 prinsip yang digunakan dalam akuntansi dan pelaporan keuangan pemerintah.<br /> <br /> <b>1. Prinsip Nilai Historis</b><br /> Dalam pencatatan akuntansi pemerintah daerah, ada dua hal yang perlu kita garis bawahi dalam mencatat transaksi, yaitu transasksi pengadaan aset (harta), dan kewajiban (utang). Aset dicatat sebesar pengeluaran kas dan setara kas yang dibayar atau sebesar nilai masuk akal dari imbalan (consideration) untuk memperoleh aset tersebut pada ketika perolehan. Sedangkan kewajiban dicatat sebesar jumlah kas dan setara kas yang diharapkan akan dibayarkan untuk memenuhi kewajiban di masa yang akan tiba dalam pelaksanaan kegiatan pemerintah. Dalam hal ini, nilai historis lebih sanggup dipercaya dari pada evaluasi yang lain alasannya lebih objektif dan sanggup diverifikasi. Apabila tidak terdapat nilai historis, maka sanggup memakai nilai masuk akal aset atau kewajiban terkait<br /> <br /> <b>2. Prinsip Realisasi</b><br /> Bagi pemerintah, pendapatan yang tersedia yang telah otorisasikan melalui anggaran pemerintah Selama suatu tahun fiskal akan digunakan untuk membayar utang dan belanja dalam periode tersebut. Prinsip layak temu biaya-pendapatan (matching-cost again is revenue principle) dalam akuntansi pemerintah tidak menerima pemfokusan sebagaimana dipraktikkan dalam akuntansi komersial<br /> <br /> <b>3. Prinsip Substansi Mengungguli Bentuk Formal (Substance Over Form)</b><br /> Informasi dimaksudkan untuk menyajikan dengan masuk akal transaksi serta insiden lain yang seharusnya disajikan maka transaksi atau insiden lain tersebut perlu dicatat dan disajikan sesuai dengan substansi dan realitas ekonomi dan bukan hanya aspek formalitasnya. Apabila substansi transaksi atau insiden lain tidak konsisten atau berbeda dengan aspek formalitasnya, maka hal tersebut harus diungkapkan dengan terang dalam catatan atas laporan keuangan. Misalkan suatu transaksi yang seharusnya dikelompokkan sebagai belanja modal, tetapi di dalam penyusunan anggaran dikelompokkan sebagai belanja barang dan jasa, maka di dalam pelaporannya, informasi ihwal belanja tersebut harus diberi klarifikasi di dalam catatan atas laporan keuangan dan harus dilakukan jurnal koreksi dan hasil dari pengeluaran tersebut akan mensugesti neraca yaitu akan menambah nilai aset tetap.<br /> <br /> <b>4. Prinsip Periodesitas</b><br /> Kegiatan akuntansi dan pelaporan keuangan entitas pelaporan perlu dibagi menjadi periode-periode pelaporan, sehingga kinerja entitas sanggup diukur dan posisi sumber daya yang dimilikinya sanggup di tentukan. Periode utama yang digunakan yakni tahunan. Namun periode bulanan, triwulanan, dan semesteran, juga dianjurkan. Permendagri nomor 13 tahun 2006 memilih pemerintah kawasan dan atau SKPD diharapkan menciptakan laporan semester pertama dan laporan prognosis untuk satu semester ke depan.<br /> <br /> <b>5. Prinsip Konsistensi</b><br /> Perlakuan akuntansi yang sama diterapkan pada kejadian yang serupa dari periode ke periode oleh suatu entitas pelaporan (prinsip konsistensi internal). Hal ini tidak berarti bahwa dihentikan terjadi perubahan dari satu metode akuntansi ke metode akuntansi yang lain. Metode akuntansi yang digunakan sanggup diubah dengan syarat bahwa metode yang gres diterapkan bisa menunjukkan informasi yang lebih baik dibanding metode lama. Pengaruh atas perubahan penerapan metode ini diungkapkan dalam catatan atas laporan keuangan<br /> <br /> <b>6. Prinsip Pengungkapan Lengkap</b><br /> Laporan keuangan menyajikan secara lengkap informasi yang dibutuhkan oleh pengguna. Informasi yang dibutuhkan oleh pengguna laporan keuangan sanggup ditempatkan pada lembar muka (on the face) laporan keuangan atau catatan atas laporan keuangan<br /> <br /> <b>7. Prinsip Penyajian Wajar</b><br /> Laporan keuangan menyajikan dengan masuk akal laporan realisasi anggaran, neraca, laporan arus kas, dan catatan atas laporan keuangan. Dalam rangka penyajian secara wajar, maka faktor pertimbangan sehat bagi penyusun laporan keuangan diharapkan ketika menghadapi ketidakpastian insiden dan keadaan tertentu. Ketidakpastian menyerupai itu diakui dengan mengungkapkan hakikat serta tingkatnya dengan memakai pertimbangan sehat dalam penyusunan laporan keuangan. Pertimbangan sehat mengandung unsur kehati-hatian pada ketika melaksanakan prakiraan dalam kondisi ketidakpastian, sehingga aset atau pendapatan tidak dinyatakan terlalu tinggi dan kewajiban tidak dinyatakan terlalu rendah. Namun demikian, penggunaan pertimbangan sehat tidak memperkenankan contohnya pembentukan cadangan tersembunyi, sengaja memutuskan aset atau pendapatan yang terlampau rendah, atau sengaja mencatat kewajiban atau belanja yang terlampau tinggi, sehingga laporan keuangan menjadi tidak Netral atau tidak andal.<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgduySUtfToPaTzHOLT4B6IHkMc2YG2fKJWDlD7ytprVCEJkdFHT4evvwN1BHrl1MFNv8GIwZGjMEiPzaSxgS0VfkgD6Nc6ZbQ0d4Jz6MfpHb0BvlsVgEpI_xU4_1K3BP92Ccvgx_HWx3e4/s1600/Pengertian+Akuntansi+Pemerintah+Karakteristik+Prinsip+Asumsi.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" prinsip dan asumsi dari akuntansi pemerintah Pengertian Akuntansi Pemerintah + Karakteristik, Prinsip, Asumsi" border="0" data-original-height="677" data-original-width="902" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgduySUtfToPaTzHOLT4B6IHkMc2YG2fKJWDlD7ytprVCEJkdFHT4evvwN1BHrl1MFNv8GIwZGjMEiPzaSxgS0VfkgD6Nc6ZbQ0d4Jz6MfpHb0BvlsVgEpI_xU4_1K3BP92Ccvgx_HWx3e4/s400/Pengertian+Akuntansi+Pemerintah+Karakteristik+Prinsip+Asumsi.JPG" title="Pengertian Akuntansi Pemerintah + Karakteristik, Prinsip, Asumsi" width="400" /></a></div> <br /> <b><span style="color: #990000;">Asumsi Dasar Akuntansi Pemerintah</span></b><br /> Asumsi dasar dalam keuangan di lingkungan pemerintah yakni anggapan yang diterima sebagai suatu kebenaran tanpa perlu dibuktikan semoga standar akuntansi diterapkan yang terdiri dari :<br /> <br /> <b>1. Asumsi kemandirian entitas (unit instansi)</b><br /> Asumsi kemandirian entitas, baik entitas pelaporan maupun akuntansi, berarti bahwa setiap unit akuntansi dianggap sebagai unit yang berdikari dan memiliki kewajiban untuk menyajikan untuk laporan keuangan sehingga tidak terjadi kekacauan antar unit instansi pemerintah dalam pelaporan keuangan. Salah satu indikasi terbunuhnya asumsi ini yakni adanya kewenangan entitas untuk menyusun anggaran dan melaksanakannya dengan tanggung jawab di luar neraca untuk kepentingan wilayah atau kawasan tempat berlakunya sebuah undang-undang yang berdasarkan aturan (yuridiksi) kiprah pokoknya, termasuk atas kehilangan atau kerusakan aset dan sumber daya dimaksud, utang piutang yang terjadi jawaban putusan entitas serta terealisasi atau tidaknya jadwal yang telah ditetapkan.<br /> <br /> <b>2. Asumsi keseimbangan entitas</b><br /> Laporan keuangan disusun dengan asumsi bahwa entitas pelaporan akan berlanjut keberadaannya. Dengan demikian, pemerintah diasumsikan tidak bermaksud melaksanakan likuiditas atas entitas pelaporan dalam jangka pendek.<br /> <br /> <b>3. Asumsi kerukunan dalam satuan uang monetary measurement</b><br /> Laporan keuangan entitas harus menyajikan setiap kegiatan yang diasumsikan sanggup dinilai dengan satuan uang, hal ini diharapkan semoga memungkinkan dilakukannya entitas dan pengukuran dalam akuntansi.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-66616699527106212982018-08-17T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:29:29.408-07:00Kedudukan Akuntansi Sektor Publik (Lembaga/ Instansi Pemerintah)<b>Kedudukan akuntansi sektor publik (akuntansi lembaga/ instansi pemerintah).</b> Setelah sebelumnya kami sampaikan ihwal apa itu sektor publik dan sektor swasta, maka selanjutnya akan kita pelajari ihwal kedudukan dari akuntansi sektor publik. Jika anda masih galau ihwal perbedaan atau persamaan sektor publik dan swasta, anda sanggup membuka <b style="background-color: yellow;">artikel : </b><a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank"><b>Apa itu sektor publik dan sektor swasta.</b></a><br /> <br /> Sebagai bab dari ilmu akuntansi, tentu kita bertanya-tanya ihwal posisi akuntansi publik itu di sebelah mana. Dengan mempelajari kedudukan dari akuntansi publik (pemerintahan) diharapkan kita juga tahu ihwal kekerabatan antara akuntansi publik dengan akuntansi yang lain.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Macam/ Bentuk Akuntansi</span></b></h3> Secara umum, akuntansi dibedakan atas akuntansi sektor swasta dan akuntansi sektor publik. Menurut Sugiyanto dkk akuntansi terdiri dari 2 bidang utama yaitu :<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">1. Akuntansi Komersial/ Perusahaan (Commercial Accounting)</span></b></h4> Akuntansi yang pertama yaitu akuntansi komersil. Dalam akuntansi komersial, data akuntansi digunakan untuk memperlihatkan gosip keuangan kepada manajemen, pemilik modal, penanam modal, kreditur, dan pihak-pihak lain yang berkepentingan dengan perusahaan tersebut. Seperti pemerintah untuk kepentingan atas laporan keuangan perusahaan sebagai dasar dalam penetapan pajak.<br /> <br /> Akuntansi komersial ialah akuntansi yang digunakan untuk mencatat insiden ekonomi pada entitas bisnis (perusahaan) yang mencari keuntungan atau keuntungan (profit oriented). Dalam akuntansi komersial, ini dikenal adanya proses pencatatan harian, penjurnalan, posting ke buku besar, pembuatan neraca saldo, pembuatan neraca lajur, dan pembuatan laporan keuangan. Laporan keuangan yang dimaksud ialah laporan neraca, laporan keuntungan rugi, laporan perubahan ekuitas, dan catatan atas laporan keuangan.<br /> <br /> Jenis akuntansi ini pada umumnya dipelajari pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa, dagang, dan perusahaan manufaktur. Yang mana ketiga jenis perusahaan ini umumnya mengarah pada keuntungan atau mencari keuntungan.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">2. Akuntansi Sektor Publik</span></b></h4> Bentuk akuntansi yang kedua yang sedang kita pelajari yaitu akuntansi sektor publik. Akuntansi sektor publik ialah akuntansi yang digunakan untuk mencatat insiden ekonomi pada organisasi non profit atau nirlaba (perusahaan yang tidak berorientasi pada keuntungan). Secara sederhana akuntansi sektor publik ini banyak digunakan oleh organisasi sektor publik, menyerupai partai politik, masjid, Puskesmas, rumah sakit, sekolah atau universitas, forum swadaya masyarakat, dan pemerintah pusat.<br /> <br /> Dalam praktek keseharian, pengelola entitas ekonomi perlu mempunyai keahlian akuntansi sektor publik biar laporan yang disajikan sesuai dengan standar akuntansi keuangan sektor publik atau yang lebih dikenal dengan Standar Akuntansi Pemerintahan. Selanjutnya, akuntansi sektor publik dibedakan atas akuntansi pemerintahan dan akuntansi sosial<br /> <br /> <b>a. Akuntansi Pemerintahan (Governmental Accounting)</b><br /> Dalam akuntansi pemerintahan data akuntansi digunakan untuk memperlihatkan gosip mengenai transaksi ekonomi dan keuangan pemerintah kepada pihak eksekutif, legislatif, yudikatif, dan masyarakat.<br /> <br /> Akuntansi pemerintahan dibedakan atas akuntansi pemerintah sentra dan akuntansi pemerintah kawasan yang sering disebut dengan akuntansi keuangan daerah. Akuntansi pemerintah kawasan terdiri dari akuntansi pemerintah provinsi dan akuntansi pemerintah Kabupaten Kota.<br /> <br /> Akuntansi keuangan kawasan ialah akuntansi yang digunakan untuk mencatat insiden ekonomi pada entitas ekonomi di lingkungan pemerintahan daerah. Akuntansi keuangan kawasan ini dibutuhkan sejalan dengan semangat otonomi kawasan yang harus mengelola keuangan kawasan secara terpisah dari pemerintahan sentra dan sekaligus melaporkan kesudahannya secara transparan kepada publik untuk mencapai tujuan tersebut. Pemerintah perlu mengatur standar akuntansi pemerintahan kawasan biar sanggup digunakan secara seragam di seluruh pemerintahan daerah<br /> <br /> <b>b. Akuntansi sosial social accounting</b><br /> Akuntansi sosial merupakan bidang akuntansi khusus untuk diterapkan pada forum dalam artian forum yang melayani perekonomian nasional. Akuntansi sosial ialah akuntansi yang digunakan untuk mencatat insiden ekonomi pada organisasi non profit atau nirlaba secara sederhana. Akuntansi sosial ini banyak digunakan oleh organisasi sektor publik, misalnya partai politik, masjid, Puskesmas, rumah sakit, sekolah atau universitas, dan forum swadaya masyarakat.<br /> <br /> Untuk lebih jelasnya ihwal kedudukan akuntansi publik (lembaga instansi pemerintah), anda sanggup melihat pada gambar di bawah ini :<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsc7u4bimmKppoZOEG7fetI0FR6NBnSYC7fO3eF13jDicGRe69U-1rOiZC-kGo-tEgMLX__DHWzdHyQZWGZ_6XRFBptJuuOcwHuwmV4S8_0bd9sGUhUWqKyL-Bh8BgPGpv9eNyYe_HpnI4/s1600/Kedudukan+Akuntansi+Sektor+Publik.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" Setelah sebelumnya kami sampaikan ihwal apa itu sektor publik dan sektor swasta Kedudukan Akuntansi Sektor Publik (Lembaga/ Instansi Pemerintah)" border="0" data-original-height="663" data-original-width="882" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsc7u4bimmKppoZOEG7fetI0FR6NBnSYC7fO3eF13jDicGRe69U-1rOiZC-kGo-tEgMLX__DHWzdHyQZWGZ_6XRFBptJuuOcwHuwmV4S8_0bd9sGUhUWqKyL-Bh8BgPGpv9eNyYe_HpnI4/s400/Kedudukan+Akuntansi+Sektor+Publik.JPG" title="Kedudukan Akuntansi Sektor Publik (Lembaga/ Instansi Pemerintah)" width="400" /></a></div> <br /> Pada gambar di atas, terlihat terperinci bagaimana posisi dan kedudukan dari akuntansi publik. Jadi, secara umum akuntansi di bagi menjadi 2, yaitu akuntansi komersil dan akuntansi sektor publik. Sektor publik sendiri terdiri dari akuntansi pemerintah dan sosial. Dan di akhir, akuntansi pemerintah dibagi menjadi akuntansi pemerintah sentra dan pemerintah kawasan (kabupaten/ kota)ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-62184302057845638212018-08-16T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:29:43.759-07:00Sektor Publik & Sektor Swasta (Pengertian, Persamaan, Perbedaan)Pengertian Sektor publik dan sektor swasta beserta persamaan dan perbedaannya. Pada kali ini, kami akan membagikan salah satu bahan pelajaran praktikum akuntansi lembaga/ instansi pemerintah (akuntansi publik) yaitu wacana apa itu sektor publik dan sektor swasta. Materi ini merupakan bahan paling dasar sebelum anda mempelajari akuntansi publik lebih jauh lagi.<br /> <br /> <b>1. Definisi/ Pengertian Sektor Publik</b><br /> Apabila dipandang dari sudut ilmu ekonomi, Mardiasmo beropini bahwa sektor publik sering didefinisikan sebagai suatu entitas yang aktivitasnya bekerjasama dengan penyediaan barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan dan hak publik atau masyarakat. Ada pendapat lain tetang sektor publik, yaitu Indra Bastian. Menurutnya, sektor publik ialah bidang yang membicarakan metode administrasi negara, sedangkan dalam arti sempit sektor publik diartikan sebagai pungutan oleh negara.<br /> <br /> Selanjutnya berdasarkan Indra Bastian, akuntansi sektor publik ialah prosedur teknik dan analisis akuntansi yang diterapkan pada pengelolaan dana masyarakat di BUMN, BUMD, forum tinggi negara, pemerintah daerah, LSM, yayasan sosial, maupun pada proyek-proyek yang bekerja sama dengan sektor publik dan swasta. Kelompok organisasi sektor publik mencakup Yayasan, institusi pendidikan, organisasi agama, forum pemerintah, organisasi kesehatan, dan organisasi sosial<br /> <br /> <b>Pengertian Entitas Akuntansi</b><br /> Entitas akuntansi merupakan unit pada pemerintahan yang mengelola anggaran, kekayaan, dan kewajiban yang menyelenggarakan akuntansi dan menyajikan laporan keuangan atas dasar akuntansi yang diselenggarakannya. Entitas pelaporan merupakan unit pemerintahan yang terdiri dari satu atau lebih entitas akuntansi yang berdasarkan ketentuan peraturan perundang-undangan wajib menyajikan laporan pertanggungjawaban, berupa laporan keuangan yang bertujuan umum, yang terdiri dari: Pemerintah pusat;Pemerintah daerah; Masing-masing kementerian negara atau forum di lingkungan pemerintah pusat;dan Satuan organisasi di lingkungan pemerintah pusat/daerah atau organisasi lainnya, kalau berdasarkan peraturan perundang-undangan satuan organisasi dimaksud wajib menyajikan laporan keuangan.<br /> <br /> <b>2. Persamaan sektor publik dan sektor swasta</b><br /> Sektor publik dan sektor swasta memiliki beberapa persamaan. Beberapa hal persamaan sifat dan karakteristik sektor publik dan sektor swasta antara lain<br /> <b>a. Sama-sama kepingan dari perekonomian nasional</b> yang memiliki tugas penting dalam pertumbuhan ekonomi. Bagian dari sistem ekonomi negara yang tidak sanggup terpisahkan dari suatu sistem perekonomian nasional sektor publik dan sektor swasta merupakan kepingan integral dari sistem ekonomi di suatu negara dan keduanya memakai sumber daya yang sama untuk mencapai tujuan organisasi<br /> <b>b. Sama-sama menghadapi persoalan “ekonomi” yang sama.</b> Sektor publik dan sektor swasta sama-sama menghadapi persoalan yang sama yaitu persoalan kelangkaan sumber daya yang terbatas untuk mencapai tujuannya. Oleh sebab itu, sektor swasta maupun sektor publik dituntut untuk memakai sumber daya dengan efektif, efisien, dan ekonomis,.<br /> <b>c. Sama-sama memakai ilmu administrasi dalam pengelolaan lembaga</b>. Pola pengendalian administrasi keuangan termasuk administrasi keuangan kedua sektor sama-sama membutuhkan gosip yang handal dan relevan untuk melakukan fungsi administrasi yaitu perencanaan pengorganisasian dan pengendalian<br /> <b>d. Sama-sama beroperasi di banyak sekali bidang. </b>Baik sektor publik dan sektor swasta sama-sama menghasilkan produk yang bergerak di bidang transportasi masa pendidikan kesehatan penyediaan energi dan sebagainya<br /> <b>e. Mematuhi peraturan pemerintah sebagai pihak regulator.</b> Dikarenakan ada beberapa bidang yang dimasuki oleh sektor publik dan swasta, maka pemerintah menerbitkan peraturan perundangan dan ketentuan aturan yang disyaratkan untuk mengatur jalannya perjuangan sehingga tidak terjadi bentrokan antar kedua pihak.<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNzsTTIeaB6XpQZzYz-_0NVuZuIKYtLCkrksP-qq-QRkfi_otl4igRvMWzQxrlsc1ccuLnhXxkSNhZMOwyJ2a7j_GgwqO8YNJKvuG7BgHHNcpeoKawGJPGFK4i3bemtwXk1x0_aXoHFEPp/s1600/Sektor+Publik+Sektor+Swasta+Pengertian+Persamaan+Perbedaan.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Pengertian Sektor publik dan sektor swasta beserta persamaan dan perbedaannya Sektor Publik & Sektor Swasta (Pengertian, Persamaan, Perbedaan)" border="0" data-original-height="642" data-original-width="864" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNzsTTIeaB6XpQZzYz-_0NVuZuIKYtLCkrksP-qq-QRkfi_otl4igRvMWzQxrlsc1ccuLnhXxkSNhZMOwyJ2a7j_GgwqO8YNJKvuG7BgHHNcpeoKawGJPGFK4i3bemtwXk1x0_aXoHFEPp/s400/Sektor+Publik+Sektor+Swasta+Pengertian+Persamaan+Perbedaan.JPG" title="Sektor Publik & Sektor Swasta (Pengertian, Persamaan, Perbedaan)" width="400" /></a></div> <br /> <b>3. Perbedaan sektor publik dan sektor swasta</b><br /> Selain memiliki persamaan, sektor swasta dan sektor publik memiliki perbedaan. Perbedaan sifat dan karakteristik organisasi sektor publik dengan sektor swasta berdasarkan mardiasmo antara lain :<br /> <br /> <div style="text-align: center;"> <b>Tabel Perbedaan Sektor Publik dan Sektor Swasta</b></div> <table cellpadding="0" cellspacing="0" style="text-align: left;"> <tbody> <tr> <th>No</th> <th>Unsur</th> <th>Sektor Publik</th> <th>Sektor Swasta</th> </tr> <tr> <td>1</td> <td>Tujuan Organisasi</td> <td>nonprofit motif (tidak mencari untung)</td> <td>profit motive (mencari untung)</td> </tr> <tr> <td>2</td> <td>Sumber pendanaan</td> <td>Pajak, retribusi, keuntungan BUMN/ BUMD, obligasi pemerintah, utang, penjualan aset negara, dan sebagainya</td> <td>1) pembiayaan eksternal : obligasi, utang bank, penerbitan saham. 2) Pembiayaan internal : keuntungan ditahan, modal sendiri, penjualan aktiva.</td> </tr> <tr> <td>3</td> <td>Struktur organisasi</td> <td>kaku, Birokratis, dan hierarkis</td> <td>Flexible, lintas fungsional, Piramid, datar, dan sebagainya</td> </tr> <tr> <td>4</td> <td>Pertanggung jawaban</td> <td>pertanggungjawaban kepada masyarakat dan parlemen</td> <td>pertanggungjawaban kepada pemegang saham dan kreditor</td> </tr> <tr> <td>5</td> <td>Karakteristik anggaran</td> <td>terbuka untuk publik</td> <td>tertutup untuk publik</td> </tr> <tr> <td>6</td> <td>sistem akuntansi</td> <td>Cash Accounting</td> <td>Accrual Accounting</td> </tr> </tbody> </table> <b>4. Komponen lingkungan sektor publik</b><br /> Setelah mendalami persamaan dan perbedaan sektor publik dan sektor swasta, maka yang terakhir yang kita pelajari yaitu komponen sektor publik. Jadi, sektor publik memiliki beberapa komponen, antara lain :<br /> a. Faktor ekonomi, terdiri dari : pertumbuhan ekonomi, tenaga kerja, tingkat inflasi, nilai tukar mata uang, struktur produksi, infrastruktur, cadangan devisa utang, arus modal dalam negeri, dan pemberian luar negeri dan pertumbuhan pendapatan perkapita.<br /> b. Faktor politik, terdiri dari : legitimasi pemerintah, relasi negara dan masyarakat, elit politik dan masa, tipe rezim yang berkuasa, ideologi negara, jaringan internasional kelembagaan.<br /> c. Faktor kultural, terdiri dari : keragaman suku, bahasa dan budaya, agama, ras, sosiologi masyarakat, sistem nilai di masyarakat, historis, karakteristik masyarakat, tingkat pendidikan.<br /> d. Demografi, terdiri dari : struktur usia penduduk, pertumbuhan penduduk, migrasi tingkat kesehatan.<br /> <br /> Demikian bahan wacana sektor publik dan sektor swasta, termasuk persamaan dan perbedaan antar kedua sektor tersebut. Semoga bermanfaat untuk para pembaca.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-47928250798713045302018-08-15T18:20:00.000-07:002018-09-13T03:29:55.607-07:00Husnudzan Kepada Allah Swt (Pengertian, Contoh, & 4 Bentuk, Hikmah)<b>Pengertian husnudzan kepada Allah Swt, bentuk/ macam, dan contohnya</b>. Mungkin sebagian dari kita sudah pernah mendengar wacana istilah husnudzan. husnudzan secara bahasa, pengertiannya ialah berbaik sangka atau berprasangka baik. Nah, sikap ini tidak hanya dianjurkan untuk dilakukan antar sesama manusia, namun juga kepada Allah Swt. Lantas, apa <b>pengertian husnudzan kepada Allah?</b> husnudzan kepada Allah Swt ialah berbaik sangka kepada Allah Swt atas apa pun yang kita hadapi dan alami dalam kehidupan kita.<br /> <br /> Sikap husnudzan kepada Allah Swt merupakan sikap yang harus tertanam di hati setiap muslim. Ketika Allah Swt menawarkan sesuatu untuk kita, entah itu hal yang kita senangi atau tidak, harus kita terima dan yakin bahwa yang Allah berikan kepada kita ialah yang terbaik untuk kita. Kita harus selalu mengamalkan husnudzan kepada Allah Swt, alasannya ialah kita sering tidak mengetahui pesan tersirat yang mengiringi suatu insiden yang Allah Swt berikan kepada kita.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Bentuk dan Contoh Huznuzan Kepada Allah Swt</span></b></h3> Jika kita bicara wacana husnudzan kepada Allah, maka kita sanggup mengklasifikasikan husnudzan menjadi beberapa bentuk, antara lain : husnudzan dalam nikmat Allah Swt, husnudzan dalam ketaatan kepada Allah Swt, husnudzan dalam melihat ciptaan Allah Swt, dan husnudzan dalam menghadapi ujian dari Allah Swt. Keempat bentuk/ jenis husnudzan kepada Allah tersut akan kita kaji satu persatu, termasuk pola husnudzan kepada Allah Swt.<br /> <br /> <b>1. Husnudzan dalam Ketaatan kepada Allah Swt.</b><br /> Allah Swt menurunkan syariatNya sebagai tuntunan untuk umat Islam. Kaum muslimin di seluruh dunia menjalani kehidupannya dengan syariat Allah Swt. Di lain sisi, kita sebagai insan diberikan Allah Swt akal, hawa nafsu, dan rasa. 3 hal tersebut akan membuat kita menganalisis dan mencicipi semua yang kita alami (yang Allah berikan kepada kita). Sering kali dengan keterbatasan nafsu, akal, dan rasa yang kita miliki membuat kita merasa janggal dan tidak nyaman dalam menjalankan syariat.<br /> <br /> Contonya yaitu ketika terdengar panggilan adzan salat Subuh. Panggilan azan tersebut terjadi ketika suasana masih terlalu pagi, mengantuk, dingin, dan belum cukup tidur. Dalam keadaan semacam itu, kita berdiri dan mengambil air wudu kemudian mendirikan salat. Kadang dalam hati kita bertanya, ”Apa yang diinginkan Allah Swt. dari kita dengan salat sepagi ini?”<br /> <br /> Contoh lain yang sanggup kita jumpai yaitu dalam menjalankan aturan waris. Mungkin kita mencicipi ”kejanggalan” dalam pembagian warisan. Hukum waris Islam memutuskan bahwa bab seorang anak pria itu jumlahnya dua kali bab dari anak perempuan. Namun, emansipasi perempuan yang berkembang kini ini membuat sebagian dari kaum perempuan mempertanyakan keadilan Allah dalam menawarkan aturan waris.<br /> <br /> Masih kurang puas dengan 2 pola husnudzan di atas? Contoh lain yang mungkin sanggup kita jumpai yaitu adanya aturan pidana islam. Dalam aturan pidana islam, kita mengenal aturan qisas, aturan hukum cambuk, potong tangan, dan sebagainya. Pada kala modern ini, yang mana sedikit-sedikit meneriakkan HAM (Hak Asasi Manusia), eksekusi menyerupai itu tampak sebagai eksekusi orang-orang Barbar. Masih banyak lagi pertanyaan yang mungkin terlintas dalam hati kita.<br /> <br /> Sekali lagi kami tegaskan, bahwa husnudzan dalam ketaatan kepada Allah Swt ialah sikap berprasangka baik kepada Allah Swt terhadap apa pun yang Dia berikan untuk kita. Mungkin memang sulit untuk ditetapkan, akan tetapi, kita harus yakin bahwa Allah Swt lebih mengetahui dan maha mengetahui atas iptaan-Nya bahkan daripada kita sendiri. Aturan Allah Swt dibentuk dengan kebenaran hakiki dengan kacamata ketuhanan. Sedangkan pandangan dan perasaan kita sangat dipengaruhi oleh keadaan sekitar kita yang gampang dimanipulasi.<br /> <br /> Husnudzan dalam ketaatan kepada Allah Swt harus berada di depan perasaan dan pikiran kita. Artinya, meskipun hati kita belum sanggup mencicipi kebenaran aturan Allah Swt. dan pikiran kita melihat ada hal lain yang lebih baik berdasarkan pendapat kita, sebagai muslim tidak ada sikap yang akan kita ambil selain sami’na wa ata’na, kami dengar perintahMu ya Allah dan kami taat. Apa pun yang diturunkan Allah Swt kepada kita niscaya aturan terbaik untuk kita. Pasti ada pesan tersirat besar di balik semua aturan yang Dia turunkan untuk kita meskipun keterbatasan pikiran dan perasaan kita belum sanggup melihatnya.<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0nGb0Rm2sZTWuay_XZD327pavRzN3KxdBBKGur4AhkEO2SNIE0hcM7jSL7HnA4Vt7HxSdT2CoKkgPYFRxywGTWKTbHf04kPI4mqW5KeT4biRwV7IE6-_lLzxRHXbR62jJrs3Y0-4l1pI-/s1600/Husnudzan+Kepada+Allah+Swt+Pengertian+Contoh+Bentuk+Hikmah.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" Mungkin sebagian dari kita sudah pernah mendengar wacana istilah husnudzan Husnudzan Kepada Allah Swt (Pengertian, Contoh, & 4 Bentuk, Hikmah)" border="0" data-original-height="671" data-original-width="961" height="444" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0nGb0Rm2sZTWuay_XZD327pavRzN3KxdBBKGur4AhkEO2SNIE0hcM7jSL7HnA4Vt7HxSdT2CoKkgPYFRxywGTWKTbHf04kPI4mqW5KeT4biRwV7IE6-_lLzxRHXbR62jJrs3Y0-4l1pI-/s640/Husnudzan+Kepada+Allah+Swt+Pengertian+Contoh+Bentuk+Hikmah.JPG" title="Husnudzan Kepada Allah Swt (Pengertian, Contoh, & 4 Bentuk, Hikmah)" width="640" /></a></div> <br /> <b>2. Husnudzan dalam Nikmat Allah Swt</b><br /> Bentuk husnudzan yang kedua yaitu husnudzan dalam nikmat Allah. Atas kehendaknya Allah Swt menawarkan nikmat-Nya kepada siapa pun. Ada berbagai nikmat Allah yang diberikan kepada kita, mulai dari nikmat harta, kesempatan, kesehatan, dan lainnya. Ketahuilah bahwa ada maksud dan tujuan tertentu, dari dukungan Allah Swt. Contoh sikap atau sikap husnudzan kepada Allah Swt atas nikmat yang telah diberikan sanggup kita lakukan dengan memperbanyak syukur dan merenungkan untuk apa Allah Swt menawarkan nikmat itu kepada kita. Dengan begitu, kita mengetahui bagaimana cara untuk memanfaatkan nikmat tersebut dalam hal yang positif.<br /> <br /> <b>3. Husnudzan dalam Menghadapi Ujian dari Allah Swt</b><br /> Sesekali mungkin kita pernah dihadapkan pada keadaan yang tidak kita sukai, misalnya kemiskinan, kegagalan, kesulitan hidup, atau kehilangan orang yang kita cintai. Normalnya, ketika kita mencicipi ujian kehidupan tersebut, maka jiwa kita akan bereaksi negatif dengan kegalauan, kemarahan, dan kesedihan. Akan tetapi, apabila kemarahan atau kesedihan terhadap kita biarkan berlarut-larut, maka akan menjadikan kita menghujat dan mempersalahkan Allah Swt atas keadaan yang terjadi pada diri kita.<br /> <br /> Ketika kita berada dalam situasi yang tidak kita sukai, kita justru harus semakin meningkatkan sikap husnudzan kepada Allah Swt. Apa pun yang kita sanggup dari Allah Swt, niscaya mempunyai pesan tersirat yang besar untuk masa depan kita. Adakalanya kita merasa tidak nyaman dengan suatu keadaan padahal berdasarkan ilmu Allah Swt. bergotong-royong baik untuk kita. Oleh alasannya ialah itu, ketika suatu ujian tiba dalam hidup kita, bersabarlah dan berbaik sangkalah kepada Allah Swt. Dalam hal ini Nabi Ayyub a.s. telah menawarkan pola terbaiknya. Dengan bersabar dan berbaik sangka Allah Swt. akan menawarkan kebaikan kepada kita di masa depan.<br /> <br /> <b>4. Husnudzan dalam Melihat Ciptaan Allah Swt</b><br /> Allah Swt. membuat alam seisinya. Bumi beserta seluruh jenis makhluk yang mengisinya ialah ciptaan Allah Swt. Di alam ini kita sanggup menemukan bermiliar-miliar jenis benda sampai makhluk hidup dengan segala bentuk dan rupanya.<br /> <br /> Saat menemukan suatu bentuk makhluk yang gila kita merasa takjub kepadanya. Pada ketika yang berbeda kita menemukan suatu hewan yang menjijikkan, mengganggu, berbahaya, atau menakutkan. Misalnya sekumpulan lalat atau ular. Ketika kita melihat makhluk-makhluk yang berdasarkan kita membahayakan, dalam hati mungkin kita bertanya untuk apa Allah Swt. membuat makhluk menyerupai itu. Kita memandang rendah atau bahkan membenci makhluk tersebut. Untuk apa Allah Swt. membuat seekor lalat? Bukankah lalat hanya akan membawa penyakit?<br /> <br /> Husnudzan kepada Allah Swt. artinya bersikap baik sangka kepada Allah Swt. atas apa pun ciptaan-Nya. Setiap makhluk yang diciptakan Allah Swt. niscaya mempunyai maksud dan tujuan yang bermanfaat bagi kehidupan di bumi ini. husnudzan kepada Allah Swt. meyakini bahwa tidak ada satu pun yang sia-sia dalam ciptaan Allah Swt. Dengan sikap ini kita akan sanggup lebih memerhatikan keadaan lingkungan dengan penuh penghormatan kepada penciptanya.<br /> <br /> Inilah sikap husnudzan kepada Allah Swt. Sikap ini harus menjadi tindakan kasatmata dalam kehidupan seorang muslim. Dengan husnudzan kita yakini kebenaran Allah Swt. Dengan husnudzan kepada Allah Swt kita optimis melihat hidup dan menghadapi segala kesulitannya. Dengan husnudzan pula kita mengharap kebaikan dari Allah Swt. yang menyerupai janji-Nya akan menganugerahkan kebaikan bagi siapa pun yang berbaik sangka kepada-Nya.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Hikmah Husnudzan Kepada Allah Swt</span></b></h4> Ketika kita mengamalkan sikap husnudzan kepada Allah, akan ada beberapa pesan tersirat dari sikap husnudzan yang sanggup diperoleh. Antara lain sebagai berikut :<br /> 1. Dicintai dan disayangi Allah SWT, Rasul dan orang lain<br /> 2. Akal fikiran menjadi jernih dan terjauhkan dari logika fikiran kotor<br /> 3. Terjauhkan dari hal-hal yang sanggup merugikan diri sendiri dan orang lain<br /> 4. Terjauh dari permusuhan dan lebih sanggup mempererat silaturahmi<br /> 5. Selalu bersyukur atas segala sesuatu yang diberikan oleh Allah Swt kepada kita<br /> 6. Optimis dan tidak berkeluh kesah serta berputus asa<br /> 7. Bersikap Khaof (takut) dan Raja’ (berharap) kepada Allahravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-10556776786839757472018-08-14T21:50:00.000-07:002018-09-13T03:30:08.164-07:00Penjelasan Surat Al Bayyinah Ayat 5 (Tajwid, Kandungan, Arti Perkata)<b>Arti perkata surat Al Bayyinah Ayat 5 dan tajwidnya (latin) beserta kandungan ayat</b>. Pada kali ini, kami akan membagikan lagi klarifikasi ayat alquran wacana keikhlasan dalam beribadah dan beramal. Nah, untuk kalii ini, ayat alquran yang dibahas yaitu surat Al Bayyinah Ayat 5. Ayat ini melanjutkan klarifikasi ayat lain wacana keihklasan beribadah, yaitu surat Al An’am ayat 162-163. Kami sarankan kepada anda untuk membuka wacana klarifikasi ayat tersebut, yaitu buka : 4 Kandungan Surat Al An'am Ayat 162-163 + Tajwid, Arti Perkata<br /> <br /> Sebenarnya masih ada banyak lagi ayat alquran wacana keikhlasan beribadah. Untuk lebih lengkapnya, anda sanggup membuka : 12 Ayat (Dalil) Quran Tentang Ikhlas Beramal & Beribadah. Dalam artikel tersebut, anda sanggup melihat beberapa ayat alquran untuk dipelajari wacana pentingnya keihklasan dalam beribadah berdasarkan firman Allah Swt.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Penjelasan Surat Al Bayyinah Ayat 5 </span></b></h3> Kembali ke ayat alquran surat Al Bayyinah ayat 5. Dalam ayat ini, akan kita kupas tuntas wacana ayat tersebut, antara lain : bacaan surat Al Bayyinah ayat 5 beserta arti perkata dan tajwidnya, kemudian kandungan yang ada pada ayat tersebut.<br /> <br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Bacaan Surat Al Bayyinah Ayat 5 (Terjemahan, Arti Perkata, Tajwid)</span></b></h4> Yang pertama kita bahas dalam QS Al Bayyinah ayat 5 yaitu bacaan ayatnya. Penting sekali untuk mengetahui bagaimana bacaan ayatnya sebelum kita kaji lebih dalam lagi. Jangan hingga kita tahu kandungan ayat, tapi tidak mengetahui bacaannya. Karena bacaan ayat alquran merupakan “perkataan” Allah Swt.<br /> <br /> <div style="text-align: right;"> <span style="font-size: x-large;">وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ حُنَفَاءَ وَيُقِيمُوا الصَّلَاةَ وَيُؤْتُوا الزَّكَاةَ ۚ وَذَٰلِكَ دِينُ الْقَيِّمَةِ</span></div> Artinya :<br /> Padahal mereka hanya diperintahkan menyembah Allah, dengan tulus menaati-Nya semata-mata sebab (menjalankan) agama dan juga biar melaksanakan salat dan menunaikan zakat; dan yang demikian itulah agama yang lurus (benar). (Q.S. al-Bayyinah (98): 5)<br /> <br /> <b>Arti Perkata Surat Al Bayyinah Ayat 5</b><br /> Memang sudah ada terjemahan dalam surat Al bayyinah Ayat 5, namun untuk lebih memahaminya, berikut ini kami sampaikan arti perkata yang ada pada surat tersebut.<br /> <b><br /></b> <span style="font-size: x-large; text-align: right;">وَمَا أُمِرُوا إِلَّا </span><span style="text-align: right;">= </span>padahal mereka hanya diperintahkan<br /> <span style="font-size: x-large; text-align: right;"> لِيَعْبُدُوا اللَّهَ </span><span style="text-align: right;">= </span>menyembah Allah<br /> <span style="font-size: x-large; text-align: right;"> مُخْلِصِينَ </span><span style="text-align: right;">= </span>dengan ikhlas<br /> <span style="font-size: x-large; text-align: right;"> لَهُ الدِّينَ </span><span style="text-align: right;">= </span>semata-mata sebab (menjalankan) agama<br /> <span style="font-size: x-large; text-align: right;"> حُنَفَاءَ </span><span style="text-align: right;">= </span>lurus, murni, semata-mata<br /> <span style="font-size: x-large; text-align: right;"> وَيُقِيمُوا الصَّلَاةَ </span><span style="text-align: right;">= melaksanakan salat</span><br /> <span style="font-size: x-large; text-align: right;"> وَيُؤْتُوا الزَّكَاةَ </span><span style="text-align: right;">= menunaikan zakat</span><br /> <span style="font-size: x-large; text-align: right;"> دِينُ الْقَيِّمَةِ </span><span style="text-align: right;">= </span>agama yang lurus (benar)<br /> <b><br /></b> <b>Tajwid Surat Al Bayyinah Ayat 5</b><br /> Ada beberapa aturan bacaan tajwid yang terdapat dalam surat al-Bayyinah ayat5. Beberapa aturan bacaan tajwidnya sebagai berikut.<br /> <br /> 1. Mad Ja’iz Munfasil<br /> Bacaan mad ja’iz munfasil terjadi bila ada mad tabi’i (bacaan panjang) bertemu dengan aksara hamzah berharakat pada lain kata. Cara membacanya dengan memanjangkan madnya dengan 2,5 alif atau 5 ketukan. Contohnya pada kalimat <span style="font-size: large;">وَمَا أُمِرُوا إِلَّا</span><br /> <br /> 2. Lam Tafkhim<br /> Bacaan lam tafkhim terjadi bila ada lafal <span style="font-size: large;">اللَّهُ</span> didahului oleh harakat fathah atau dammah. Cara membacanya yakni aksara lam dibaca tebal (lo). Contohnya saat membaca kalimat <span style="font-size: large;"><span style="text-align: right;"> </span><span style="text-align: right;">لِيَعْبُدُوا اللَّهَ</span></span><br /> <br /> 3. Alif Lam Syamsiyah atau Asy-Syamsiyah<br /> <div style="text-align: left;"> Asy-syamsiyah terjadi bila ada alif lam bertemu dengan aksara syamsiyah. Cara membacanya, alif lam menjadi lebur atau masuk pada aksara selanjutnya. Contohnya untuk membaca kalimat </div> <div style="text-align: left;"> <span style="font-size: large;">الدِّينَ, الصَّلَاةَ, الزَّكَاةَ</span></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAJD3Pvvp9YZ8O-ok3bHHkHPBWVSJq-l4MhWWrO_zKfzna7B7GehypdeyfkbY6-5Iw3fPrPhCdSLLnsNiDzd5Rko-b2Rk5opLxFdteTSu3OJGyJyuRItbIOt_bIHJVdHop5In0Kheqypwa/s1600/Surat+Al+Bayyinah+Ayat+5+Tajwid%252C+Kandungan%252C+Arti+Perkata.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" kami akan membagikan lagi klarifikasi ayat alquran wacana keikhlasan dalam beribadah dan Penjelasan Surat Al Bayyinah Ayat 5 (Tajwid, Kandungan, Arti Perkata)" border="0" data-original-height="668" data-original-width="900" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAJD3Pvvp9YZ8O-ok3bHHkHPBWVSJq-l4MhWWrO_zKfzna7B7GehypdeyfkbY6-5Iw3fPrPhCdSLLnsNiDzd5Rko-b2Rk5opLxFdteTSu3OJGyJyuRItbIOt_bIHJVdHop5In0Kheqypwa/s400/Surat+Al+Bayyinah+Ayat+5+Tajwid%252C+Kandungan%252C+Arti+Perkata.JPG" title="Penjelasan Surat Al Bayyinah Ayat 5 (Tajwid, Kandungan, Arti Perkata)" width="400" /></a></div> <div style="text-align: left;"> <b><span style="color: #990000;">3 Penjelasan Isi Kandungan Surat Al Bayyinah Ayat 5</span></b></div> Secara umum memang ayat alquran ini membahas wacana keikhlasan dalam beribadah, namun selain itu, ada beberapa kandungan lain dalam QS Al Bayyinah ayat 5 ini, antara lain :<br /> <br /> <b>1. Syarat pokok dalam beribadah yakni niat tulus untuk Allah Swt.</b><br /> Apabila kita cermati secara mendalam, sebenarnya Ikhlas dalam beribadah kepada Allah Swt merupakan keharusan bagi kita. Allah Swt membuat diri kita (manusia) dari yang awalnya tidak ada menjadi ada.<br /> <br /> Manusia hanyalah makhluk lemah yang selalu merasa khawatir sebab insan hanya memiliki kekuatan dan kemampuan yang terbatas. Tidak jarang seorang insan sering mengalami ketakutan saat ada kekuatan lain yang sanggup mengancam keselamatan dirinya. Untuk itu, insan sangat membutuhkan sesuatu yang sanggup menghilangkan ketakutan dan kekhawatirannya itu.<br /> <br /> Pada awalnya, insan yang memiliki rasa khawatir dan takut akan mencari derma kepada sesama makhluk (manusia). Namun, kekuatan yang ada pada insan itu tidak pernah memuaskan manusia. Atas dasar ini, insan akan mencari kekuatan yang berada di luar alam raya. Hal ini sanggup kita lihat berdasarkan dongeng nabi Ibrahim yang pernah menerka bahwa bulan dan matahari yakni tuhannya.<br /> <br /> Hingga pada balasannya insan akan mencari Tuhan yang dipercaya bisa memenuhi segala kebutuhannya. Inilah alasan kita harus mantap dan tulus dalam beribadah.<br /> <br /> Beribadah dengan tulus telah dianjurkan dan dipertegas lagi dalam surat Al Bayyinah ayat ke-5. Ayat tersebut menjelaskan, ”Padahal mereka hanya diperintahkan menyembah Allah, dengan tulus menaati-Nya semata-mata sebab (menjalankan) agama dan juga biar melaksanakan salat dan menunaikan zakat, dan yang demikian itulah agama yang lurus (benar).”<br /> <br /> Sebagai makhluk ciptaan Allah, kita diciptakan di dunia ini hanya untuk beribadah kepada-Nya. Hal ini sesuai dengan Surat Az Zariyat Ayat 56. Untuk lebih jelasnya, <b><span style="background-color: yellow;">silahkan buka :</span> <a href="https://haikasut.blogspot.com//search?q=" target="_blank">4 Hikmah (Kandungan) Surat Az Zariyat Ayat 56, Kewajiban Beribadah</a></b><br /> <br /> <b>2. Melaksanakan Ibadah tidak hanya ikhlas, tetapi cara pelaksanaan juga harus benar dan mencari rida Allah Swt. </b><br /> Kita tidak diperintahkan untuk menyekutukan Allah dan berbuat maksiat, sebab kita diciptakan di dunia ini hanya untuk beribadah kepada-Nya. Namun, yang perlu kita ketahui bahwa ibadah yang kita kerjakan masih belum tepat apabila tidak dilakukan dengan ikhlas. Artinya, nilai ibadah tidak hanya diukur dari kuantitas yang telah dilakukan, tetapi dari kualitasnya.<br /> <br /> Di antara kualitas ibadah yang paling utama yakni keikhlasan untuk mencari rida Allah Swt. Sebagai contoh, seseorang yang sering bersedekah bila sekadar berharap mendapat sanjungan dari orang lain, di hadapan Allah Swt. tidaklah bernilai. Ia tidak berhak mendapat jawaban kebaikan dari-Nya.<br /> <br /> Allah Swt akan melaknat insan yang melaksanakan ibadah dengan niat untuk mendapat penghargaan dari makhluk lain (manusia, iblis, setan). Jika kita beribadah dengan niat kepada selain Allah, maka artinya kita telah melaksanakan dosa besar yang dinamakan syirik.<br /> <br /> Ada 3 syarat yang harus dipenuhi biar ibadah diterima oleh Allah Swt, antara lain :<br /> a. Lillah, artinya adanya niat dengan tulus tulus sebab Allah Swt.<br /> b. Ilallah, artinya dengan tujuan hanya untuk mencari rida dari Allah Swt.<br /> c. Billah, artinya cara pelaksanaannya menyerupai yang telah diperintahkan Allah dan dicontohkan oleh Rasulullah.<br /> <br /> Seseorang yang melaksanakan ibadah secara ikhlas, maka telah menjalankan pedoman agama yang hanif (lurus). Ajaran agama mengajak insan untuk selalu menjalankan kebenaran dan tidak berpaling kepada yang salah. Melakukan segala sesuatu yang berkaitan dengan kebaikan dan mencari kebenaran dengan dasar niat sebab Allah Swt., sejatinya merupakan ibadah kepada-Nya. Oleh sebab itu, setiap kali kita melaksanakan kebaikan, hendaknya dengan tujuan mencari rida Allah Swt.<br /> <br /> <b>3. Salat dan zakat merupakan ibadah yang sangat penting dalam agama</b><br /> Dalam Surat al-Bayyinah ayat 5, Allah Swt menjelaskan bahwa ada 2 jenis ibadah yang sangat penting untuk kita laksanakan, yaitu salat dan zakat. Salat merupakan ibadah yang paling utama, bahkan menjadi tiang agama. Besok saat kita meninggal, salat yakni ibadah yang pertama kali dihisab. Salat juga menjadi sarana untuk menjalin korelasi antara kita kepada Allah Swt secara eksklusif (hablumminallah). Dengan salat, artinya kita mengkhususkan diri untuk mengingat Allah dan menandakan ketundukan kepada-Nya.<br /> <br /> Ibadah yang kedua yaitu zakat. Jika salat yakni ibadah “hablum minallah”, maka zakat yakni ibadah hablum minannas, yaitu ibadah yang berfungsi sebagai sarana mengukuhkan korelasi antar manusia. Zakat yakni acara mengeluarkan sebagian dari harta benda yang kita miliki untuk membantu fakir miskin dan menegakkan agama.<br /> <br /> Dalam harta yang diberikan Allah Swt kepada kita terdapat hak fakir miskin. Untuk itu, zakat yakni ibadah yang dilakukan untuk membersihkan harta kita. Selain itu, zakat termasuk jenis ibadah yang mengandung aspek sosial. Zakat memiliki banyak manfaat, selain sanggup dipergunakan untuk mengentaskan kemiskinan, zakat juga sanggup dipergunakan untuk mengatasi kesenjangan sosial antara si kaya dan si miskin. Ibadah salat dan zakat harus selalu kita pelihara untuk menegakkan agama Islam biar tetap kukuh.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-177202814377117284.post-43398021610984616312018-08-13T22:08:00.000-07:002018-09-13T03:30:24.108-07:004 Kandungan Surat Al An'am Ayat 162-163 + Tajwid, Arti Perkata<b>Isi kandungan surat Al An’am ayat 162-163 beserta tajwidnya dan arti perkata. </b>Pada kali ini, kami akan membagikan salah satu bahan pelajaran pendidikan agama islam SMA/ Sekolah Menengah kejuruan atau mapel Quran hadits, yaitu wacana salah satu ayat alquran surat Al An’am ayat 162-163. Secara umum ayat ini membahas wacana keikhlasan kita dalam beribadah.<br /> <br /> Namun, ada beberapa hal lain yang akan kami sampaikan pada anda terkain surat Al An’am ayat 162-163, antara lain arti perkata surat Al An’am 162-163, tajwid yang terdapat pada ayat tersebut, hingga isi kandungan surat Al An’am ayat 162-163.<br /> <br /> <h3> <b><span style="color: #990000;">Bacaan Surat Al An’am Ayat 162-163 dan Arti Perkata</span></b></h3> Pokok bahasan kita kali ini yaitu salah satu surat dalam Alquran, yaitu surat Al An’am ayat 162-163. Sebelum kita kaji lebih jauh wacana ayat tersebut, alangkah lebih baiknya kami sampaikan bacaan ayat tersebut.<br /> <div style="text-align: right;"> <span style="font-size: x-large;"> قُلْ إِنَّ صَلَاتِي وَنُسُكِي وَمَحْيَايَ وَمَمَاتِي لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ * لَا شَرِيكَ لَهُ ۖ وَبِذَٰلِكَ أُمِرْتُ وَأَنَا أَوَّلُ الْمُسْلِمِينَ</span></div> <b>Artinya :</b><br /> Katakanlah (Muhammad): ”Sesungguhnya salatku, ibadahku, hidupku, dan matiku hanyalah untuk Allah, Tuhan seluruh alam, tidak ada sekutu bagi-Nya; dan demikianlah yang diperintahkan kepadaku dan saya ialah orang yang pertama-tama berserah diri (muslim).” (Q.S. al-An‘am ayat 162–163).<br /> <br /> <b>Arti Perkata QS Al An’am 162-163</b><br /> <br /> <span style="font-size: large;">قُلْ </span>= katakanlah<br /> <span style="font-size: large;">إِنَّ </span>= sesungguhnya<br /> <span style="font-size: large;">وَنُسُكِي </span>= ibadahku<br /> <span style="font-size: large;">وَمَحْيَايَ </span>= hidupku<br /> <span style="font-size: large;">وَمَمَاتِي </span>= matiku<br /> <span style="font-size: large;">رَبِّ الْعَالَمِينَ </span>= yang kuasa seluruh alam<br /> <span style="font-size: large;">لَا شَرِيكَ لَهُ </span>= tidak ada sekutu bagi-Nya<br /> <span style="font-size: large;">أُمِرْتُ </span>= dieprintahkan kepadaku<br /> <span style="font-size: large;">أَوَّلُ الْمُسْلِمِين </span>= orang yang pertama-tama berserah diri (muslim)<br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Tajwid dalam Surat Al An’am Ayat 162-163</span></b></h4> Setelah kita mengetahui arti perkata, maka selanjutnya kita berguru wacana bacaan tajwid dari surat Al An’am ayat 162-163. Dengan mempelajari ilmu tajwwid, kami harap sanggup meningkatkan kemampuan kita dalam membaca alquran.<br /> 1. Gunnah<br /> <span style="font-size: large;">إِنَّ ,</span> dikarenakan ada nun tasydid<br /> <br /> 2. Lam Tarqiq<br /> Bacaan lam tarqiq terjadi jikalau ada lafal <span style="font-size: large;">اللَّهُ </span> didahului harakat kasrah. Cara membacanya, aksara lam harus berbunyi a (la) bukan o (lo). Contohnya untuk kata <span style="font-size: x-large; text-align: right;">لِلَّهِ</span><br /> <br /> 3. Alif Lam Qamariyah atau Al-Qamariyah<br /> Bacaan alif lam qamariyah terjadi jikalau ada alif lam bertemu dengan huruf-huruf qamariyah, salah satunya yaitu aksara "'ain" dan "mim". Contohnya pada ketika membaca kalimat <span style="text-align: right;"><span style="font-size: large;">رَبِّ الْعَالَمِينَ , </span></span><span style="text-align: right;"><span style="font-size: large;">الْمُسْلِمِينَ</span></span><br /> <br /> 4. Mad Silah<br /> Bacaan mad silah terjadi jikalau ada ha dhamir(kata ganti orang ketiga tunggal dalam bahasa Arab) didahului oleh aksara yang tidak berharakat sukun dan tidak bersambung dengan aksara sesudahnya.<br /> Cara membacanya dengan memanjangkan dua harakat. Contohnya untuk membaca lafal <span style="font-size: large;">لَهُ</span><br /> <h4> <b><span style="color: #990000;">Isi Kandungan Surat Al An’am Ayat 162-163</span></b></h4> Telah kami sampaikan di atas, bahwa surat Al An’am ini membahas wacana keikhlasan kita dalam beribadah. Selain itu, ada beberapa kandungan lain dalam surat Al An’am 162-163 ini, antara lain :<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzk1JdnAGm8ucAPkGDcfnEVwXyoYqT8vLcunND_oSM007N_-_2nJutTcj_5MErlKAS6YcLMZvBrX6v_y2AHMb2hfU7VNi9nBj_P_toik4GnlAFDBEWAnqe7DS7TeZ1ULzyz2H-oSjDRs2V/s1600/Kandungan+Surat+Al+An%2527am+Ayat+162+163+Tajwid+Arti+Perkata.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt=" kami akan membagikan salah satu bahan pelajaran pendidikan agama islam Sekolah Menengan Atas 4 Kandungan Surat Al An'am Ayat 162-163 + Tajwid, Arti Perkata" border="0" data-original-height="668" data-original-width="898" height="297" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzk1JdnAGm8ucAPkGDcfnEVwXyoYqT8vLcunND_oSM007N_-_2nJutTcj_5MErlKAS6YcLMZvBrX6v_y2AHMb2hfU7VNi9nBj_P_toik4GnlAFDBEWAnqe7DS7TeZ1ULzyz2H-oSjDRs2V/s400/Kandungan+Surat+Al+An%2527am+Ayat+162+163+Tajwid+Arti+Perkata.JPG" title="4 Kandungan Surat Al An'am Ayat 162-163 + Tajwid, Arti Perkata" width="400" /></a></div> <b>1. Perintah Allah Swt. pada umat-Nya untuk berkeyakinan bahwa shalatnya, hidupnya, dan matinya hanyalah semata mata untuk Allah Swt.</b> Ayat tersebut juga merupakan salah satu bab doa iftitah salat yang diajarkan Rasulullah saw. yang artinya, ”. . . Sesungguhnya salatku, ibadahku, hidupku, dan matiku hanyalah untuk Allah, Tuhan seluruh alam, tidak ada sekutu bagi-Nya; dan demikianlah yang diperintahkan kepadaku dan saya ialah orang yang pertama-tama berserah diri (muslim).”<br /> <br /> <b>2. Allah Swt merupakan satu-satunya Tuhan untuk semesta alam dan tidak ada sekutu bagi-Nya. </b>Tidak ada sesuatu pun yang setara dengan Allah. Tidak ada satu pun makhluk yang sanggup menandingi kekuasaan-Nya, bahkan mengutuk orang-orang yang berani menyekutukan-Nya.<br /> <br /> Hal tersebut bisa dilihat pada final ayat pertama, yaitu ”Tidak ada sekutu bagi Allah dan demikianlah yang diperintahkan kepadaku dan saya ialah orang yang pertama-tama berserah diri (muslim).” Allah ialah Tuhan yang menciptakan, mengatur, dan memelihara makhluk-Nya. Dari sini, kita dianjurkan untuk menyerahkan diri kepada Allah dan melepaskan diri dari berharap kepada makhluk-Nya. Penyerahan diri inilah yang disebut dengan Islam.<br /> <br /> <b>3. Perintah Allah Swt kepada seluruh umat insan untuk nrimo dalam berkeyakinan, beribadah, beramal, dan menjadi orang pertama dalam kaumnya yang berserah diri kepada-Nya</b>. Selain amal, hidup, dan mati juga diniatkan secara nrimo diserahkan hanya untuk-Nya. Allah Swt yang telah membuat diri kita dan seluruh makhluk dan memperlihatkan nyawa sehingga kita sanggup mencicipi kehidupan di dunia ini.<br /> <br /> Untuk itu, kita harus menyerahkan kesempatan hidup untuk mengabdi kepadaNya. Ketika kita merasa hidup hanya untuk Allah Swt, maka kita rela berkorban untuk memenuhi perintah-Nya. Hanya Allah Swt yang mempunyai kekuatan untuk menghidupkan dan mematikan makhluk-Nya.<br /> <br /> <b>d. Kita dianjurkan untuk berusaha menjadi golongan orang-orang yang berserah diri kepada Allah Swt. </b>Sebagai bukti penyerahan diri kepada Allah, kita harus bersedia mengerjakan ibadah menyerupai yang diajarkan Rasulullah saw. serta menaati semua perintah dan menjauhi larangannya dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, kita menjadi seorang muslim tepat yang mempunyai keteguhan dogma serta tekad yang berpengaruh untuk menjalankan ibadah secara nrimo alasannya Allah Swt.<br /> <br /> Dapat disimpulkan bahwa seluruh amaliah yang kita kerjakan sehari-hari harus diniatkan untuk mencari rida dari Allah Swt. Sebaliknya, jikalau amal kebajikan kita sehari-hari diniatkan untuk mendapat penghargaan, sanjungan, ataupun imbalan dari sesama manusia, belum dikatakan nrimo alasannya Allah. Dengan demikian, perbuatan tersebut berarti tidak bernilai ibadah sehingga kita tidak berhak mendapat akhir kebaikan dariNya.ravenhttp://www.blogger.com/profile/09052079333119785529noreply@blogger.com0